2月3日，教育部發(fā)布《關(guān)于同意河北等17個省(區(qū)、市)深化考試招生制度改革實施方案備案的通知》，江蘇是17個省份之一。

江蘇省教育廳廳長沈健介紹，根據(jù)教育部通知精神，江蘇深化考試招生制度改革實施方案已經(jīng)教育部同意并予以備案。教育部明確江蘇啟動高考綜合改革的時間為2018年，并要求于2018年6月底前將高考綜合改革方案報教育部備案后向社會公布。“根據(jù)這一要求，江蘇新一輪高考綜合改革方案應(yīng)該是從2018年秋季入學(xué)的高一新生開始啟用，在2021年普通高考中正式實施。”

這意味著，現(xiàn)在正在讀初一的中學(xué)生們，在2018年讀高一時，將采用新的高考方案。

沈健介紹，和現(xiàn)行高考方案相比，江蘇普通高考統(tǒng)考科目仍為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，保持不變;選考科目由現(xiàn)行的“6選2”調(diào)整為“6選3”，即由學(xué)生在政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門科目中自由選擇3門選考科目，并記入高校招生錄取總成績，這一調(diào)整，進(jìn)一步擴(kuò)大了考生和高校的雙向自主選擇權(quán)。

“3門選考科目將以等級方式確定，換算成分?jǐn)?shù)后記入總分，從考試時間上來講，與原有考試時間一致。”沈健說。至于改革后的高考各科總分值，目前尚無定論。江蘇省教育考試院院長鞠勤介紹，總分值定為多高，正在聽取各方面意見。浙江高考改革后的總分為700多分，江蘇新高考方案總分超出現(xiàn)有的480分，與浙江分值接。

從“3+2”改為“3+3”，總分將達(dá)700多分

另外，英語的分值也將提高，沈健說，“隨著改革開放的推進(jìn)，總的趨勢是，英語的分值要提高，聽力和口語要進(jìn)一步改革，要化解目前的風(fēng)險。聽力和口語是一年兩考，筆試還要聽取各方面的意見，要看先行省份的英語考試的辦法，最終確定江蘇英語考試的具體分值和要求。”而至于英語筆試是否也推行一年兩考，將在2018年高一新生入學(xué)啟動高考新方案后再確定。

不過，聽力和口語一年兩考的具體實施方案，現(xiàn)在并不確定。

英語分值將提高，聽力和口語要一年兩考

學(xué)業(yè)水測試13門必考科目，可以考兩次

在改進(jìn)考試形式和內(nèi)容方面，和現(xiàn)行普通高中學(xué)業(yè)水測試相比，江蘇將開齊開足學(xué)業(yè)水測試科目，沈健說，《普通高中課程方案(實驗)》所設(shè)定的13門科目均列入必考科目范圍，江蘇考生在高中期間可以享受同一必考科目參加兩次考試的機(jī)會。

這13門科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語(或日語、俄語)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、技術(shù)、藝術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康。

“所謂考兩次，指的是考生在高二和高三各有一次考試機(jī)會，但也不是所有人都必須考兩次，如果對第一次考試成績滿意，就不必考第二次了。”江蘇省教育考試院高招處處長袁桂華說，必考科目成績將以等級計算。

在綜合素質(zhì)評價上，將拓展為：品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)水與課程修、體育運動與身心健康、審美素養(yǎng)與藝術(shù)特長、創(chuàng)新能力與社會實踐、自我認(rèn)知與生涯規(guī)劃等六個部分。

江蘇高考試卷暫不使用全國卷

目前，河南、河北、山西、貴州、青海等全國26個省份已經(jīng)推廣使用全國卷，在昨天的發(fā)布會上，沈健表示，江蘇目前還會推行分省命題。“江蘇是全國最早實行分省命題、考試、錄取的省份，已經(jīng)積累一定經(jīng)驗。江蘇的社會、考生也接受這個做法，正在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅持分省命題。”

在江西公布的最新高考方案中，本三被合并進(jìn)本二批次錄取，江蘇是否會更改錄取批次?沈健表示，批次是錄取的一項工作安排，不是對學(xué)校辦學(xué)水的劃分，將來會根據(jù)每年高中畢業(yè)生參加高考的人數(shù)變化實時調(diào)整，來確定究竟按照幾個批次錄取最為合理。

高校、高職、成人高校試行學(xué)分轉(zhuǎn)換

在此輪改革中，江蘇還將在全國率先實施中職學(xué)校學(xué)業(yè)水考試制度，自起全面實施。并將建立普通本科高校和高職院校分類考試、分類錄取的考試招生模式，全面推進(jìn)，2017年成為主渠道，到2018年基本建成具有江蘇的職業(yè)教育考試招生制度。

在拓寬社會成員終身學(xué)習(xí)通道方面，江蘇將推進(jìn)中職學(xué)校注冊入學(xué)改革，推進(jìn)成人高等學(xué)歷教育實行彈性學(xué)制、寬進(jìn)嚴(yán)出，研究出臺多種形式學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定轉(zhuǎn)換制度，試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換。

選考科目增多，學(xué)生的選擇余地更大

“選考科目由兩門增加為三門，對學(xué)生來說，選擇余地更大了，可以根據(jù)自己的興趣愛好來選，不再局限于文理科。”南京一高校資深高招專家表示。

不過他坦言，因為高校專業(yè)設(shè)置有鮮明的文理科傾向，所以高校在招生時，會確定專業(yè)指定的選考科目。“例如理科類的院校，可能大部分專業(yè)指定選考物理，醫(yī)藥類的院校，大部分專業(yè)會指定選考化學(xué)。”

在首批公布推行高考改革的上海和浙江，對選考科目的取舍，賦予了高校自主權(quán)。例如，上海規(guī)定，高校可以從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門普通高中學(xué)業(yè)水等級性考試科目中，分學(xué)科大類(或?qū)�業(yè))自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門。學(xué)生滿足其中任何1門，即符合報考條件。

浙江改革后的高考方案中的選考科目與之類似，高校會分專業(yè)類或?qū)�業(yè)確定選考科目范圍，但至多不超過3門，并在招生2年前向社會公布;考生選考科目只需1門在高校選考科目范圍之內(nèi)，就能報考該專業(yè)(類)。

浙江和上海均要求，高校沒有確定選考科目范圍的，考生在報考時無科目限制。

總分增加，同分段考生將減少

目前，江蘇高考總分為480分，扁化的總分，造成分?jǐn)?shù)密集區(qū)間，一分上下就有兩千學(xué)生。

例如，去年江蘇理科生最集中的分?jǐn)?shù)在316-340之間。其中335-331之間有9695人，330-326之間有9950人，325-321之間有9535人。

這一局面有望緩解。南京某高校招辦主任表示，改革后的總分在700多分，考生的分?jǐn)?shù)差距將拉開，對學(xué)生來說，填報志愿的風(fēng)險會小一點，不像以前，兩個院校之間分差較小，學(xué)生滑檔的風(fēng)險較大。

學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣選擇選考科目，這意味著每個人都將有一張個性化的課程表，同桌兩人的課程完全不一樣。

“中學(xué)應(yīng)該根據(jù)新的高考方案來組織和改革，從目前實施的省份來看，是想推廣走班制的。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的選考科目進(jìn)行教學(xué)，中學(xué)將有一輪教育教學(xué)改革，大規(guī)模的網(wǎng)上資源和信息化的教育教學(xué)方式都會出現(xiàn)。”沈健說。

南京九中是名牌四星級高中，校長張恒柱表示，預(yù)計針對新高考方案，學(xué)校將嘗試走班制，這也意味著，學(xué)生一人一張課表，沒有了傳統(tǒng)意義上的同班同學(xué)。

張恒柱說，如果讓學(xué)生自由選擇，沒有了文理科的限制，組合非常多，各組合的人數(shù)也不會衡，各人各科的學(xué)習(xí)程度也都不一樣。“教育發(fā)展到今天，孩子成長的個性化需求越來越強(qiáng)，學(xué)生的差異越來越明顯，所以走班，分層教學(xué)更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。”他設(shè)想，學(xué)校未來可能會縮減招生規(guī)模，在師資和教室上做更多的準(zhǔn)備。“比如現(xiàn)在一個年級15個行政班，用15個教室，未來相同數(shù)量的學(xué)生，得準(zhǔn)備30個教室。”他還透露，預(yù)計將大幅度招聘高水的教師，因為如果教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)生不會選這樣的老師。而目前教師是一個蘿卜一個坑，沒辦法分層教學(xué)。未來，老師們是在自己學(xué)科的教室里，等待選他課的學(xué)生來上課。

有中學(xué)將嘗試走班，一人一張課表

“也可以選擇行政班+少數(shù)人走班的模式。”一位資深高中教師表示，從他的經(jīng)驗來看，學(xué)生最后選擇的組合，不僅考慮自己的興趣，還考慮到哪一門課的選擇更容易得分，以及高校對選科的要求是什么。“所以估計大部分人的選擇可能差不多，比如偏理科的學(xué)生會選物理化學(xué)的更多一些。但也可能會有少數(shù)學(xué)生跟別人選擇不一樣，這時單獨開班做不到，就可以采用走班制。如大家都選了物理，但另外有人選了生物、有人選了化學(xué)，就可以在同一時間，分別到不同的教室去上化學(xué)或生物。”這位老師表示，這樣在教師和教室的資源上壓力沒那么大，但也兼顧了個性。

行政班+走班，可能是另一種選擇

“走班雖好，但我們難做到。”一所普通高中的老師告訴記者，雖然有多達(dá)20種選擇組合，但估計到時候?qū)W校只會提供三四種組合供學(xué)生選擇，所以不存在走班的可能性。“我們應(yīng)該還是會選擇按行政班來管理，這樣負(fù)擔(dān)不是很重。因為學(xué)生的文化成績并不是很出色，所以肯定會幫他們選擇最有利的學(xué)科組合。”這位老師還表示，在師資和教室的資源上，學(xué)校也沒什么空間，所以固定選科的組合，是相對來講比較省心的。

忙不過來，可能固定幾種組合

多次考試時間怎么安排合理?

英語聽力、口語一年兩考;13門科目列入必考，高二、高三可以各考一次……這給了學(xué)生很大的自由度，不再一考定終身。不過，一些中學(xué)老師表示，如果安排不當(dāng)，可能會給學(xué)生和學(xué)校帶來負(fù)擔(dān)。

南京金陵中學(xué)教授級高級教師陳益表示，必考科目可以考兩次，建議不要安排在學(xué)期中間，因為這可能會影響到正常的教學(xué)進(jìn)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和對自己參加高考的節(jié)奏安排不同，也會給老師教學(xué)帶來壓力。“如果要早考的學(xué)生，教學(xué)就要前移。”他也擔(dān)心，一些學(xué)生會提前學(xué)習(xí)，校外培訓(xùn)可能興旺起來。而高二必修想考得更理想的學(xué)生，可能在初三暑假或高一就要開始為應(yīng)試做準(zhǔn)備。希望江蘇的細(xì)化方案能夠兼顧學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，減少對正常教學(xué)的影響，不加劇學(xué)生的應(yīng)試導(dǎo)向。

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是輕了還是重了?

新高考方案會帶來學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的減輕還是加重?“從選擇的角度來講，更尊重學(xué)生的個性，學(xué)生學(xué)自己喜歡的學(xué)科肯定會更有勁。不過，如果看到可以多次考試，為了刷分提前進(jìn)入應(yīng)試，負(fù)擔(dān)就會加重。”一位中學(xué)地理老師坦言，這個度不好把握。

“我這個學(xué)科本來是算等級，可能我們有一些要求比較高的章節(jié)，我就對學(xué)生要求沒那么高，因為他只要得到B，本科就能上。但現(xiàn)在是等級轉(zhuǎn)化成分，作為老師，我肯定要為了學(xué)生‘分分計較’，這樣學(xué)生負(fù)擔(dān)肯定就會重一些。”

還有中學(xué)校長表示，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，因為選擇性小積極性不高，所以這種改革方向?qū)�學(xué)生來說是好事。但是新方案對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求，包括選擇的能力都是一種挑戰(zhàn)，學(xué)生不能迷失在選擇之中。對中等層次以下的學(xué)生是個非常大的挑戰(zhàn)，如果走班，沒有班主任盯著，自己能不能管理好自己是個問題。“大方向是好的，只不過以前沒有這么大的自由度，所以估計要有幾年的過渡期。”