.教師和學生一起聯歡
讓我們和學生一起聯歡,度過我們的又一個教師節。
教師的自身價值很大程度上體現在學生身上,能夠培養出更多更優秀的學生不是教師最高的追求目標嗎?做教師的幸福很大程度來源于學生,沒有學生參與的教師節,是殘缺的教師節。學生向老師祝賀教師節,來自學生的尊敬是老師教育生活最大的快樂。學生一句感謝的話語就會讓我們當教師的溫暖好長時間。這項活動不要強求學生去做,而要鼓勵學生去做。只有發乎真心,才會有真情涌動。愿意向老師表達敬愛之情的學生,會做的讓教師特別感動。讓教師節成為師生情感交流的紐帶,更能體現出教育的魅力。.教師自己的節日自己過
教師節,是教師自己的節日,是教師這位特殊的社會勞動者的節日。我想在教師節這一天,所有的普通教師以及學校的領導都是節日的主人,全國的教師都一起來歡慶自己的節日。自己的節日自己過。在教師自己的節日里,教師應該是主人,充分體現節日的主角。而不要政府在臺上唱戲,我們教師反而為他們鼓掌。我想,在教師節這一天,應該是政府人員為教師們鼓掌,是全社會向教師們致敬。教師節這一天,我想自己過,但不想單獨過。我想和學校的同事、領導,一起度過美好的時光。我更想把今天教師節的所有快樂都帶回家,與家人一起分享我的快樂,讓他們都為家中有一個教師而自豪。
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關注老師的另一半
.教師節把老教師請回來
教師節,把老教師請回來。我們學校的幾位老教師自從退休之后,再也沒有回過學校,當然更不用說教師節了。每次過教師節時,我都不由得想起他們。他們都是那樣的可親可敬,無論是兒女般地對待輕教師,還是對待孫子般的學生,他們的態度作風,都是我們的榜樣。可是,教師節這一天,無論是在學校,還是在一些教師表彰會上,我從沒看到過老教師的身影,連那些當的老模范教師也沒有出現,甚至也沒有人提起他們。是教師節“忘”了他們,還是他們自己忘了教師節?我總覺得,也許正是因為我們的遺忘與冷漠,才使許多老教師“不好意思”回到學校。教師節,大家記住把老教師們請回來吧!
.師節我們可以在網上過
.學校兌現自己對教師的許諾
同時,作為學校領導,還可以利用這個機會,到教師的家中走訪,了解教師的生活上有哪些困難、教師的上有什么疙瘩、教師的業務上有什么需要幫助等等。教師節,教師最需要的是關心,是學校領導的關心,是對自己生活、和工作上的關心。
.給教師一個自主選擇權
內蒙古高考500至530分左右可以上什么大學
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