兩學一做發言稿講規矩有紀律發言提綱匯總

開展“兩學一做”學習教育，是貫徹全面從嚴治黨的總要求，是政治建設常態化的重要實踐，是建好建強基層黨員隊伍的重要舉措，是全面建成小康社會的有力保證。下面是小編整理的關于兩學一做發言稿，歡迎閱讀!

篇一：關于兩學一做發言稿

同志們:

經市委研究，今天，我們召開全市“兩學一做”學習教育動員會。主要任務是深入*關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，傳達學習中央、省委和州委“兩學一做”學習教育工作座談會精神,對我市開展“兩學一做”學習教育工作進行安排部署。

剛才，農布部長傳達了中央、省、州“兩學一做”學習教育座談會精神。全市各級黨組織要把和行動統一到中央、省委、州委的決策部署上來,統一到市委的工作要求上來，周密部署、精心組織，切實抓好貫徹落實。

下面,我講三點意見。

一、充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義

黨的十八大以來，以*同志為*的*高度重視黨的建設，從開展以縣處級干部為主的黨的群眾路線教育實踐活動，到開展處級以上領導干部為重點的“三嚴三實”專題教育，從強力反腐、正風肅紀，到各方面制度的完善，在解決管黨治黨失之于寬、失之于軟的問題上取得了實效。今年，在全體黨員中開展“學黨章、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是*為深化黨內教育作出的又一重要部署。今年2月4日，中央政治局常委會審議并原則同意在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育方案，4月6日，*召開座談會，對“兩學一做”學習教育作出專題部署。4月7日和4月16日，省委、州委相繼召開座談會，啟動了全省、全州“兩學一做”學習教育。

今天，我們在這里召開會議，這是貫徹中央、省委、州委決策部署的落實會，也是全市開展“兩學一做”學習教育和“基層黨建推進年”的動員會，對進一步鞏固我市黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果，貫徹從嚴治黨總要求，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，推進政治建設常態化具有十分重要的意義。

第一，開展“兩學一做”學習教育，是貫徹全面從嚴治黨的總要求。年來，我市扎實開展群眾路線教育、“三嚴三實”專題教育等，不斷加強全市黨員、干部政治建設，干部受到了教育，突出的一些問題得到解決，作風有了明顯的轉變，在推進全面從嚴治黨上取得了成效。但我們也要清醒的看到，目前取得的成效是階段性的，嚴肅黨內政治生活、發揚黨的優良作風、嚴明黨的政治紀律和政治規矩、加強黨員干部教育任務還很重，基層“三會一課”制度不嚴肅、不認真、不經常的問題還沒有得到很好的解決，對黨員的日常管理、組織關系管理、流動黨員管理上還待于完善和加強，在真管真嚴、長管長嚴上還有差距。如果管一陣放一陣、嚴一陣松一陣，我們取得的成果就會喪失，上的一些問題就難以根治。全面從嚴治黨永遠在路上。開展“兩學一做”學習教育，就是要把全面從嚴治黨的良好態勢鞏固發展下去，需要堅持不懈的抓下去。

第二，開展“兩學一做”學習教育,是政治建設常態化的重要實踐。是行動的先導，是黨的根本性建設。通過多年來不間斷開展教育活動，全市黨員干部的政治素質有了新的提高。但是存在的問題也不可忽視，我市黨員隊伍中特別是一些農村基層組織松散渙散，作用不發揮、不明顯、名不副實的情況還存在;有的黨員政治意識淡薄、在黨不言黨，覺悟和行動與普通群眾沒有區別，不在組織、不起作用、不守規矩;有的理想信念不堅定，漠視群眾疾苦不作為，甚至當“兩面人”公開罵黨;有的黨員政治立志不堅定，燒香拜佛信鬼神，反分裂反滲透等重大問題上立場模糊。這些問題，歸終根源還在于上的問題，必須要開展常態化教育，認真解決好。

第三，開展“兩學一做”學習教育，是建好建強基層黨員隊伍的重要舉措。這些年來，從嚴治黨重點是領導干部這個“關鍵少數”，很少延伸到基層全體黨員。黨員隊伍和黨的基層組織狀況如何，直接關系黨的創造力、凝聚力、戰斗力。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的執政根基才能牢固，才有戰斗力。我們黨的根基在基層,黨的肌體細胞是黨員。細胞合格,黨的肌體就強健;基層有活力,黨的事業就興旺。開展“兩學一做”學習教育，不但要解決黨員隊伍存在的問題，還要解決黨的組織生活、黨員管理工作中存在的問題。要通過學習教育讓黨的每一個細胞都健康起來，每一個組織都堅強起來，更好的保持黨的先進性和純潔性,筑牢黨在基層的執政根基。

第四，開展“兩學一做”學習教育,是全面建成小康社會的有力保證。今后5年全市的目標任務歸結起來,就是加快建設全國藏區民族團結進步示范區、全國藏區生態文明建設排頭兵、東部藏區輻射中心，確保2017年在全州率先脫貧摘帽，2020年與全省全州同步實現全面小康社會。當前，建成全面小康社會任務繁重，如何把握好面臨的機遇，帶領全市各族群眾致富奔小康，關鍵看廣大黨員干部的作用如何發揮。我們一些黨員干部，擔當精神不足，眼中無活，得過且過，混日子，熬年頭;有的借口八項規定，為官不為，打不開工作局面，等等。開展“兩學一做”學習教育，就是要結合實際，培養一批有擔當精神、有能力素質、有開拓精神的黨員干部隊伍，為如期實現脫貧摘帽、與全國全省全州同步全面建成小康社會提供有力保證。

總之，我們必須要統一行動，增強做好工作的責任感，把學習教育抓好、抓實、抓出成效。

二、高標準嚴要求，扎實抓好“兩學一做”學習教育

市委已經出臺了《關于在全市黨員中開展“兩學一做”學習教育實施方案》,已經明確了學習教育的時間、內容和措施。全市各級黨組織要區分層次、突出正常教育、有針對性的解決問題，切實抓學習教育。

(一)要突出“學”這個基礎，抓好學習教育。抓學習，首先要把學習黨章黨規與學習系列講話很好的統一起來。黨章是黨的根本大法，集中體現了黨的性質宗旨、政治主張、奮斗理想和對黨員的基本要求，是管黨治黨的總章程,是全黨必須遵守的行為規范;黨規黨紀，是黨章的延伸和具體化，明確規定了黨員就要嚴守的紀律和規矩;*系列重要講話，是當代最現實的馬克斯主義，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業發展的一系列重大理論和實踐問題，進一步豐富了黨的理論和路線方針政策，對黨員干部提出了更具時代特點的新要求。要貫穿起來學習、統一起來領會。第二，區分層次、區分對象。這次學習覆蓋全市所有黨員，全體黨員學黨章黨規，就是要通讀熟讀黨章，通讀熟讀廉潔自律準則、黨紀處分條例和黨員權利保障條例，深入領會黨的性質宗旨、指導、奮斗目標、組織原則、優良作風，領會黨員的條件和義務、權利、行為規范。通過學習黨章黨規，進一步明確做合格黨員的標準，搞清楚能做什么、不能做什么，更好的尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規。學系列講話，主要是學習領會*治國理政新理念新新戰略，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。市科級以上干部是中堅力量，要學得更多更深一些，要求要更嚴更高，對全體黨員學的內容要全學，同時還要學習黨的組織制度、黨的各級組織職責任務、黨員領導干部必須具備的六項基本條件、黨的紀律，包括地方黨委工作條例、黨組織工作條例、黨政領導干部選拔任用工作條例、毛澤東同志的《黨委會的工作方法》等，著力提高做好領導干部工作的政治素養和政策水。第三，要突出學習的重點內容。對于學習的重點，我們在實施方案中已明確，各級黨組織和黨員干部要按照要求組織好學習。第四，要注重學習方式。要堅持以黨支部為基本單位,個人自學與集中學習結合起來,不能機關農村同開一個藥方、搞一刀切，方式上可以多樣化。市里提出了“十個一”系列活動：每月開展一次集中學習、開展一系列專題學習研討、開展一系列宣傳教育活動、觀看一部警示教育片、組織一次“黨章黨規”知識競賽活動、組織講好一堂專題黨課、召開一次專題組織生活會、開展一次民主評議黨員、組織一次征文評選活動、挖掘一批先進典型。這是硬性規定，要抓好落實。

(二)突出“做”這一關鍵，做合格的黨員。做合格共產黨員,最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這“四個意識”,集中體現了每個黨員根本的政治方向、政治立場、政治要求,是黨性,是規矩,是黨員的政治素養。黨章黨規遵守得好不好,系列講話學得好不好,重要的也是看這“四個意識”有沒有牢固樹立起來。要把增強“四個意識”作為學習教育的一個根本要求,引導廣大黨員主動自覺地向*看齊,切實解決好“看不齊”“不看齊”的問題，一級做給一級看。延安時期,我們黨就曾提出“良好的共產黨員”的“六條標準”;改革開放之初,鄧小同志概括了合格黨員應該具備的“五種精神”。新形勢下合格黨員的標準是什么?*提出了“四講四有”，就是講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為;州委結合全州實際，提出了“六帶頭”，就是帶頭忠誠于黨、帶頭維護穩定、帶頭促進發展、帶頭保護生態、帶頭引領脫貧、帶頭亮出身份。在學習教育中，每一個黨員、干部都要以此來衡量自己、檢視自己，做一個政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的黨員。

(三)突出“實”這一落腳點，實打實解決問題。學習教育最終目的是解決問題，要強化問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把解決問題貫徹于學習教育全過程。中央、省、州對全體黨員提出了在堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行*、推動改革發展穩定實踐中建功立業等方面要解決的問題，對科級以上干部提出了帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面要解決的問題。各級黨組織和黨員要結合各自實際對照細化，以解決問題來開展學習教育，結合黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題，抓好不嚴不實問題的整改，特別是切實整治好群眾身邊的不正之風。在反映比較突出的不作為問題，市里下發了整治相關文件，要按照要求列入整治內容。

(四)突出“常”這一特點，增強制度執行力。多次強調“我們黨的制度不是沒有，也不是不完善，而是黨內生活制度在一些地方、一些單位堅持得不好、沒有按規定開展黨內生活，難以起到作用。”要通過開展學習教育，突出經常性教育這一特點，抓在日常、嚴在經常，增強制度執行力。要以黨的組織生活為基本形式，切實貫徹好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，在規范開展學習提高上下功夫。要用好批評與自我批評，提高組織生活會的質量和水。要切實加強基層黨建工作，著力破解難題、補短板，理順黨組織關系，解決好流動黨員等的教育管理難題。通過健全組織、配好班子、完善制度等辦法，抓好基層軟弱渙散黨組織整頓工作，增強基層組織力。要開展民主評議黨員工作，穩妥處置不合格黨員，疏通黨員出口。通過這次學習教育，真正使全市黨的基層組織生活和黨員管理嚴起來、實起來、經常起來。

三、切實加強對“兩學一做”學習教育的組織領導

(一)堅持領導帶頭，以上示下。不管是“學”，還是“做”，領導干部要帶好頭，起好示范，以上示下。每一個黨員，無論職務高低，都要有普通黨員意識，參加支部學習教育。全市科級以上黨員領導干部特別是市級四套班子、各部門、各鄉鎮班子首先要作出表率，要求別人學的自己要先學，要求別人做的自己要先做到。要加強分類指導，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化,規定動作、統一要求要有，并要結合實際增加靈活性，創新開展學習教育。

(二)落實主體責任，層層壓實責任。落實全面從嚴治黨主體責任，要從具體工作抓起，也要用具體工作的成效來檢驗。全市各級黨組織書記，不但要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍。這次學習教育各級黨組織書記負主體責任，要切實履行第一責任人職責，不當“甩手掌柜”,從嚴從實抓好學習教育。市委組織部門要負責牽頭組織實施,建立學習教育協調機制,加強工作統籌協調和推進。各鄉鎮黨委、市直機關工委、“兩新”工委等要結合各自實際制定具體方案,組織專門力量負責組織學習教育工作;各行業主管部門要加強對本系統學習教育的具體指導;市委組織部、市委黨校要把“兩學一做”學習教育較好地融入到干部教育培訓中。無論是農村、社區、機關、學校、企事業單位，每一個支部都要對學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位,防止學習教育散光走偏。今天動員會后，各市級機關不在動員，直接進入學習教育;各鄉鎮要求于4月28日前完成動員并啟動學習教育。

(三)強化工作統籌，協調推進中心工作和學習教育。學習教育成效怎么樣，最終要體現在推進中心工作、促進全市經濟社會發展和維護穩定上。各級黨組織要把學習教育同做好改革發展穩定各項工作、與市鄉鎮黨委換屆工作、與脫貧攻堅工作等結合起來，做到兩手抓、兩促進,避免“兩張皮”。同時，要把學習教育與“基層黨建推進年”結合起來推進開展，拓展工作面,實現基層黨建全面進步。

(四)積極宣傳營造氛圍，強化督促抓落實。由宣傳部牽頭，認真做好學習教育系列報道，及時總結推廣基層創造的新經驗,營造好氛圍。由組織部、兩辦督查室牽頭，把重心放到基層、放到黨支部,每一個環節都要認真督查。對開展得好的要通報表揚，對搞形式主義、走過場的要嚴肅批評教育，嚴格追究問責。

同志們,開展“兩學一做”學習教育，是深化黨內教育的又一重要部署，全市各級黨組織要把黨員集合起來，把集結號吹起來，把責任扛起來，抓緊抓實抓出成效，為我市如期全面建成小康社會提供保證，作出應有的貢獻。

篇二：關于兩學一做發言稿

作為黨委辦的干部，學習領會、遵守貫徹黨規黨章黨紀，我認為就是要踐行今年5月8日在視察中辦時提出的“五個堅持”，即堅持絕對忠誠的政治品格、堅持高度自覺的大局意識、堅持極端負責的工作作風、堅持無怨無悔的奉獻精神、堅持廉潔自律的道德操守。這“五個堅持”是對黨辦人提出的要求，每一條都說得語重心長，每一條讀來都令人為之震撼;這也是給黨辦干部畫的一個像：心中裝著忠誠，眼睛盯著大局，肩上扛著責任，手上舉著奉獻，腳下不踩紅線。

黨辦人自覺踐行“五個堅持”，做好“五常”，尤為重要。

堅持絕對忠誠的政治品格，就是常鑄忠誠之魂。“絕對忠誠”是黨辦工作的首要政治原則、首要政治本色、首要政治品質，對黨辦干部來說，既是一個最高要求，也是一個最基本要求，因為絕對忠誠本來就是共產黨人必須具備的政治品質。

忠誠是觀念的，更是實踐的;是外在的，更是內在的。忠誠看不見也摸不著，但對黨辦人來說忠誠從來就在大是大非的選擇里，就在一心不二的堅守里，就在組織放心的信任里。前不久，我在報刊上看到，重慶94歲的老紅軍袁去世時留下遺囑，讓子女給他交上最后一次一萬元錢的黨費，說：“我死了，但共產黨員的身份沒有變;死后沒有工資了，那就一年交一塊錢，交一萬年黨費，因為我們這些人就是喊著“中國共產黨萬歲”去沖鋒陷陣的，‘中國共產黨萬歲’就是我的信念。”這就是一個共產黨人至死不渝的信念與信仰，我深受感動。信念與信仰，是一個人的精神支柱。

幾年前，我走上黨委辦工作崗位，一些朋友在表示祝賀的同時，也不忘善意地指點：你這么年輕，非黨，又是女干部，可不要入黨啊!朋友們的指點是善意的，但是，黨辦人首先姓黨，是黨的人，對黨忠誠是立身之本。黨委辦的干部不入黨，談何對黨忠誠呢?所以我堅定地選擇了入黨，我想我們每個人都懷揣著一份屬于自己的信仰，我能夠成為一名黨辦人，直接服務于黨委，是黨組織的信任，也是人生最大的幸運和光榮，因此應該把忠誠刻在心里、奉為信念、彰于行動。

堅持高度自覺的大局意識，就是常存大局之念。黨委辦公室，協調左右，所倚;承上啟下，系中樞之所在。黨辦干部本職是“服務”，定位是“配角”，工作在“幕后”，很多手頭事務都是整根鏈條上的一個環節，如果沒有全盤的考慮，從局部看是“功”，從全局看可能就是“過”。

記得剛進辦公室的第一天，領導和前輩就告誡我們，在辦公室工作，每位干部都不能只守著自己的一畝三分地，要做到“身在兵位，胸為帥謀”，把標準定得高一點，主動從更高的崗位上審視自己，科員要從科長的角度出發，科長要從主任、甚至書記的角度出發，去考慮問題、謀劃思路、落實工作，只有這樣，才能保證自己所做的工作始終與上級黨委保持高度一致，符合全局要求并做到超前一步，才能讓自身的工作經驗、能力、水得到豐富提升，而不僅僅是做一名簡單、機械的“搬運工”，要胸懷大局、站位大局、服務大局。在市委辦的十年里，也曾經歷夾板式的歷練，一次次地接受教育、收獲提升，形成凡事都“往高處著眼，從嚴處著手”的做事風格，盡自己最大的努力，力求把事情做到最完美。幾年下來，不僅事情越辦越好，工作的道路也越走越寬，而之后的每一點進步，我覺得無不得益于此。

堅持極端負責的工作作風，就是常懷擔當之責。黨辦人姓“黨”名“辦”，就是要把忠誠體現到行動中，敢于擔當。敢于擔當是共產黨人的高尚品格，是一種膽識，更是一種奉獻。黨辦作為一個統籌協調部門，大事要事交織、急事難事疊加，在抓落實過程中必然會遇到許多矛盾和問題，也面對許多壓力、挑戰甚至是誤解。“為官避事生恥”，黨辦人要自覺摒棄私心雜念，“明知山有虎，偏向虎山行”，敢于擔當，勇于負責，知難而進，迎難而上，該協調的主動協調、該牽頭的主動牽頭，該督辦的主動督辦，推動中央和各級黨委決策部署落到實處。

如今的時代，也正發生著廣泛而深刻的變革，這就要求領導干部必須勇于擔當、善于擔當，不辜負黨和人民的重托。*指出，看干部主要看肩膀。黨辦人承擔著“三服務”的重要使命，可謂千鈞之擔、責重如山，確實需要一副能扛事、壓不垮的“鐵肩膀”。作為特殊重要的工作崗位，黨辦干部理應有別于普通的黨員干部，需要在自我要求上拉高標桿;在貫徹落實黨委決策部署上快人一步;在為民服務的工作實踐中，干在實處。堅定的政治信仰轉化為愛崗敬業的具體行動，就是多干事、干成事、干好事，就是“辦法總比困難多”，就是多為領導出謀劃策，多為同事拾遺補缺，多為群眾排憂解難。

堅持無怨無悔的奉獻精神，就是常懷奉獻之心。辦公室的工作是辛苦的，如果悠閑自得、閑庭信步，其結果不要說跟不上領導的節奏，對工作也將陷入疲于應付的困境。所以我們就必須要付出比別人更多的努力。

在機關大院里，有這樣幾間辦公室，無論春夏秋冬，晚上經常是燈火通明，我們黨委辦公室就在其中。多少個夜晚，當人們享受生活或安然入睡的時候，在這里，您看到的是一個個潛心工作的身影。把辦公室當成家，把家當成旅館。把服務黨和人民的事當成自己的事，家中的老人和年幼的孩子卻無暇顧及。就是這樣一群人，背負著歲月的凝重與豐盈，俯身前行，躬耕理想;同樣，還是這樣一群人，總在盛大的幕簾落下之后，靜靜地傾聽掌聲。在這樣的集體里，你會深切地體會到什么是奉獻。奉獻就是甘于在凡的崗位上兢兢業業，甘愿在每一件小事上認認真真，甘心在清苦的工作中體會價值。

黨辦工作，事業崇高，身份光榮，責任重大。選擇在黨辦工作，就是選擇了勤勉和奮斗，就是選擇了磨練與艱苦，同時也就選擇了希望與收獲、練達與成熟。回想自己在黨辦工作的十年時間，既有挑燈夜戰的苦思冥想，更有那種完成一項任務或一次活動時的釋然心情和成功喜悅，每一次的付出，都是一次學習鍛煉的機會，所學到的東西，所鍛煉的意志，所磨練的才干，都是無價的，更為我今后的人生所受用。