資深職業咨詢師認為三個階段中25、26-32歲這個階段是最需要充電的。

　　把人的核心競爭力分成四部分：知識、技能、經驗(眼光)、心理素質。大學階段培養的是知識，如果自身結合的好的話，可能會發展一些技能。這個階段充電對完成技能有幫助。25歲時，已經在社會上闖蕩了兩三年，面對企業給自己的舞臺，他們知道自己缺什么，要什么，所以迫切需要充電，根據需要來調整自己。這階段就像海綿一樣吸取東西。

　　而30多歲時，已經在企業里占據非常高的位置，要去實現自己事業上的一堆想法，這時更多的是貢獻，而不是著急的去充電。也就是說他們的主業已不是學習，更重要的是做，后來越來越是這樣子。

充電需要脫產嗎?

　　把充電的需求分為兩類：內功和外功。要想搞清楚自己是否需要脫產充電，首行要明白自己要練內功還是外功?

　　如果你剛開始熟悉這行業，對這行業所有的事情還需要認識很多，這就是需要練外功。那樣的話，根本沒必要脫產充電。你可以邊學邊練，在實際應用中掌握技藝。像那種脫產的充電，一定是你過去積累已經到了一定階段，但你覺得你在意識上上不了一個臺階，或者說你身邊的“人場”沒有把你往上提升，那你就需要脫產。你需要一個安安靜靜思考琢磨的環境，這叫練內功。這樣可以脫離你的本職工作完成學習。但專家覺得�，F在很多人都需要練外功，眼前能看到的還沒學好。

要不要充電?

　　其實在不同階段的人群都會有種困惑：到底需要不需要充電呢?比如：我是不是出國拿一個文憑，我在國內要不要讀MBA，等等問題。其實宗旨都一樣：就是看學習本身對他個人來講意味著什么，這種學習對他有沒有價值。

　　有這樣一個女孩子，大專畢業，拿了七個證書，而且還報了一個廣告專業的本科班。職業咨詢師對她進行職業方向定位測評后，覺得她的特點和性情，價值取向等都不太適合做廣告。而且廣告界年齡偏小，她現在26歲了，學完兩年后再去廣告界，年齡偏大。最重的是這對她來講沒有意義，她的學習跟她的職業沒有一個交相呼應的關系，咨詢師建議她不要學。

　　還有一位電視策劃人，目前33歲，已經做到很高階段了。當時他問咨詢師他去不去英國讀書。經過交談，他決定去英國讀書。職業咨詢師覺得去英國讀書所帶給他的東西在他目前的基礎之上，在這階段他不光需要的是技能，還需要一種眼光。而且更重要的是跨國際的眼光。對這個領域來講是一種高一層的、獨到的眼光。這時應該通過出國充電這樣的方法來完成。