引導語：作為一位教育工作者，對工作要堅守，對學生要愛護，對祖國要敬畏，把自身的愛國情懷更好的傳遞給學生。接下來是高考知識網小編整理教師關于發聲亮劍表態發言稿，歡迎閱讀。

【教師關于發聲亮劍表態發言稿1】

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

上午好!今天我們帶著對過去的美好記憶和對新學期的美好憧憬，又一次在這里相聚。

今天，學校組織開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動，我覺得對我們今后工作效能的提升意義十分重大，只有弄清了“為了誰”，才能找準前進的目標方向;只有弄清“依靠誰”，才能找到工作的力量源泉;只有弄清“我是誰”，才能把握自己的正確定位。 “為了誰、依靠誰、我是誰、”的三個問題加深了我對新形勢下堅持群眾觀點、貫徹群眾路線的理解與思考。

一、為人師表，無私奉獻，知道“為了誰”

作為一名人民教師，就要全心全意地為學生的成長服務，為學校的發展服務，要始終牢記學生、家長和學校利益高于一切;作為一名人民教師，更應該深刻領會這一點，為了一切學生，為了學生的一切，為了家長，為了學校的發展，也為了個人的發展，我要愛崗敬業，無私奉獻，立足本職，認真學習，努力工作，，我覺得具體從以下幾方面去做：

1、立足本職，上好課。為學生上好課是我的根本。因此我們要備好課，上好課，做好教學管理，提高教學質量，嚴格按教學安排上課。認真備課提高教學效率。

2、動之以情，關愛學生。為了學生的一切。我們要對學生一視同仁，尊重、理解每一個學生，既要嚴格要求也要寬容相對;不僅關注學生的學習，同時關注學生的生活、愛好和性„„走進孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。

二、團結一致，深入學習，懂得“依靠誰”

我是一名普普通通的人民教師，我從學生中來，到學生中去。我的工作離不開學生、家長、領導和同事們的支持和幫助，我的工作方向更明確，干勁更十足。我們互相幫助，互相學習，取長補短，共同進步。我與學生關系融洽，和諧相處，互相尊重，共同成長。

三、端正態度，找準位置，明白“我是誰”

我是誰?我是一位普普通通的群眾，一位人民的教師。身為一名人民教師，首先要在上要擺正自己的位置，社會的發展靠教育，教育的發展靠教師，因此教師這一職業是光榮而神圣的一點也不夸張，教師肩負著重大的歷史使命，我們要明確自己的職責是為人師表，教書育人，我們不僅要有愛心，還要有責任心，更要有耐心。因為愛心和責任心是教師職業道德的基本核心，我們還要擺正自己的位置，認清自己，把同事、學生、家長、學校放在第一位，立足本職，扎根教育，在凡的工作崗位上努力學習，真抓實干，增長才干，增強本領。只有從根本上認識到這一點，找準自己的定位，以高標準、嚴要求規范自己的行為舉止，一切從學生、家長和學校的利益出發，我們才能不愧為人民教師這一稱號。

知道“為了誰”，懂得“依靠誰”，明白“我是誰”，才能找準方向，定位自己，明確今后的努力方向，才能以滿腔的熱情，深入生活，不怕吃苦，勇于吃苦，在教育教學工作中更大程度地發揮自己的潛能，才能為群眾培養出更加合格的人才。

【教師關于發聲亮劍表態發言稿2】

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

我叫*，是薩力巴蒙古族小學的一名教師，今天在這里就黨的群眾路線《我是誰、為了誰，依靠誰》進行討論發言，不妥之處，望批評指正。

通過兩周多時間對“黨的群眾路線”和“*”的一系列講話精神的學習，使我對我的工作有了深刻的認識和體會。

為了誰??一切為了學生。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。堅持以學生發展為本，讓學生結合自己個性重新審視自我，逐步形成正確的價值觀，實現學生的主動發展、個性化發展。

“依靠誰”的問題。“民能載舟，也能覆舟”這是恒古不變的道理，那么，能主宰我們沉浮的“民”是誰?從參加工作到現在，國家和政府是我們的堅強后盾，給我們多方位的培訓，給我們搭建各種成長的臺，讓我們逐步成長為一名合格的教師。但是這一切都為了一個美好的愿望，希望我們教好學生，培養好人才，歸根到底學生才是載我們的“民”，我們依靠學生談自身的發展，依靠學生談自己的價值，依靠學生獲取我們的待遇。讓我們用愛心、耐心、真心教育和感化我們的學生，真正做到一切為了學生、一切依靠學生，從學生中來、到學生中去，視學生為親人。我們要用自己的愛心去呵護學生的成長，用智慧去開啟學生的心窗，用去鋪設學生人生的道路。讓我們的心中裝滿學生來助每位學生成才。

我是誰??我是一名人民教師。我自參加工作至今，通過多年的教育工作經歷和期對“黨的群眾路線”的學習，使的明白了教師要在做好本職工作的同時，要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現代教育教學技術，樹立以學生為本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養。我們要隨時掌握最新的教育理論和教學理念。我們要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題。我們一定要把握好科學發展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是學困生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。

通過本次的討論學習，使我牢固樹立熱愛學生、教書育人;愛崗敬業、刻苦鉆研;務實創新、甘于奉獻;廉潔從教、為人師表;遵紀守法、誠實守信的職業精神，并認真學習先進的教學理念，掌握科學的教學方法，努力提高教育教學質量。