教師民主生活會發言材料批評與自我批評篇【一】

一、主要工作

1、勤奮學習，提高綜合素質，不斷增強駕馭工作的能力。我始終把學習當作生活的一部分，立足于堅定政治信念，狠抓政治理論學習。我積極參加施工隊支部的集中學習，認真學習了鄧小理論、黨的十七大精神、十七大宣講團報告、社區有關文件等，重點學習了科學發展觀有觀論述，通過學習，進一步增強了政治立場、大局意識和群眾觀點，提高了貫徹執行黨的路線、方針政策的針對性和自覺性，全面加強市場經濟、現代科技、領導藝術與行政管理等業務知識學，進一步提高了解決實際工作的能力。

2、恪盡職守，努力推進分管工作。

我在。。。任。。。，分管施工現場管理。我始終以工作，立足實際，真抓實干，開拓創新，堅持點面結合，有效地推進了各項工作順利開展。

一是認真積極地抓好工程管理。加大安全管理力度。認真督促制定好各類施工措施，特別是抓好反“三違”工作和夏冬季“三防”工作。

二是以節支降耗為目標，認真抓好工程材料管理，作到帳目清楚，管理規范。

三是根據文件要求，堅持作好各類工程的現場安全管理，全面提高工程管理水。

四是嚴于自律，樹好干部形象。堅持立黨為公、執政為民、廉潔奉公，明明白白做人，始終保持清正廉潔的作風。切實履行好自己的職責，真心實意地為群眾謀利益、服好務。保持艱苦奮斗的作風，積極推進施工隊支部的黨風廉政建設。

二、主要問題及原因

1、學風方面。存在學歸學，干歸干，學用脫節現象，沒有很好他從學習中總結提煉，找到解決工作難題的新思路、新方法。

2、領導作風方面。主要是是批評與自我批評不夠。存在著好人主義，怕得罪人，怕傷同志感情，對一些不良作風和行為批評不夠;公開作自我批評的勇氣不足。

3、生活作風方面。按照黨政領導干部廉潔從政的各項規定對照檢查，本人沒有違規行為，沒有利用職權謀過私利。

三、整改措施及努力方向

通過一年來的工作，我剖析了自己在學習、生活、工作上存在的問題及原因，進一步明確今后努力方向。

1、開展經常性的自我批評，加強學習，認真學習十七屆四中全會精神黨的各項方針政策，自覺地運用鄧小理論、“三個代表”、科學發展觀武裝頭腦。根據分管工作，有針對性地學習研究，做到理論聯系實際，進一步提高自己的專業技術水，拓寬自己的知識面，增強自己的科學判斷形勢、駕馭市場經濟、應對復雜局面的能力。

2、牢記服務宗旨，全力服務基層。不管工作有多忙，都融入群眾，全力做好服務，認真落實全心全意為人民服務的宗旨，密切聯系群眾，真心關心群眾，想群眾所想，憂群眾所憂，為群眾辦實事，對能夠辦的事情熱心辦、趕快辦、認真辦。

3、加強團結協作，在今后的工作中，我將自覺地培養自己全面的思維方式，從每一件小事著眼，正確處理好分管工作與全隊工作的關系，正確處理個人與組織、上級與下級的關系，團結協作，振奮精神，做嚴守紀律、維護大局、增進團結的模范。

4、立足本職工作，敢于開拓創新。樹立與時俱進，銳意進取的創新精神和強烈的改革開放意識，敢于破除各種障礙，打破慣和主觀偏見束縛，以勇創新業的膽識，緊跟時代潮流，不斷研究新情況，解決新問題，使所分管工作發展有思路，力爭取得新成效。

5、保持廉潔自律，從嚴要求自己。我一定要牢記“兩個務必”的精神實質、嚴格貫徹落實黨風廉政建設責任制，勤政廉潔，慎用權、用好權，以實際行動維護黨紀政紀的權威性和嚴肅性，為黨員干部樹立勤政廉潔的領導形象。

教師民主生活會發言材料批評與自我批評篇【二】

毛澤東同志早在黨的七大的政治報告中就指出：“有無認真的自我批評，是我們和其他政黨互相區別的顯著的標志之一。”所以說開展批評與自我批評是我們黨的優良傳統，是我們完善和提高自己的有力武器，是發現問題、改進作風和推動工作的有效手段，也是先進性教育活動分析評議階段的重要一環。在保持共產黨員先進性教育活動中，每個共產黨員都要發揚這一優良作風，勇于拿起批評與自我批評的武器，以保持黨員的先鋒模范作用和黨組織的凝聚力、戰斗力。

一、目前黨內批評與自我批評風氣淡化的表現及原因

進入新的歷史時期，國內外環境發生了很大變化，人們的觀念也發生了很大變化。在這種形勢下，雖然我們黨也一再強調發揚批評與自我批評的優良作風，也有制度要求，但批評與自我批評的風氣確實有所淡化，即使開展批評與自我批評，也往往輕描淡寫，不疼不癢，流于形式，效果不盡如人意。主要表現在兩個方面：一是自我批評不觸及要害。怕傷面子，怕暴露缺點。二是不敢開展批評，怕得罪人。批評領導怕穿小鞋，批評同事怕影響團結，批評下級怕丟選票。有時被迫開展一下批評，也只是提些“光榮的缺點”。

之所以存在這些問題，主要是對批評與自我批評的認識上存在誤區。一是認為現在形勢變了，在觀念、價值取向多樣化的今天，再強調發揚這一作風不合時宜了，認為批評與自我批評過時了。二是認為現在強調團結穩定，擔心開展批評與自我批評會影響穩定，把批評與團結對立起來。三是認為現在社會風氣不太健康，難于開展有效的批評與自我批評。四是現代社會競爭越來越激烈，競爭對能力的要求比較迫切，因而忽視了對自身品格、道德的要求。

由于存在認識上的誤區，使得批評與自我批評在很大程度上成了形式，有的甚至把密切聯系群眾變成了密切聯系領導，把批評與自我批評變成了表揚與自我表揚。這樣就在黨內生活中形成了一團和氣、好人主義等不良風氣。正當的批評與自我批評的途徑被堵死了，就會出現會上不說、會后亂說，當面不說、背后亂說的情況，最終造成有的人小病不治，積重難返，釀成大錯，使黨的肌體受到了污染。

二、加強批評與自我批評的意義

(一)批評與自我批評，是保持共產黨員先進性的有力武器，是我們黨開展黨內生活、調整黨內關系、解決黨內矛盾的一大法寶。黨內不同意見的分歧和矛盾是經常發生的，通過認真有效的批評與自我批評，可以進一步解決黨內各種分歧，統一黨內，提高黨的戰斗力。

(二)批評與自我批評是弘揚黨內正氣，增進黨的團結的有效手段。開展健康的黨內生活，從黨和人民的利益出發，從團結的愿望出發，有事擺到桌面上，通過展開討論和批評，可以達到互相溝通和了解，進一步增強黨內團結的目的。

(三)批評與自我批評是黨內監督、抵制各種不良風氣對黨員隊伍侵蝕的重要形式。只有拿起這個武器，經常地開展批評與自我批評，才能有效地抵制各種不良風氣對黨員的侵蝕，才能及時地糾正黨員的缺點和錯誤。這是黨組織對黨員的關心和愛護，它可以起到及時清理污垢、保持黨內清潔，實施日常監督，純潔黨的隊伍的作用。

三、如何在支部范圍內搞好批評與自我批評

(一)態度決定效果。要把批評與自我批評開展好，就必須消除顧慮。首先要敢于解剖自己，虛心接受他人批評;然后要從與人為善的角度出發，實事求是地指出他人的缺點和錯誤。做到知無不言、言無不盡。

(二)開展批評與自我批評，必須聯系實際，有的放矢。要通過批評與自我批評，讓有缺點的同志得到糾正，讓有問題的同志受到教育。要克服那種避重就輕，避實就虛，只談表面現象，不觸及實際問題，對錯誤輕描淡寫的批評與自我批評;克服那種奉行好人主義、對錯誤和行為不批評、不斗爭的批評與自我批評;克服那種只談工作、不談，只談成績、不談問題，相互奉承、評功擺好的批評與自我批評。

(三)開展批評與自我批評，必須講求方式。要準確把握批評與自我批評的原則，大事講原則，小事講風格，原則問題不退讓，枝節問題不糾纏，維護批評與自我批評的嚴肅性;要嚴于律己，敢于正視自己的缺點，自覺加強主觀世界的改造。要講究科學的批評藝術，從團結的愿望出發，擺事實，講道理，不主觀武斷、強加于人;同時要理解和尊重批評對象，設身處地體諒對方的處境和心情;堅持一分為二，歷史地、全面地評價同志，既不因某些缺點錯誤全盤否定，也不搞以功抵過或以功蓋過。同時，被批評者也要虛心聽取別人意見，勇于堅持真理，修正錯誤，棄舊圖新，輕裝前進。

(四)開展批評與自我批評，領導干部必須率先垂范。開展好批評與自我批評的關鍵在領導干部。領導干部敞開心扉，與大家坦誠交流，真心實意地聽取意見，大家才能消除顧慮，不怕“穿小鞋”、不怕“傷和氣”，大膽地提意見。“一把手”要嚴格解剖自己，帶頭發言，勇于“當靶子”接受大家批評;善于“搭梯子”引導大家發言;敢于“丟面子”自我揭短亮丑。要主動與普通黨員、廣大群眾“面對面”、“心貼心”，對他人批評坦誠相見，虛心接受。

所以說，只有在支部內部廣泛、切實地開展批評與自我批評，才能更好地抓好支部建設，使支部全體黨員都能通過先進性教育得到鍛煉和提高。

教師民主生活會發言材料批評與自我批評篇【三】

尊敬的各位領導、同道們：

大家好!

理論聯系實際，密切聯系群眾，批評與自我批評是中國共*產*黨的三大作風，有沒有認真的批評與自我批評是無產階級政黨區別于其它政黨的明顯標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起

來，始終走在時代前列，重要緣由是勇于公然承認錯誤，善于及時糾正錯誤，勇于拿出批評與自我批評的武器，展開積極健康的黨內斗爭，作為一位黨員，必須要學會展開認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養的有效武器和成上進步的重要門路。

本次組織黨員民主生活會展開批評與自我批評活動，是我市聯社積極響應黨的號召、進步黨員本身修養和進一步增入黨員隊伍建設的重要舉措，是全年目標任務美滿完成的重要推動力。本人自1999年7月加進中國共*產*黨，作為一位黨員，我在上嚴格要求自己，能夠充分熟悉展開批評與自我批評的重要性，因此，我本著改造自我，進步自我，完善自我的目的，以勇于亮丑的勇氣和決心對聯社存在的一些題目和自己的缺點與不足進行全面剖析和充分暴露，懇請同道們監視和批評指正。

1、學風方面。一是學習不夠積極主動，理論學習還不夠深進。在長時間的工作實踐中，作為一位黨員領導干部，我深深體會到，要做到堅定理想、牢記黨的宗旨、廉潔自律，必須堅持學習，筑牢根基。自己時固然能夠堅持利用業余時間，學習作風建設方面的相干規定，并努力落實到實際工作中。但由于常事務性工作較多，有時還存在著以工作代替學習，或對學習采取適用主義態度，需要時就多學點，不需要時則很少主動學習的情況，一些理論知識學的不深，學的不透。二是業務學習還不全面，聯系實際還不緊密，針對性不夠。在學習目的上不是力責備面發展，而是側重于分管工作有關的內容，只滿足于了解把握與分管工作相干的業務知識，被動地往學習，而沒有自覺地往學習，學習的內容缺少系統性、全面性。三是理論聯系實際不夠，應用理論指導實際工作的能力還不能完全適應新情勢下工作的需要。另外，在學習進程中，世界觀、人生觀和價值觀的對比改造還不深入。

2、作風方面。一是家長制一言堂作風仍然存在。黨內民主發揚得充分不充分，同領導干部的作風關系極大，一些領導干部在貫徹民主集中制方面存在著比較突出的題目。有的不虛心聽取各方面意見，靠拍腦袋作決策;有的不留意發揮大家的作用，慣于獨往獨來、包辦代替;有的疏忽組織原則和程序，擅自決定重大事項，把自己凌駕于組織之上;有的惟我獨尊，作風霸道，這些現象的消極影響和后果不可低估，不但影響聯社正常發展，而且對干部本身也有害。二是與時俱進，開辟創新的建立得還不是十分牢固。在具體工作中思路還不夠寬，對黨的方針政策的把握還不夠靈活，應用上還不夠大膽。有時候在困難和題目眼前，工作還不夠果斷;觀念還不夠新，對新的工作方式和工作方法探索還不夠。三是由于有時與分管部分或包片信用社負責人調和溝通不夠或忙于其他工作，導致個別題目未得到及時處理，在得知個別同道對一些常事務越級向領導匯報后，產生不良情緒，對一些工作不抓不管，不能積極主動的做好領導顧問。四是制度執行不力。頭不正，根不順，現在聯社制度執行不力，工作中等、靠、推委等題目嚴重，忙的忙死，閑的閑死，燈下黑，是非滿天飛等現象現象嚴重制約著聯社發展。

3、領導作風方面。一是滿足于干好分內的工作，對自己分管的工作關注的多,對其他工作的關心、關注比較少;二是對部分抓中心工作要求比較多，對如何轉變工作作風的部署和檢查比較少;三是工作方式方法還需進一步改進。山河易改、本性難移，由于自己性子比較直，在工作上堅持原則，處理事情剛正不阿，有些事情處理不夠油滑，話語不夠委宛，得罪了很多領導和同道。比如：發現有些決策執行不力時，對同道們的批評比較嚴厲，特別對一些比較熟的同道，批評起來有時過于嚴厲，挫傷了一些同道的積極性，使有的工作很被動。

4、工作作風方面。一是服務觀念不強，工作積極性不如之前。或許是體制改革的緣由，但更重要的應當是本身的緣由，不從自己的主觀意識、本身存在的題目動身，來熟悉自我，來改造自我，而夸大客觀世界對自己的影響，夸大其不可改變性，存在一種畏懼心理和無力回天的意識，從而在工作中產生一種消極的心態和當一天和尚敲一天鐘的。 二是為基層辦實事不夠多。在工作中，有些題目一時解決不了，也沒有做深進的解釋工作，沒有做到事事有交代，件件有落實。三是工作干的多，向領導匯報的少。參加信用社工作20年來，對待工作始終如一，時時刻刻把單位當做自己的家，把單位的事當自己的事，導致對有些事情的處理未及時向領導做匯報，以為自己就可以夠處理好，沒有必要大小事情都要向領導匯報，麻煩領導。四是工作布置多，親身檢查少。有時候滿足于會議開了，文件下了，工作部署了，在催促落實的進程，慣于坐陣指揮，工作方法不夠細致。今后我將力爭做到解決題目及時一點，慮事周詳一點，把職工的困難想的多一點，工作做的細一點，一方面要抓好信貸管理工作，另外一方面還要抓好包片社的不良降控、任務完成和內控管理情況，克服浮在上面、指手畫腳的家長作風。

固然，我身上存在的題目不單單是自己總結的這些方面，還會有很多我個人沒有覺察出的缺點，需要在與大家的進一步交換中發現和改進，希看大家給予中懇的批評。

存在題目的本源：

1、放松了學習。*同道曾指出：我們的口號應當始終是學習、學習、再學習。而自己這幾年在學習方面放松了，由于工作節奏比較緊張，時僅僅滿足于市聯社組織的定期學習。反思過往，感到整天忙于工作，而有計劃地攻讀理論原著少，理*底不扎實，滿足于看文件、看報紙、看電視來理解黨的方針政策。另外，學習中理論聯系實際工作不夠，在改造客觀世界的同時不留意改造自己的主觀世界。由于對學習抓的不緊，特別是對*理論、 三個代表重要和科學發展觀的學習不系統、不深進，致使了自己在、工作方法等方面不能更好的適應新情勢、新任務的要求，因此對碰到的一些現實和具體的工作事務，就不能很好地往指導。

2、對世界觀的改造有所弱化。實事表明，信念上的模糊，工作上的畏難情緒，作風上的不扎實，都與放松世界觀的改造有直接關系。自己總以為分內工作弄好就行;有些工作怕字當頭，怕抓工作太主動了會越權，影響班子之間的關系;怕批評人多了影響同道之間的關系。這類從本身斟酌動身，患得患失的精神狀態，與黨委對自己的要求和期看相差甚遠。

3、進取精神不強。滿足于維持現狀，缺少創新精神。由于年齡題目和本身的怠惰，對新情勢下分管工作出現的新情況、新題目調查了解不夠、提出的解決辦法不夠，缺少必要的進取精神，凡事憑經驗解決的多，憑理論探索、科學知識指導的少。

今后努力的方向和整改措施：

1、加強學習，進步素質，增強工作能力。努力進步水和工作水。學習是增長才華、進步素質的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎。我將以這次民主生活會為新出發點，嚴格依照市聯社的安排，牢固建立畢生學習的，堅持理論聯系實際，深進學習科學發展觀，善于從實踐中觀察和處理題目，做政治上的明白人。同時，認真學知識、現代科技、管理、法律等方面的知識，加快知識更新，優化知識結構，著眼于解決實際題目，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、增進工作的措施、領導工作的本領，做一位學習型、知識型、實干型相同一的管理干部。

2、進步黨性修養，增強宗旨觀念。在改造客觀世界的同時，不斷改造自己的主觀世界，要建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強三農服務的宗旨意識，觀察題目，思考題目，處理題目，強化事業心和責任感，在做好本職工作的同時，協助領導打擊一切不良慣和拉幫結派勢頭。

3、努力改進作風。一是將牢固建立服務意識，常常深進基層、深進員工，特別要留意到困難多、條件較差、員工反映題目集中的地方往，下基層認真聽取基層的意見，對基層反映的題目要認真研究，及時解決。二是結合實際弄好溝通調和工作，確保管理環節銜接、職員之間關系*。一個單位要發展，條件是上下要團結一心，全員共找事業。只有上下一心，眾人一力，才可能使我們的各項工作健康發展。三是繼續保持自己勇于硬碰硬的工作作風。俗語說：當官不為民做主，不如回家買紅薯，在今后的工作中，我將繼續堅持自己的原則，不因怕領導或其他同道穿小鞋而喪失自己一向的原則，對一些不良慣勇于直面對質，不分上下。

4、模范遵守紀律，嚴于律己。管住自己，就一定能管住他人，這是我一向的觀點。威望是自己建立起來的，不是他人吹出來的，廉政是自己做出來的，不是他人寫出來的。對比*在中紀委七次會議上提倡的八個方面的良好風氣，我將留意防微杜漸，努力改造自己的主觀世界，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，落實黨員領導干部廉潔自律的有關規定，切實管好自己，時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細微的地方筑牢道德和黨紀國法兩道防線，保持黨員干部勤政廉潔的良好形象。時刻檢點自己工作生活的各個方面，做到臺上和臺下一個樣，工作時間和業余時間一個樣，有監視和沒有監視一個樣，始終保持共*產*黨員的政治本質。

總之，今后我將在領導和同道們的幫助支持下，進一步進步熟悉，轉變工作作風，改正不足，進步自己，真正使自己的得到進一步凈化、工作得到進一步進步、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。