A：尊敬的各位領導：

B：敬愛的老師們：

A、B：親愛的同學們：大家好!

A：我是六(5)班的陳xx　　B：我是五(1)班的熊xx

A：今天是xx月xx日，心理健康教育宣傳周啟動儀式主持詞。

B:xx月的深圳陽光明媚，春風送暖。

Axx月的榮根朝氣蓬勃，書聲瑯瑯。

A:今天，我們在這里隆重舉行“xx學校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式。

B:我們?nèi)�校師生帶著對“陽光成長，快樂生活”的美好追求，

A：在這個明媚的早晨，在美麗的校園，歡聚在一起。

A：對心理健康的關注是現(xiàn)代社會文明進步的表現(xiàn)，健康的心理是陽光成長，快樂生活的起點。

B：健康的心理是取得學業(yè)進步，創(chuàng)造美好生活，架起友誼橋梁，發(fā)展和成就事業(yè)的基石。

A:下面，請鐘副校長宣布“xx學校第三屆心理健康教育宣傳周啟動”。大家掌聲歡迎!

……

B.謝謝鐘副校長。

A.心理健康教育對學生的身心健康成長十分重要，咱們榮根學校一直都非常重視心理健康教育，并且在心理健康教育研究領域取得了豐碩的成果。

B.是啊!咱們榮根學校通過長期艱辛而執(zhí)著的努力，在心理健康教育領域成績驕人，被國家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題課題組授予“心理教育示范學校”榮譽稱號。

A.國家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題課題組委托楊校長向?qū)W校頒發(fā)“心理教育示范學校”牌匾，下面請鐘裕文副校長上前受牌。

B.大家掌聲歡迎!

……

A.一份收獲，一份付出。每一份榮譽的背后都凝結(jié)著一份汗水與心血。

A.榮根學校的老師們積極致力于學校的心理健康教育工作，利用假期開展以提高學生核心能力為目標的心理教育培訓活動，并且學有所成，51名教師都獲得了“核心能力培訓”兩種資格證書。

B.中華人民共和國人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓技術指導中心委托楊校長向51名學校行政干部和班主任頒發(fā)“核心能力職業(yè)培訓證書”。大家掌聲歡迎!

……

A.謝謝楊校長，并且對獲得證書的老師們表示熱烈的祝賀!

A.通過不懈地努力和潛心的研究，咱們榮根學校的全體行政干部和班主任老師還喜獲了“職業(yè)核心能力水認證測評師”資格證書。

B.中華人民共和國人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心委托楊校長向51名行政干部和班主任頒發(fā)“職業(yè)核心能力水認證測評師證書”。大家掌聲歡迎!

……

A.謝謝楊校長，并且對獲得證書的全體班主任老師表示熱烈的祝賀。

A.去年，咱們xx學校的心理健康教育宣傳周活動開展得多姿多彩，轉(zhuǎn)眼間，今天又迎來了xx學校第三屆心理健康教育宣傳周活動，我們相信一年更比一年好，本屆的活動一定會開展得更加出色。

B.下面，讓我們以熱烈的掌聲有請德育處邱林主任為我們宣講《xx學校第三屆心理健康教育宣傳周活動方案》。

……

A.謝謝邱林主任。

A:健康的心靈，是幸福的源泉。如果說身體不健康失去的是軀體，那么心理不衡和心理不健康失去的將是靈魂。

B:心理健康教育是打開我們心靈之門的金色鑰匙，讓我們一起來關注，一起來培育，一起來收獲。

A：下面讓我們一起聆聽楊校長對我們的期望。大家掌聲歡迎!

……

B：校長的要求，同學的心聲，我們要銘記在心。

A：學會向別人傾訴，在傾訴中釋放自己的壓力，在傾訴中快樂成長;學會傾聽別人的傾訴，在傾聽中告訴別人生活更美好。

B:春風化作雨，潤物細無聲。老師、同學們，讓我們從點滴入手，積極培養(yǎng)我們的健康心理，擁有了健康的心理，我們也就擁有了美好的人生!

A：最后，祝愿我們?nèi)�體教職員工：工作愉快，身心健康，事業(yè)有成，家庭幸福;

A：祝愿我們?nèi)�體學生：陽光成長，快樂生活，放飛夢想，播種希望;

B：各位領導：

A：老師、同學們：

AB：“xx學校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式到此結(jié)束。

A：請體育老師組織退場。