職稱評審會發言稿篇一：教師職稱評定演講稿

晉升中學高級教師演講稿

段啟坤

各位領導，老師，你們好：本人，1977年7月畢業于通化地區師范學校，在教育教學崗位上已奮斗了34個春秋。

今天，我滿懷自信地站在這里，競聘中學高級教師的職稱，我相信，我能行，我將無愧于“中

學高級教師”這個稱號！

現將本人任現職以來的工作情況總結如下：

一、政治素質

作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小理論偉大

旗幟，深入學習鄧小理論及“三個代表”的重要，帶頭落實《中學教師職業道德規范》，

全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良

好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的

事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出

共產黨員的高度責任感和使命感。任現職以來，一直堅持出滿勤，從未出現過遲到、早退和

曠工現象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。主管后勤工作節假

日很少休息。我始終堅持以“三用心”來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、

用心干事，做到了教書育人，為人師表。被評為優秀教師、優秀教育工作者、優秀黨員，多

次受到市委、市政府的表彰。

二、業務能力 在教學上，我以“腳踏實地，大膽創新” 作為自己的信條。受到領導和老師的好評，從

教以來，我除了認真搞好教育教學工作，還積極進行教學科研，利用課余時間撰寫了教育教

學論文，多次獲得國家級、市級獎勵。 陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈

的深處。我愛我的學生，也得到了他們愛的回應。多次被評為優秀指導教師、市級優秀教師

等稱號。

誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。因此，我告誡自己：教師是教育者，更是

學習者，只有不斷學習，努力提高，與時俱進，才能擔當起培育人才的重任。所以我先后參

加了專科和本科的學習，積極參加骨干班培訓學習，學科帶頭人培訓學習，并取得了可喜成

績。同時，利用互聯網和各種教學雜志了解最新教學教改動態，借鑒別人的寶貴經驗，更新

自己的教學方法和教育觀念，在工作中不斷總結、改進，教學水與教學質量得到了很大提

高。

年來，我主管后勤工作，踏踏實實，任勞任怨，不計得失地管好學校的總務工作，起

早貪黑，節假日很少休息，很好地完成了學校交給的各項任務。各位領導，各位老師，如果我能競聘成高級職稱，我將在各位領導和老師的培養、指導

下，繼續努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結出更加豐碩的成果，實現更有意義

的人生。2010.7.5篇二：職稱評選演講稿尊敬的各位領導、評委老師：大家好！

我叫xxx，今年xx歲，大學本科學歷，學士學位，護師職稱。2005年7月來xx市人民

醫院xx科，一直從事護理工作，2012年被醫院評為優秀工作者。此次我競聘護師崗位。轉眼之間，已經在護理工作崗位上走過了八個年頭。八年來，我懷著對護理事業的滿腔

熱情，在各級領導老師的正確領導和親切關懷下，在同志們的大力支持和幫助下，通過自己

的自覺學習和不懈努力，取得了一些成績。今天能夠站在這個競選的舞臺上，我的心情非常的激動，一是各位領導老師給了我們一

個展示自我、體現價值的良好機遇，我們應該勇于珍惜機會，善于抓住機會。二是我覺得通

過幾年的工作鍛煉，已經具備了護師崗位的個人素質和工作能力。 首先，不斷加強自身業務學習。當今世界，科學技術正以前所未有的速度迅猛發展，我

們護理行業也不例外，新觀念，新知識、新技術層出不窮。所以，我在做好日常工作的同時，

不僅學習了護理學知識，還注重學習了護理心理學、社會學、人文學等多學科的知識，同時

也關注護理學科的新發展，不斷給自己“充電”，以適應護理事業的發展要求。 第二，增強護理安全責任感，杜絕護理糾紛和護理差錯。在工作中，高度的責任感是必

不可少的，尤其是護理工作，它直接關系到患者的身心健康，更需要我們具有對工作兢兢業業、一絲不茍，高度負責的敬業

精神。所以，我時刻將病人的安危放在心上，嚴格按規章制度辦事，決不能馬虎，偷懶，在

工作中嚴格要求自己、杜絕差錯事故的出現。 第三，在優質護理的基礎上創立溫馨服務。作為護理工作者，我感覺應當想病人之所想，

急病人之所急，不僅要了解病人的生理疾患，也應該了解病人的心理狀態，關懷和幫助患者。

在我們婦產科，孕婦在入院時，大多是頭胎，往往會產生一種懼怕心理，如擔心能否順利分

娩，能否承受分娩帶來的疼痛等等，針對這種情況，我每次都保持和藹地態度向其解釋分娩

的正常過程，耐心地解答她們提出的各種問題，使之消除顧慮，積極主動地配合醫生、護士

的工作，臨產后，隨著陣痛的來臨，指導她們作均勻的呼吸等以減輕緊張所帶來的疼痛。總

而言之，在工作中，既要千方百計解除患者生理上的痛苦，也要想方設法使患者獲得心理上

的安慰，這樣才能使治療取得更好的效果。通過這次競聘，無論結果如何，我都會正確對待，絕不“因一時之得意而自夸其能”，也

不“因一時之失意而自墜其志”，無論在什么崗位，我一樣會認真做好工作，以更高的標準要

求自己，進一步完善自己。

我的演講完畢，謝謝大家！篇三：中小學教師職稱評聘問題 新聞發布會發言稿 中小學教師職稱評

聘問題 新聞發布會發言稿 來源：發布時間：2013-08-23點擊：1794 各位朋友：大家好！

今天，主要向大家介紹中小學教師職稱評聘問題。 中小學教師職稱評審、聘任工作關系到廣大教師切身利益，關系到全市教育系統行風建

設，更關系到全市教師隊伍的穩定和發展。同時，這項工作社會關注度高，涉及面廣，影響

較大，是年來我市教育上的熱點和難點問題。在此背景下，市人力資源和社會保障局、市

教育局高度重視中小學教師職稱評聘工作，深入調查研究，采取有效措施，嚴格工作程序，

提高工作標準，確保公正和公，不斷提高中小學職稱評聘工作的公信力。 一是領導重視，召開專題會議安排布署工作，實施職稱評審全程監督制度。二是實施政

務公開，將評審政策、評審標準、評審條件和賦分標準向廣大教師公開。三是采取教師職稱

評聘校內公示制度。四是嚴把職稱材料初審關。市人力資源和社會保障局、市教育局聯合對

全市參評教師職稱材料逐一審核，剔除假學歷、假證件等材料，將不符合申報條件的材料退

回，保證教師職稱材料真實可靠。五是在評審時，采取異地評委封閉評審辦法，市人力資源

和社會保障局、市教育局與評委簽訂責任狀，要求評委掌握評審政策，掌握計分方法，識別

證書真偽，高度負責，精心閱卷，確保評審賦分準確無誤，確保評審結果公公正。六是建

立職稱評審評委負責制、評委票決制、重大問題領導小組決策制和責任追究制。在職稱評審

過程中，嚴密組織，精心評審，確保了評審質量逐年提高，評審效果令大多數參評教師滿意。

由于受歷史遺留矛盾、評審體制和機制復雜、事業單位崗位限制等各種因素影響，目前，我

市中小學教師職稱工作仍面臨著評聘矛盾較為突出，職稱評聘制度激勵教師作用弱化的問題，

要在今后的工作中，認真研究，采取有效措施，逐步緩解、化解各種矛盾和問題。 2013年

中小學教師職稱評審工作目前尚未進行，初步計劃初審時間為8月份和9月份，預計在年底

之前完成評審工作。市人力資源和社會保障局、市教育局將共同做好教師職稱材料審核和評

審工作，不斷加大工作力度，完善工作程序和工作制度，提高教師職稱評審質量，確保中小

學教師職稱工作的公正和公。 朝陽市教育局篇四：小學高級教師職稱競聘演講稿 小學高級教師職稱競聘演講稿 小學高級教師職稱競聘演講稿 尊敬的各位領導、老師：大家好！ 我于02年畢業于*師范學校，在*區最偏遠的*鄉村小學任教三年。三年中我刻苦學習

鉆研，先后獲得了國家計算機等級考試一二級等級證書，并通過自學考試取得了川教院的大

專學歷，現正攻讀本科學歷。xx年我應聘來到先鋒路小學，一直擔任語文、思品教學和班主

任工作至今。光陰荏苒，我和我眾師生們已經一起度過了12個春秋。和在座各位戰友一樣，

我們把生命中最美好的光陰，生命里最美麗的邵華都獻給了我們熱愛的學校和所有的孩子們，

這也是我的光榮和驕傲。 在這將12個年頭的工作中，我和學生們一起共同學習、共同成長。在這期間我擔任過

語文、數學、思品、計算機等學科的教學及班主任工作，現在主要擔任六年級語文教學和六

五班班主任工作任，在12年的教學生活中我不斷的虛心向專家、領導和同仁們學習請教，積

累了較豐富的教學和管理經驗。在學習和探索中還多次撰寫了教育教學論文并在國家、省、

市獲獎。所設計的教學案例曾三次獲得市區一等獎，參加區上和國家級賽課分別獲得一二等

獎。科研論文獲得省教育廳表彰二等獎。幾年蒙區教研室和學校領導栽培，及各位老師的

愛護，被評為市語文骨干教師，與聶紅霞老師一起擔任涪城區片區語文教學研討工作，多次

承擔片區教研的上課和評課及導課和專題講座工作。這幾年我所擔任的語文學科教學在何元

輝老師的帶領下，我們年級組的老師積極努力共同研討，在區市的統一考試中，合格率達到

100%，優秀率95%的好成績。今天，在這里我要感謝所有的領導和老師這12年來給我的幫助和指導。讓我在這個工作

崗位上一步步走向成熟，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進步，你們就是我的良師益

友。 現在，我還要繼續努力，不斷學習新的教育教學理念把我的工作干得更出色。這次競聘

小學語文高級教師職務，希望各位能繼續支持和鼓勵我。我將以今天為起點，更加努力地工

作，教學上更上一層樓，決不辜負大家對我的信任和培養！ 謝謝大家！篇五：競聘小學高級教師職稱演講稿 競聘小學高級教師職稱演講稿 你們好！今天，我滿懷自信地站在這里，來競聘小學高級教師的職稱，我相信，我能行，

我將無愧于“小學高級教師”這個光榮的稱號。 我畢業于××師范學校，在三尺講臺上，我已經奮斗了許多個春秋。多年的工作，我深

切感受到了教師的苦與累，凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收

入，沒有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默無聞，有的只是肩頭沉甸甸的責任，

但是當得知學生考入高等學府，特別是肖××考入北京科技大學，林××考入南開大學??如

此捷報紛至沓來時，內心便充滿了喜悅與欣慰，所有的苦與累，便煙消云散。我想這就是工

作中留給我的最為寶貴的精神財富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠，走得更穩健，

走得更輝煌。

誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。因此，我告誡自己：教師是教育者，更是

學習者，只有不斷學習，努力提高，與時俱進，才能擔當起培育人才的重任。所以我先后參

加了專科和本科的學習，積極參加骨干班培訓學習，學科帶頭人培訓學習，并取得了可喜成

績。同時，利用互聯網和各種教學雜志了解最新教學教改動態，借鑒別人的寶貴經驗，更新

自己的教學方法和教育觀念，在工作中不斷總結、改進，教學水與教學質量得到了很大提

高。在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名，在開發區的教學抽測中，成績也名列

前茅，校內的期末質檢中，我所任教的學科，四率均能達到學校教學管理制度的要求。 在教學上，我以“腳踏實地，大膽創新”作為自己的信條。在新課改條的浪潮中歷練自

己，形成了獨特的教學風格，多次參加講課聽課等活動，我主講的《小馬過河》獲市優質課

一等獎，《應用題》獲市說課二等獎，去年，我所承擔的《海底世界》和《母親的賬單》等課

獲獎，并受到開發區領導和老師的好評，從教以來，我除了認真搞好教育教學工作，還積極

進行教學科研，利用課余時間撰寫了教育教學論文，多次獲得國家級、區級獎勵。多次被評

為市教學能手等稱號。陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈

的深處。我愛我的學生，也得到了他們愛的回應。小搗蛋惹禍了，我從不呵斥他；小調皮進

步了，我盡力表揚他??經過努力，周升華和劉佳偉等學生的和成績進步明顯。我還從學

生的紀律、儀表、學習等方面做好學校日常管理工作，悉心將學校日常管理工作做得有條不

紊。幾年來，我班學生都能做到團結友愛、勤奮好學、遵守紀律、敢于創新。逐步形成了一

個班風好、學風濃的良好育人氛圍，受到了領導和群眾的好評。我也多次被評為優秀班主任，

市優秀中隊輔導員、優秀指導教師、師德標兵等稱號。 各位領導，各位老師，如果我能競聘成高級職稱，我將在各位領導和老師的培養、指導

下，繼續努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結出更加豐碩的果實，實現更有意義

的教育生涯。

職稱評審會發言稿篇二：職稱評審會表決報告

度××××評審委員會

初、中級專業技術職務任職資格

評審會表決結果

各位評委委員：

剛才對 ××× 等 348 位申報人的職稱申報評審進行了投票表決。今天應到評委委員×名，實到×名；發出匯總表決票×份、收回×份，其中無效票×份、有效票× 份。

根據《××××初、中級專業技術職務任職資格評審方案》中表決結果達到實到評委總數的2/3以上為有效通過的規定，經過統計，最 終表決結果如下：

1. 通過評審315人，其中：工程師57人、助理工程師253人、技術員5人；

2. 未通過評審33人，其中：工程師26人、助理工程師7人。

計票人（簽名）：

監票人（簽名）：

9月4日

職稱評審會發言稿篇三：職稱評定述職講話稿

中級職稱評定述職

我于2010年參加工作，任教語文學科兼班主任工作。我所帶的班級兩次被評為“三好班集體”。

工作以來，我積極參加學校舉辦的各種活動，至今累計有十余篇論文獲獎。1篇獲國家級獎項，5篇獲市級獎項。其中《小學品生、品社學科課堂教學有效性策略初探》獲創新杯區級一等獎；《小學德育工作中的輕“罰”重“法”》獲區級一等獎。除此，《七巧板》一課在年會課評比中榮獲一等獎，《七巧板》說課也榮獲一等獎，《七巧板課件》獲得國家級三等獎……

2011年我還有幸參加了天津市基礎教育“十二五”教育科研規劃課題，并已順利結題。

在今后的工作中，我將繼續努力，做好自己的本職工作。謝謝大家！