每年的6月5日是世界環境日，那么，下面是高考知識網小編給大家整理收集的6.5世界環境日主題班會設計方案，供大家閱讀參考。

6.5世界環境日主題班會設計方案1

教學目標：了解世界環境日的由來

重難點：為什么要制定世界環境日

教學準備：課件

教學過程：

一、導入

二、課件出示

1、確立世界環境日的意義。

世界環境日確立反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達人們的美好環境的向往和追求。它是聯合國促進全球環境意識、提高政府對環境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。

2、節日由來

1972年6月5～16日，聯合國在斯德哥爾摩召開人類環境會議，來自113個國家的政府代表和民間人士就世界當代環境問題以及保護全球環境戰略等問題進行了研討，制定了《聯合國環境會議宣言》和109條建議的保護全球環境的“行動計劃”，提出了7個共同觀點和26項共同原則，以鼓舞和指導世界各國人民保持和改善人類環境，并建議將此次大會的開幕日定為“世界環境日”。

1972年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環境日”。聯合國根據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定每年的“世界環境日”的主題。聯合國系統和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳保護和改善人類環境的重要性，聯合國環境規劃署同時發表《環境現狀年度報告》，召開表彰“全球500佳”國際會議。

開展“世界環境日”活動的目的在于提醒全世界注意全球環境狀況和人類活動可能對環境造成的危害。

3、課堂練今年是第幾個世界環境日?

三、小結

四、課堂延伸

了解每年世界環境日召開的地點與內容進行交流

6.5世界環境日主題班會設計方案2

一、活動目的：

通過本次活動，激發學生熱愛環境的情感，培養學生保護環境的自我意識;同時，希望同學們能用自己的環保行動影響身邊的每一個人，讓全社會的人都來保護環境。

二、活動時間：xxxx年6月5日

三、活動準備：學生搜集資料、知識競賽題目

四、活動流程：

(一)主持人宣布班會開始

(二)向同學們介紹一些比較突出和環境問題較嚴重的環境污染問題。(水污染、大氣污染、土地污染)

(三)學生自由發言

主持人：聽了這些介紹后，同學們，你們想說些什么呢?在以后的生活中，我們應該怎樣做才能更好地保護我們的環境呢?

(四)“開心辭典”環保知識問答

1.全國_____的地下水體遭到污染。

A.10%B.25%C.40%

(選B全國25%的地下水體遭到污染，35%的地下水水源不合格，原區約有54%的地下水不符合生活用水水質標準。)

2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。

A.100B.50C.25

(選C剛果瓜蘭巴(Garamba)國家公園擁有世界僅存的不足25只的北部白犀牛)

3.xxxx年世界環境日的主題是_____

A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋

B.保護水環境-珍惜水資源

C.綠色經濟，你參加了嗎?

4.xxxx年世界環境日中國主題是()?

A.綠色消費，你行動了嗎?

B.為了地球上的生命-拯救我們的海洋

C.為了地球上的生命-拯救我們的海洋

5._____是水體中某些微小的浮游植物、原生動物或細菌，在一定的環境條件下突發性地增殖和聚集，引起一定范圍內一段時間中水體變色現象。

A.赤潮B.海市蜃樓C.海嘯.

(選A 赤潮是水體中某些微小的浮游植物。原生動物或細菌,在一定環境條件下突發性的增殖和聚集，引起一定范圍。一段時間內的隨提變色現象，對海洋漁業有嚴重的破壞作用。)

(五)結合實際，探討環境問題給人類生活帶來的變化。

展示圖片表述對環境、生態、自然等各方面的感受。對于危害性的看法。(學生自由發言)

(六)我們向全校師生發出以下倡議：

1.全校師生齊來保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

2.節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為慣。

3.不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁。

4.看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監督;勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。

5.樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6.勤儉節約，珍惜所有資源。

讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，讓我們用自己的實際行動來見證我們的決心。

主持人：當你見到廢紙`食品袋廢棄物你一彎彎腰就可以做件好事了，多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關愛，多一份呵護。讓我們一起：保護校園環境，從我做起!

(七)活動總結，共同宣言

主持人：親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環境日共同宣言：讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環境日。

(八)輔導員總結講話