小學(xué)德育工作規(guī)劃及措施一、指導(dǎo)
以“三個代表”重要為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要》精神，突出以人的發(fā)展為本，充分挖掘人的心理潛能，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強師生的公民道德意識，讓每一位師生都進步、成長、發(fā)展。以心理健康教育為主線，滲透個佳的教育活動，使每個班的德育教育有自己的個性、有自己的特點。加強網(wǎng)絡(luò)德育基地的建設(shè)，利用家校互聯(lián)網(wǎng)，加強與激、社會、學(xué)生的交流。傾聽他們的意見，讓學(xué)生、讓激愛學(xué)校，愛學(xué)習(xí)。
二、工作目標(biāo)
學(xué)校德育工作本著“先做人后成才”的宗旨，把培養(yǎng)符合現(xiàn)代社會要求的未來合格公民作為基礎(chǔ)目標(biāo)，堅持以愛國主義教育為主旋律，以文明禮儀和養(yǎng)成教育為突破口，努力達到“三做、四愛、四遵守”的德育要求。（“三做”即在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。“四愛”即愛校，愛家，愛祖國，愛人民。“四遵守”即遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公秩序，遵守公民道德，遵守國家法律。）
三、工作重點
為確保學(xué)校德育工作落到實處，抓出成效，該度的德育工作重點概括為“一中心、兩教育、三治理”。“一中心”即培養(yǎng)師生公民道德意識為中心。公民道德意識包括環(huán)境保護意識、公設(shè)施愛護意識、公秩序遵守意識、遵紀(jì)守法意識、文明交際意識等。“兩教育”即堅持開展“福民小學(xué)生形象”教育，堅持開展十個“一百佳”的評比教育。“三治理”即堅持在教學(xué)樓、綜合樓內(nèi)開展治理“追、跑、喊、叫、擠”的活動；堅持在校內(nèi)外開展治理“亂丟、亂吐、亂涂、亂畫、亂刻、亂踩、亂攀”的活動；堅持開展治理“不文明語言、不規(guī)范行為”的活動。抓好“心理健康教育”的課題研究，建立德育網(wǎng)絡(luò)。通過個一百佳的評比形成班級，突出班級的。
四、具體工作與措施
、 充分調(diào)動教育創(chuàng)新中心每一個成員的積極性，團結(jié)創(chuàng)新、高效、盡職、盡心、盡情做好學(xué)校教育工作，做到職責(zé)分明、團結(jié)合作、再上臺階。
、 確立“民族精神代代傳”為教育主題，圍繞愛國篇、責(zé)任篇的內(nèi)容有序地開展系列活動。
本學(xué)期我校進行“民族精神代代傳”為主題教育含兩部分內(nèi)容：（）愛國篇。
① 夸夸我們的老師（周，周三）。
② 多姿多彩迎國慶（周）。
③ 國情知識競賽。
④ 國歌、隊歌、校歌競賽。
() 責(zé)任篇。
開展“做文明生、創(chuàng)規(guī)范班”活動。
①“語言美、行為美、形象美”：進行進校門與師生、同學(xué)問好，著裝、路隊訓(xùn)練。
②“愛校園、愛班級”：整治亂丟、亂扔、亂涂、亂畫現(xiàn)象。
③“課間紀(jì)律，我遵守”：整治課間追逐打鬧、高聲喧嘩現(xiàn)象。
、堅持德育課題研究與具體實踐相結(jié)合，將養(yǎng)成教育、道德規(guī)范教育目標(biāo)細(xì)化，內(nèi)容具體化、序列化，開展“做文明生、創(chuàng)規(guī)范班”活動，進行嚴(yán)格的行為訓(xùn)練，如進校門和師生打招呼，放學(xué)路隊、課間紀(jì)律、治理亂丟、亂扔現(xiàn)象等。
、建立教育網(wǎng)、發(fā)揮家校互聯(lián)，師生互動、資源賞的作用。
、成立禮儀小導(dǎo)游培訓(xùn)班與小記者班結(jié)合起來，融禮儀和報道于一體。
、創(chuàng)建潘天壽小學(xué)的：堅持把學(xué)校德育工作放在素質(zhì)教育的首位。緊密結(jié)合學(xué)校的¬¬??潘天壽藝術(shù)學(xué)校。積極開展藝術(shù)教育，并把廉政教育結(jié)合化教育，制定切實的科研課題，創(chuàng)建自己的德育。，