第一篇：

(播放《雨中的旋律》)

甲：親愛的同學們!

乙：敬愛的老師們!

合：中午好!xx小學紅領巾廣播站又和大家見面了。

甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：度過了金秋的十月，我們迎來了十一月，送走了農歷九九重陽節，我們將要迎來一個新的節日。

乙：你知道“11月的第四個星期四”是什么節日嗎?

甲：我知道，是感恩節。今天我們的話題不就圍繞著“感恩”展開的嘛。

乙：對，感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識;

感恩我的朋友，因為他們給了我克服困難的勇氣;

甲：感恩周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的生長環境;感恩我的挫折經歷，因為它們給了我永不放棄的精神。

乙：最該感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命和愛。

說到父母的愛，讓我們一起來聽聽咱們班幾位同學帶來的故事吧。

邵依清：大家好，我是邵依清。我講的故事發生于1976年的唐山大地震。

(播放《神秘園之歌》)那天，一位母親正一邊織著毛衣，一邊用腳輕輕搖動著搖籃里5個月大的孩子。突然地震發生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中，萬幸的是沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親雙乳里最后一滴奶，哭聲漸漸微弱，再不獲救，孩子將被餓死。絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。(停頓1秒)一周之后，母子倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛。人們驚奇地發現，母親每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。

這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢?

下面是應佳瑩帶來的故事。

(播放《kisstherain》)

應佳瑩：9歲的小張宇是一個不幸的孩子，媽媽因患骨癌醫治無效而永遠地離開了他。可是媽媽在生前的15個月里與死神賽跑，搶出寶貴時間，為兒子織完了他25歲之前所需的所有毛褲。因為身體狀態，每織5分鐘，就得躺下來休息20分鐘。一次，她剛織了兩分鐘便滿頭大汗，雙手也腫得老高，渾身疼得厲害，家人勸她別織了，可她卻說趁著自己還有口氣，多為兒子織些毛褲留著以后用。面對如此偉大的母愛，誰又能說小張宇不幸福呢，因為媽媽的愛會始終陪伴著他今后的日子。

甲：歌頌母愛的故事真是舉不勝舉，父親的愛同樣震撼著我們。

乙：1948年，在一艘橫渡大西洋的輪船上，一位父親帶著女兒去和在美國的妻子會合。一天，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船突然劇烈搖晃。父親摔倒了，刀子插進了胸口。6歲的女兒嚇壞了。他卻微笑著說：“沒事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，慢慢地爬起來。以后三天,父親照常每天為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好蝴蝶結,帶她去看蔚藍的大海，而小女兒卻沒有注意到父親每分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白。抵達的前夜,父親對女兒說:“明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她。”女兒不解地問:“可是你明天就要見到她了,你為什么不自己說呢?”他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個吻。船到紐約港了,女兒一眼便在人群中認出母親。與此同時，父親仰面倒下,胸口血如井噴。尸體解剖的結果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天。有人說這是醫學史上罕見的奇跡。可是我們都知道:“這個奇跡的名字,叫父親。”

乙(停頓1秒)真是父恩比山高,母恩比海深哪。我們的父母對我們的愛又何嘗不深刻、不偉大呢，只不過都在日常的點點滴滴中，你沒有感覺到罷了。

(播放《天空之城》吟唱版)

乙：可是，年來，由于社會環境的變化，道德教育的缺失，一些青少年唯我獨尊，驕傲任性，只想索取，不思回報，他們失去了那份感恩之心，變成“冷漠一代”。

甲：一位下崗女工，知道孩子喜歡吃蝦，一天她咬咬牙買了蝦。看著孩子津津有味地吃著，自己卻舍不得吃一口。眼看孩子飯已吃完，媽媽忍不住想嘗一下，把筷子伸向所剩無幾的蝦……“別動!”13歲的孩子說，“是我的!”這位母親在講述時滿含淚水。

乙：由于家人的“極度關愛”、“無私”縱容，滋長了孩子的自私。讓孩子以為自己所得到的一切是天經地義的，自然就不會感受到父母的奉獻和慈愛，不懂感激，不懂回報。

甲：孩子小時，盼著他能健康、快樂的成長;讀書后又希望他能考上好的學校;畢業后又為他的工作擔憂;之后又要為他的婚姻大事傷腦筋!真是可憐天下父母心啊!

乙：在千千萬萬種愛中，父母對孩子的愛是最偉大的。不管多苦，當我們伸手向他們要零花錢時，他們都會毫無保留的掏出血汗錢。可是我們中的大多數體諒過父母嗎?

甲：一位母親苦澀地說：“為了供孩子讀書，我們兩個下崗工人沒日沒夜地打工。可供吃、供喝、供穿、供讀書還不夠，還要供他虛榮。”原來兒子硬逼著父母掏錢為他辦同學聚會，說不搞得熱鬧些，就會沒面子。

乙：父母對孩子有最真摯、最無私的拳拳之心，做孩子的不應當對含辛茹苦的父母常懷感恩之情嗎!：面對父母無怨無悔的付出，你想到過如何去償還嗎?你想過如何回報父母嗎?

甲：對呀，學校里一日三餐雖不如家里的那么可口，但能保證你的身體營養。如果你想吃什么，就讓家人多準備一些，帶的零用錢可交給老師保管，另外多準備點課外書，沒事時看看書，就不會老想著吃零食了。

乙：是呀，有些零食對我們的身體有害，你可以慢慢試著改掉吃零食的壞慣，也要學著體諒爸爸媽媽，他們花那么的錢送我們來讀書，我們不能再讓他們操心了。

甲：同學們，我們成長的每一步都牽動著父母的心。讓我們從現在起，學習再努力一點，生活上再獨立一點，對爸媽再體諒一點，當父母白發蒼蒼時，他們會驕傲培養出了這么一個優秀的孩子，會欣慰我們找到了自己的幸福。

(播放歌曲《親愛的爹地》)

我想與大家一同分享一首歌《親愛的爹地》，歌詞背景大致是這樣的：一個小孩從小到大，經常挨父親的打，因為父親一直奉行“打是親，罵是愛”的理念來教育他，這讓他感到很反感，逐漸變得叛逆。他對父親的態度很冷漠，從心里深深地仇恨父親。在他上高中時，父親得了癌癥去世了。臨死之前，父親為自己的行為向他道歉，后悔不該那么狠地打他。他不求兒子原諒，只希望他努力學習，以后能考上大學。父親死后，沒有人再打他了，他開始整日整夜地上網，學習成績一落千丈。他這才明白，或許只有在父親的巴掌下自己才能成長。痛定思痛后，他開始發奮讀書，終于考上重點大學。后來，他成了家，也有了兒子。他的兒子也很調皮，但他從不打他。兒子做錯事時，他就讓他停飯一頓。他也不明白，自己的教育方式是不是就一定比父親的好。他只知道父親不好當。這時，他才開始理解、想念父親，不過父親卻早已不在了。

(播放《神秘園之歌》)

乙：當發現自己心中對父母的愛時，父母已經不在了。如果父母教育你的方式的確有點粗暴，你也可以給他們寫封信說說心里話，表示一下你的決心，再付諸行動。我相信你們之間的關系會改善的，畢竟天下沒有不愛孩子的父母，只是有些父母不會表達，正所謂愛之深，責之切，那么你也從現在開始學會愛父母吧，請你在今天回家時能夠用一種方式去告訴爸爸媽媽你已經長大了，不會再讓他們操心了，你很愛他們。請將你的做法寫信告訴陽光老師，并與大家分享一下，并且告訴我們你將一直這樣做下去。

甲：感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，一個微笑。

乙：感恩是有意義的。

甲：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待老師，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。

乙：讓我們把愛融入生活，把愛奉獻他人，用愛讓這個世界變得更美好!學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

甲：同學們，讓我們真誠的對曾經幫助過你的人送去一份祝福;悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開心的事;學唱《感恩的心》，學學用手語表達你們感恩的心情吧。

合：老師們，同學們，短暫的時間很快就過去了，愿我們的廣播能帶給您輕松與快樂，收獲與啟迪。最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學百尺竿頭、更進一步，祝愿我們的學校蒸蒸日上、錦繡前程。本次播音到此結束!感謝各位收聽。咱們下次再見!

(播放歌曲《感恩的心》)

第二篇：

歌曲《誡子書》

合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好。

甲：我是來自xx小學的陳怡琳。

乙：我是來自xx小學的馮哲。

甲：聽，朗朗讀書聲。

乙：對啊，我們xx小學的同學們以飽滿的情緒迎接新的一天呢。

甲：看，每個教室和公共黑板報上都是關于關于感恩的內容。

(音樂：感恩的心)

乙：11月26日是感恩節，所以在我們校園里可以感受到濃濃的感恩氣氛

甲：懷有一顆感恩的心，才會懂得尊重。尊重生命，尊重勞動;尊重創作，尊重世間萬物。當我們生活在清潔的環境中，我們要感謝的是清潔工作者，是他們給我們一個舒適的壞境;當我們處在一個充滿知識的氛圍中時，我們要感謝的是可敬的教師，是他們如同蠟燭一般將知識傳授給我們;當我們處在和世界中，我們要感謝的是保衛祖國的解放軍戰士，是他們捍衛了我們的國家，是他們給我們帶來和……

乙：是否有人曾為一棵樹打抱不;是否有人曾在馬路上給小狗讓路;是否有人曾幫過一位路人……有!這種種的不同行為在有的人看來會覺得傻或不應該，但這一些都表現了人們的感恩情懷。一棵樹，說不定它也曾為你乘涼遮陰，一條小狗，曾給過你歡樂，它不僅為你看門，它還會幫助盲人行走。一位路人，說不定他曾經也幫助過你。付出不求回報，才是享福之人，在我們懂得感謝時，等眼光看待每一個人，就會更加尊重勞動。

甲：朋友，你是否常常感嘆這世界對你不公，感嘆命運的不公。

留心的觀察身邊的人,相信你會發現不少像我們這個年齡般的人,在不知不覺中變得自暴自棄,有的甚至把生命當作兒戲。學習壓力大,生活中的不如意,以及社會的不公,都成為他們的借口。為了尋求刺激染上毒品的青少年案例多不勝數,甚至在充滿陽光,充滿滿活力的校園內也有這樣黑暗的一面。他們是否感激過父母無怨無悔的付出呢?每個人都會有不順心，或者遭遇不公正的時候，我也不例外，曾經我也覺得世界對我不公，為什么我要的東西付出了很多得不到，而別人卻輕而易舉的得到。

(音樂：菊次郎的夏天)

乙：可是，當我在書中所寫的一幕改變了這一想法。說的是在大陸和臺灣兩岸的十大杰出青年的一次座談會中，出現了一位與眾人命運所不同的人。他有一個不幸的家，他的父親是個瞎子，母親也是個瞎子且弱智，除了姐姐和他，幾個弟弟妹妹也是瞎子，由于先天的不足，父母親沒有工作能力，只好到街上乞討，住的是山里的洞穴，當他學會走路時，就和父母親一同去乞討，在他9歲時，一名路人對他父親說，該讓你的兒子去上學了，不然，他長大后還是要做乞丐，父親聽了這位好心人的話，讓他到學校上學。為了供他上學，姐姐被迫賣到青樓，一家大小的重擔也就壓在他身上。每天他都很準時地去到學校，認認真真地學習。后來，他考上了一所中學，竟獲得一名女同學的愛情，但他未來的丈母娘對他卻是百般呵斥，而且還對他說：“天橋下也找不到像你那一家子的人了。”后來，她把女兒關在家不讓他們見面，并且還用扁擔打他走……

甲：故事他就講到了這里，最后他講了一句讓人想不到的話，我對生活充滿了感恩之情，我要感謝我的父母，是他們給了我生命;我要感謝苦難的命運，是苦難給了我磨練;我還要感謝我的丈母娘，是她用扁擔打我，讓我知道想得到愛情并沒那么容易，我必須更加努力，我必須有出息……

乙：聽完這故事，大家想想與這位主人公相比，我們所說的不幸，不公又能算得了什么呢?他并沒有一昧地埋怨這社會，沒有哀嘆不公，反而對生活充滿感恩，還把感恩當作他前進的動力。

甲：其實，上天賜予我們許多，只是我們沒有發現，沒有珍惜，它賜給了我們生命，讓我們進入這多姿多彩的世界;它賜予了我們健康，讓我們在這遼闊的大地上狂奔;它賜予了我們明亮的雙眼，讓我們看到無邊的大海，巍峨的山峰;它還賜予我們幸福的家庭……

乙：看，學校朗誦隊又在練了，讓我們一起聽聽吧。

詩朗誦(背景音樂：星空)

親愛的朋友們

在看著太陽又一次從地線上升起時，

讓我們感恩于這個世界的和吧

在看著父母相依偎于門口等你回家時，

讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧

如果朋友這一刻心里還記著你的名字

就讓我們感恩于他們的信任與愛護吧

如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字

就讓我們感恩于他們的執著與無私吧

如果你明天還睜開清澈的雙眼

那就感恩于天空的湛藍和世界的寧靜吧

如果你今天還在球場上奔跑

那就感恩于大地的寬廣和青春的生命力吧

乙：同學們，有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。

甲：在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助。我們為何不能伸出友愛之手，幫助別人一把呢!

乙：生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!需要我們用一顆感恩的心對待我們身邊的人!

甲：感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母、老師為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大海”。

乙：你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰。

甲：當我們整天沉浸在被愛的角色里是否體會他們的勞累，又是否察覺到那一縷縷銀絲，那一道道皺紋。

乙：是否在為你的老師分憂，及時地交上作業，認真自覺地早讀，快速整齊安靜地排隊，專心地聽講，認真地值日打掃。

(音樂：菊次郎的夏天)

看，這是我們的宣傳欄，也是我們的新聞欄。

乙：看，同學們都走出教室，走向操場。

甲：現在是陽光活動時間，大家都出來活動了。我也等不及要加入其中了。

乙：是呀，生命在于運動，我們學生不能每天只顧著讀書了，也應該走出教室活動活動，這樣不僅鍛煉了身體，還提高了學習效率了呢。

甲：馮哲，我們也去活動下吧。

乙：ok.let’sgo.

甲：親愛的同學們、敬愛的老師們，感謝你們陪伴著我們度過了這快樂而充實的15分鐘。

乙：我們下次再見。

甲：seeyounexttime.

(音樂：夕歌)