隨著高校的擴招，大學生的就業問題已經成為全社會關注的問題。行政管理專業作為就業方向明確，適應領域相對集中的專業，在這個大的背景下，由于就業渠道相對不變，競爭人數增加的情況下，出現就業困難就是不可避免的了，再加之如國家機構改革、人員精簡、公務員招錄統一考試、對工作人員素質和技能要求的不斷提高等情況陸續出現，行政管理專業學生的就業難度可想而知了。要求學生是“一專多能型”的，即學生必須精通專業，“多能”指在學好本專業的同時，博學多才、見多識廣、具有廣泛的愛好和多種技能。

5.職業資格

　　報考省級以上政府工作部門的應具有大專以上文化程度，報考市(地)級以下政府工作部門的文化程度由省級錄用主管機關規定。報考省級以上政府工作部門的須具有兩年以上基層工作經歷，國家有特殊規定的除外。考慮到中央和省級政府工作部門擔負著宏觀管理職能，不僅要求其工作人員具有基層工作經驗。這里所說的基層，一般是指各種類型的企業、事業單位和市(地)以下政府工作部門。但按國家有關規定，某些專業畢業生，如外語、計算機、財會和考古專業的畢業生，可以直接進入中央和省級政府機關工作。

6.SWOT分析

　　優勢：性格果斷、意志堅強、知識豐富、興趣廣泛、友善、負責、認真、忠于職守，好獨立，好奇心盛務實，實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮，善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯的思考和理論的應用，擁有對細節很強的記憶力，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻精神，做事有很強的原則性工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

　　劣勢：工作經驗不足、人際關系不擅長，會陷入日常事務的細節中去，以至于沒完沒了的工作，每件事情都會從頭做到尾，這總是讓自己過度勞累，壓力很大時，會過度緊張，甚至產生消極情緒，由于現實、細致，有時容易忽略事情的全局和發展變化趨勢，需要學會給別人空間，在工作中，過多的承受和忍耐，不太慣表達;

　　機會：人民對醫療需求增多、就業機會有所增加;

　　威脅：大學生就業形式嚴峻，競爭激烈。

三、行動計劃

1.大學期間具體計劃

　　大學一年級

　　能力目標：適應大學的新生活，鞏固知識金字塔的基礎，展現自我魅力。

　　實施計劃：

　　A、時認真學習，學好醫學基礎課程;

　　B、積極參加大學社團、學生會等主持;

　　C、積極參加各色活動。

　　大學二年級

　　能力目標：考過英語四級，爭取能參加英語口語考試，考過計算機二級。

　　實施計劃：

　　A、認真學習英語，每天背誦英語四級詞匯;

　　B、不放松對大學其它課程的重視與學習;

　　C、學習計算機的基礎知識。理論與實施操作兩手都要硬;

　　D、擴大自己的生活圈子，結交更多更好的朋友;

　　E、認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。

　　大學三年級

　　能力目標：考過英語六級，認真學習心理專業知識，嘗試計算機三級考試。

　　實施計劃：

　　A、在英語通過四級的基礎上，加強對各個環節的能力，爭取通過六級考試拿到獎學金;

　　B、如果通過了計算機三級考試。還會繼續參加計算機考試;

　　C、認真學好專業知識，培養學習、培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。

　　大學四年級

　　能力目標：做好見期間的工作，其余視情況待定

　　實施計劃：

　　A、認真參加見，在實踐中檢驗自己的知識掌握情況;

　　B、為考研做一些準備。

四、結語

　　計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

　　一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。

　　成功，不相信眼淚;

　　成功，不相信頹廢;

　　成功，不相信幻影。

　　成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

　　未來，掌握在自己手中，

　　未來，只能掌握在自己手中。

　　不甘凡的我會在人生的路上，咬牙堅持，直至成功的垂青!!