教育局工作要點(diǎn)
　　、進(jìn)一步深化教育科研工作。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)性教研活動(dòng)的管理，特別要抓好集體備課和課堂教學(xué)指導(dǎo)，提高教研工作的實(shí)效性。加強(qiáng)教育科研課題研究，深入推進(jìn)校本教研，教育科研催生學(xué)校、學(xué)校和區(qū)域教育。
　　、強(qiáng)化校園文化建設(shè)。在豐富學(xué)校物質(zhì)文化，構(gòu)建優(yōu)雅校園的基礎(chǔ)上，以“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”為載體，構(gòu)建符合學(xué)校特點(diǎn)的制度文化、管理文化、育人文化、安全文化以濃厚的校園文化氛圍來影響和激勵(lì)廣大師生，以良好的校園文化推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，為少兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境。
　　、啟動(dòng)學(xué)校創(chuàng)建工作。制定《××市中小學(xué)學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施意見》，引導(dǎo)學(xué)校結(jié)合校情，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，打造辦學(xué)。
　　四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展
　　、積極推進(jìn)中小學(xué)人事制度改革。繼續(xù)抓好教職工全員聘用合同制，繼續(xù)推行教職工病休政策。做好學(xué)校崗位設(shè)置管理工作。進(jìn)一步完善考核評(píng)價(jià)制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、交流聘任制度。做好義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資考核和發(fā)放工作。
　　、實(shí)施城鎮(zhèn)教師援助農(nóng)村學(xué)校行動(dòng)計(jì)劃。按照《××市城鄉(xiāng)教育衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員互聯(lián)促工作暫行辦法》，加大教育專用技術(shù)人員互促建工作。選派名城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村學(xué)校任教，選派名農(nóng)村學(xué)校管理人員到城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)交流。
　　、加快名師培養(yǎng)工作。實(shí)施骨干教師成長(zhǎng)計(jì)劃，建立名師工作室，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人和名師名校長(zhǎng)的評(píng)選、培養(yǎng)、管理和使用，完善“學(xué)、培、管、用”一體化的骨干教師培養(yǎng)模式。實(shí)施省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，選派教師參加省級(jí)培訓(xùn)。
　　、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂）》，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)信念教育，建立健全師德師風(fēng)評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制。積極開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神。以實(shí)施義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效工資為契機(jī)，加大對(duì)在職教師從事有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等違反師德師風(fēng)行為的查處力度，規(guī)范教師從教行為。
　　五、狠抓制度建設(shè)，推動(dòng)教育和諧發(fā)展
　　、加強(qiáng)教育系統(tǒng)法制建設(shè)。堅(jiān)持依法治教、依法治校。聘請(qǐng)專業(yè)律師擔(dān)任局教育系統(tǒng)常法律顧問；進(jìn)一步完善學(xué)�？己嗽u(píng)估方法；加強(qiáng)學(xué)校民主管理，推進(jìn)校務(wù)公開，提高教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，維護(hù)教職工合法權(quán)益。
　　、加強(qiáng)教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)。完善教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)制度，監(jiān)督實(shí)施政風(fēng)行風(fēng)整改措施。規(guī)范教育收費(fèi)，加強(qiáng)辦學(xué)資金管理和學(xué)生食堂管理，提倡勤儉辦學(xué)。舉辦教育民生懇談會(huì)，評(píng)選“激滿意學(xué)校和滿意教師”，深化“訪企業(yè)、訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)、訪社區(qū)、訪家庭”工作。通過過程管理和動(dòng)態(tài)管理，提升學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)水，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。進(jìn)一步深化機(jī)關(guān)效能建設(shè)，組織開展“學(xué)校評(píng)機(jī)關(guān)科室”活動(dòng)，提升服務(wù)能力，建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)，進(jìn)一步提高教育管理的效能。
　　、加強(qiáng)學(xué)校凝聚力工程建設(shè)。全面關(guān)心教師的發(fā)展，提升教師生命質(zhì)量。充分發(fā)揮工青團(tuán)婦的作用，關(guān)心教職工身心健康。鼓勵(lì)學(xué)校積極組織教師開展文明、有益的文體活動(dòng)，提高教師素養(yǎng)。完善教師定期體檢制度，加強(qiáng)教師的心理健康教育，打造一支可持續(xù)發(fā)展的健康型教師隊(duì)伍。扎實(shí)做好離退休老教師工作，積極開展送溫暖送清涼送關(guān)愛活動(dòng)，豐富離退休教師的精神生活。，