一、自我認知：

　　姓名：付靈靈專業：服裝設計與表演專業

　　業余愛好：寫東西，上網，玩，聽歌，看雜志

　　座右銘：我就喜歡這樣、聽別人的意見，走自己的路，誰也不勞駕。

　　個人測評結果：我是屬于審美藝術型。該類型的人希望自己的工作有機會多方面地欣賞周遭的人、事、物，或任何自己的覺得美麗且有意義的事物，并且希望自己的工作成果能使這個世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。例如:設計美麗的服裝，譜寫出動聽的音樂等。這種類型的人通常具有一定的藝術才能，感情豐富，富有創造力和想象力。

　　審美藝術型特征：1、具有豐富煩人想象力和很強的創造力，樂于創造新穎、與眾不同的成果;

　　2、具有一定的藝術才能和個性，喜歡以各種藝術形式的創作來表現自己的個性，實現

　　自身的價值;

　　3、做事理想化，憑直覺對事物做出判斷，追求完美，不重實際;

　　4、善于表達，感情豐富、敏感，容易情緒化。

　　職業特征：1、喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受。

　　2、組織能力與操作能力相對較弱，不善于事務性工作。、

　　3、靈活多變，能夠接受不確定性，反對墨守成規，適合自由的、有自我表現機會的工作。在職業發展過程中，這種職業傾向的人可以充分發揮自己的藝術、直覺、想象和創造能力，發揮自己勤于自我反省的特長;此外，注意進一步增強自己處理實際事務的能力。

　　職業價值觀測評：1、自主獨立型，認為工作的目的和價值，在于能充分發揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調或想法去做，不受他人的干擾。

　　2、報酬財富型：該類型的人認為工作的目的和價值，在于獲得優厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過的較為富足。

　　3、舒適安逸型：希望將工作作為一種消遣或享受的形式，追求比較舒適、安逸、輕松、自由、優越的工作條件和環境。

　　人格類型測評：外向。活潑任性，輕松愉快，在集體中比較引人注目，受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。智力水很高，思維非常敏捷，頭腦特別靈活，學習能力很強。不大適合做事務型職位，那會容易感到厭煩，不能充分發揮才智。

　　二、職業認知：

　　服裝就業方向:1、時裝設計師：優秀的設計師應該對市場有敏銳的嗅覺，了解市場的運作情況，并且準確的定位作品，從線條和設計風格到顏色和材質的確定，都需要設計師不斷地創新，時裝設計師把藝術和技術相結合，來滿足作品的要求。

　　2、時尚造型師：基于對時尚潮流的研究和分析，為廣告公司選擇正確的地方，組織時裝秀，創意出意想不到的結果，需要對時尚領域有極強的敏銳度。

　　3、產品經理：產品經理在紡織服裝領域起著無可替代的重要作用，他們需要對生產線、服裝銷售線有著詳盡的了解，觀察產品的受歡迎程度和市場供需狀況，并負責其盈虧。

　　4、市場總監：在確立產品市場定位的基礎上，市場經理必須分析社會流行趨勢和消費行為，并以此為公司建立一個整體戰略。

　　5、藝術總監：利用時裝秀和廣告活動來推廣產品和品牌形象。

　　6、服裝營運：負責過濾和協調來自與不同公司的不同需求，以此獲得一個最終的風格并安排和監督時裝運行面料行、零售店的運行，最終將服裝向公眾推出。

　　7、服裝表演編導：要有大量的知識積累，還要有很多的設計靈感，設計構思等等，除了技術方面所要掌握的技能之外，還要具備溝通能力、駕馭能力、指導能力等等，最重要的就是敬業和專業。

　　8、模特經紀人：發掘好的模特就是模特經紀人的使命。

　　9、模特教師：模特師資這一部分中國還處于摸索的階段，不是學過服裝表演就能當老師。

　　三、職業定位：我想成為一名自己想要成為的哪種服裝設計師。我覺得，衣服是女生的江山女生的天下，對我亦如此。我想設計出具有自己獨特風格的那種衣服，開一家自己的服裝店。在設計與選材中加入自己的想法，運用大膽的構思和想象，去創造出新穎有活力的衣服。

　　四、職業規劃：

　　1、2015—：四年的大學生涯時間，我會盡自己的努力，去完成自己的學業，英語過四級。另外，多看一些與英文有關的書籍，抽空多去市場看看換季的時候各品牌店暢銷的新裝。沒事去網上搜搜看看各知名品牌以及淘寶店內出售的新品，盡量多觀察、多思考，然后從中總結出衣服的優缺點，并定位總結喜歡的風格。

　　2、2015—2018年：這個時候我初入社會，雖然之前對服裝業有一定的觀察，但并沒有深入地了解。所以，

　　這幾年我想去做一名出色的服裝設計師的助手，從中學習和了解時裝的具體設計與制作流程，取長補短，多觀察多思考。了解時裝業的流行風格，并探索出衣服怎樣做才會受人青睞，而且會連續風行幾年不落伍。

　　3、2018—2022年：我已經有了足夠的本領和對時裝獨特的見解，我想在這個時候開一家大的時裝淘寶店，讓自己設計的衣服在全國各地被各位愛美人士所知爭相購買。然后，等品牌響亮了，再開一家時裝店，買自己設計的衣服。當然，這個時候我也會特別關注時裝界別的品牌的設計風格，學習是不可停止的，尤其是時裝界的學習。

　　五、評估修正：假如上述職業不合適我，我計劃做一名模特教師。

　　1、2015—，學好形體課基礎知識與鍛煉技巧，過普通話考試，多看一些時裝秀。

　　2、2015—2018年，去考教師資格證，然后到一所學校去任教，總結思考怎樣做好自己，怎樣盡到自己該負的責任，并在課余時間多閱讀一些與模特教師有關的書籍，參加教師考研。

　　3、2018—2022年，成為一名大學模特教師，除做好自己的工作外，不斷學習，不斷進取。