各位老師：大家好!

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量。在-十-月份的班主任工作中，我們看到，我們的班主任老師對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱辛的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)學(xué)生，班級管理更是上了一個新臺階。

為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水，互相學(xué)習(xí)，同提高，今天我們在這里舉行班主任工作總結(jié)表彰及培訓(xùn)會，希望能激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識。我們搭建這樣一個臺，也供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補短、同做好我校的德育工作及班主任工作。 下面我們進(jìn)行會議的一項：由李瓊老師宣讀班主任工作表彰決定。

讓我們對受到表彰的老師們表示祝賀，下面我們進(jìn)行二項，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎老師頒獎。

我校的優(yōu)秀班主任老師有很多，由于時間有限，我們今天只安排了名班主任老師與我們同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，下面進(jìn)行會議的三項：優(yōu)秀班主任發(fā)言。

首先有請朱海蓉老師發(fā)言。

感謝朱老師的精彩發(fā)言。

朱老師的發(fā)言讓我們了解了她是如何管理班級的，也讓我們體會了朱老師濃濃的愛心，這正好印證了陶行知先生說的：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

熊艷老師管理的班級連續(xù)兩個月被評為“五星級班級”，下面讓我們來聽聽熊艷老師是如何管理班級的。掌聲請出熊老師。

感謝熊老師的精彩發(fā)言。

剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經(jīng)驗，聽了之后，在座的各位老師是否有了一點點的啟發(fā)。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路，也能真正地管理好班級。

老師及時與激進(jìn)行溝通，是我們班主任工作的一個重要手段，校訊通短信交流臺為我們提供了更多的方便，下面請移動公司的甘經(jīng)理為我們做短信編發(fā)的現(xiàn)場培訓(xùn)。

班主任工作是忙碌而繁雜的，各種表冊的填寫就是其中很重要的一部分。下面我們進(jìn)行會議的五項：表冊填寫培訓(xùn)。