閱讀臺(tái)

◇讀一讀。《晏子使楚》

◇讀一讀，練一練。《鑿壁偷光》

1.解釋文中帶點(diǎn)的詞。

而(連詞，表示轉(zhuǎn)折)乃(就,于是)償(報(bào)酬)怪(奇怪)

2.下列句子中“而”字用法不一樣的一項(xiàng)是(D)

A.鄰舍有燭而不逮B.匡衡勤學(xué)而無燭

C.與其傭作而不求償D.學(xué)而時(shí)之

3.翻譯文中畫橫線的句子。

匡衡在墻上鑿個(gè)洞引來了鄰家的燭光，翻開書本就著燭光讀書。

實(shí)踐園

◇按要求把下列詞語(yǔ)填完整。

1.在括號(hào)里填上數(shù)字，組成四字詞語(yǔ)。

(一)碧(千)里香飄(十)里(四)面(八)方

(十)全(十)美(百)折不撓(七)零(八)落

2.在括號(hào)里填上身體部位名稱，組成四字詞語(yǔ)。

(膀)大(腰)粗(手)忙(腳)亂低(頭)折節(jié)

絞盡(腦)汁(面)不改色(手)疾(眼)快

3.在括號(hào)里填上表示“看”的字，組成詞語(yǔ)。

(視)死如歸(顧)名思義(見)風(fēng)使舵

一(覽)無余目(瞪)口呆明(察)秋毫

走馬(觀)花耳聞目(睹)舉世(矚)目

東(張)西(望)高(瞻)遠(yuǎn)(矚)左(顧)右(盼)

◇有趣的成語(yǔ)“加減乘除”法。

例：四舍五入-三心二意≡一波三折

五谷豐登-一觸即發(fā)≡六親不認(rèn)

七步成詩(shī)-六親不認(rèn)≡一事無成

四大皆空×一言為定≡四腳朝天

萬劫不復(fù)÷千載難逢≡十年寒窗

◇古詩(shī)中含著許多“最”，請(qǐng)你寫一寫。

例：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。(最快的船)

1.為君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(最愁苦的水)

2.簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。(最瘦的人)

3.桃花潭水深千尺。不及汪倫送我情。(最深的潭)

4.不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。(最高的樓)

5.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(最長(zhǎng)的瀑布)

◇根據(jù)古代的地名，寫出現(xiàn)今的地名。

廣陵??(揚(yáng)州)臨安??(杭州)

長(zhǎng)安---(西安)鐘山??(南京)

京口??(鎮(zhèn)江)榆關(guān)??(山海關(guān))

◇暑期經(jīng)典閱讀。

經(jīng)過20天的閱讀，你一定把那本經(jīng)典名著看完了吧?現(xiàn)在我們就來曬曬自己的閱讀成果吧!

我的采蜜本(摘錄的好詞佳句)

越來越多的人紛紛跑來，迎著紅旗，嘴里喊著，加入到隊(duì)伍里面，跟著大家一齊前進(jìn)，他們的喊聲消失在歌聲中??這首歌，時(shí)在家里唱的時(shí)候，比唱任何一首歌聲音都要低，可是在街上，它顯示出那樣一種鋼鐵般的英雄氣概和堅(jiān)決的力量，號(hào)召人們走向未來遙遠(yuǎn)的歷程。歌聲如同偉大的火焰，熔化了所有的痛苦和恐懼……

我的讀后感

在長(zhǎng)期的痛苦掙扎中的人們，在不時(shí)地感受著身邊的人的改變的人們，在有了新的覺醒的人們，在一個(gè)共同的信念驅(qū)使下，他們的那種隱忍的爆發(fā)讓人震撼。尤其是當(dāng)我讀到了后面母親竟然“自豪”地走在了這個(gè)隊(duì)伍中，這個(gè)曾經(jīng)隱忍了大半輩子的懦弱的女人竟然毫不畏懼地滿懷驕傲地面對(duì)反抗，參與抗?fàn)帯Ｎ以谙朊�運(yùn)對(duì)待任何一個(gè)人都是公正的，只不過他給了你不同的題目，要看你做出怎樣的答案。在那個(gè)時(shí)代的人們做出了那樣的選擇才是正確的，他們的努力也必將迎來嶄新的希望。

智慧宮

◇讀下面的小故事，想想這位名師教給學(xué)生的讀書方法是什么。

這位名師教給學(xué)生的讀書方法是：讀書，交流

♢讀一讀，練一練《不用攙扶》

1.寫出下列詞語(yǔ)的義詞。

謙和(謙虛)扶助(幫助)寂靜(安靜、沉寂)熱切(親切)

2.讓作者意外感動(dòng)的“那一刻”的情景是怎樣的?為什么讓作感動(dòng)?

讓作者意外感動(dòng)的“那一刻”的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終于不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動(dòng)的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強(qiáng)的力量成功地站了起來，這一點(diǎn)很令作者感動(dòng)。而他所表現(xiàn)出來的不屈不撓，不服輸?shù)木�神也同樣令作者十分感�?dòng)。

3.在我們身邊活我們讀過的故事中，也有人具有帕爾曼的精神。請(qǐng)舉一例。

張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)針灸，在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)。她得到了兩個(gè)贊譽(yù)：一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是“當(dāng)代保爾”。

實(shí)踐園

◇你能把下面輕聲的詞語(yǔ)讀得好聽一點(diǎn)嗎?(略)

◇照樣子，寫出下列每組詞語(yǔ)的總稱。

例：腳腕脊梁眼臉顴骨(人體)

1.汽艇貨輪小舟渡船(水上交通工具)

2.廣播電視網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊(信息渠道)

3.篆書隸書草書行書(字體)

4.亭臺(tái)樓閣(建筑物)

◇連一連。

喜歡傳播小道消息的人??小廣播

喜歡說領(lǐng)導(dǎo)好話的人??馬屁jin

性格直爽、有話就要說的人??直腸子

吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人??鐵公雞

喜歡事后提出辦法或提意見的人??馬后炮

閱讀臺(tái)

◇讀一讀，想一想。《短的啟迪》作者：祖丁遠(yuǎn)

讀了耶魯大學(xué)校長(zhǎng)在耶魯三百周年校慶典禮上的致辭和諾貝爾的自傳后，你受到了什么啟迪呢?

真正有價(jià)值的事不在于評(píng)說的長(zhǎng)，而恰恰是簡(jiǎn)短的概括。短不一定就沒有價(jià)值，反而更是凝聚的精華。

實(shí)踐園

◇請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(操)(縱)自如(放)(誕)無禮(疲)(憊)不堪