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1、廈門南洋職業(yè)學(xué)院在湖北的市場營銷專業(yè)招生錄取人數(shù)為5人;
2、廈門南洋職業(yè)學(xué)院在湖北的融媒體技術(shù)與運營專業(yè)招生錄取人數(shù)為10人;
3、廈門南洋職業(yè)學(xué)院在湖北的空中乘務(wù)專業(yè)招生錄取人數(shù)為5人;
4、廈門南洋職業(yè)學(xué)院在湖北的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)招生錄取人數(shù)為5人;
5、廈門南洋職業(yè)學(xué)院在湖北的網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商專業(yè)招生錄取人數(shù)為10人;
6、廈門南洋職業(yè)學(xué)院在湖北的工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)招生錄取人數(shù)為5人;
7、廈門南洋職業(yè)學(xué)院在湖北的無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生錄取人數(shù)為10人;
8、廈門南洋職業(yè)學(xué)院在湖北的學(xué)前教育專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
| 專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 金融服務(wù)與管理 | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 01 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 市場營銷 | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 02 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商 | 10 | 湖北 | 2022 / 專科 | 03 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 建筑室內(nèi)設(shè)計 | 10 | 湖北 | 2022 / 專科 | 04 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 服裝與服飾設(shè)計 | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 05 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 融媒體技術(shù)與運營 | 10 | 湖北 | 2022 / 專科 | 06 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 10 | 湖北 | 2022 / 專科 | 07 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 空中乘務(wù) | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 08 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 旅游管理 | 10 | 湖北 | 2022 / 專科 | 09 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 工程造價 | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 10 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 軟件技術(shù) | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 11 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 大數(shù)據(jù)技術(shù) | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 12 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 學(xué)前教育 | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 13 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 美術(shù)教育 | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 14 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 動漫制作技術(shù) | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 15 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 金融服務(wù)與管理 | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 16 | 物理+不限 | 物理 |
| 市場營銷 | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 17 | 物理+不限 | 物理 |
| 網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商 | 10 | 湖北 | 2022 / 專科 | 18 | 物理+不限 | 物理 |
| 建筑室內(nèi)設(shè)計 | 10 | 湖北 | 2022 / 專科 | 19 | 物理+不限 | 物理 |
| 服裝與服飾設(shè)計 | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 20 | 物理+不限 | 物理 |
| 融媒體技術(shù)與運營 | 10 | 湖北 | 2022 / 專科 | 21 | 物理+不限 | 物理 |
| 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 22 | 物理+不限 | 物理 |
| 旅游管理 | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 23 | 物理+不限 | 物理 |
| 工業(yè)機器人技術(shù) | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 24 | 物理+不限 | 物理 |
| 電氣自動化技術(shù) | 3 | 湖北 | 2022 / 專科 | 25 | 物理+不限 | 物理 |
| 無人機應(yīng)用技術(shù) | 10 | 湖北 | 2022 / 專科 | 26 | 物理+不限 | 物理 |
| 汽車制造與試驗技術(shù) | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 27 | 物理+不限 | 物理 |
| 工程造價 | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 28 | 物理+不限 | 物理 |
| 軟件技術(shù) | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 29 | 物理+不限 | 物理 |
| 大數(shù)據(jù)技術(shù) | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 30 | 物理+不限 | 物理 |
| 學(xué)前教育 | 2 | 湖北 | 2022 / 專科 | 31 | 物理+不限 | 物理 |
| 動漫制作技術(shù) | 5 | 湖北 | 2022 / 專科 | 32 | 物理+不限 | 物理 |
| 專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑設(shè)計 | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 17 | 物理+不限 | 物理 |
| 建筑工程技術(shù) | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 18 | 物理+不限 | 物理 |
| 機電一體化技術(shù) | 5 | 湖北 | 2021 / 專科 | 19 | 物理+不限 | 物理 |
| 飛機機載設(shè)備裝配調(diào)試技術(shù) | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 20 | 物理+不限 | 物理 |
| 無人機應(yīng)用技術(shù) | 5 | 湖北 | 2021 / 專科 | 21 | 物理+不限 | 物理 |
| 機場運行服務(wù)與管理 | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 22 | 物理+不限 | 物理 |
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 23 | 物理+不限 | 物理 |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 24 | 物理+不限 | 物理 |
| 軟件技術(shù) | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 25 | 物理+不限 | 物理 |
| 大數(shù)據(jù)技術(shù) | 5 | 湖北 | 2021 / 專科 | 26 | 物理+不限 | 物理 |
| 動漫制作技術(shù) | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 27 | 物理+不限 | 物理 |
| 游戲藝術(shù)設(shè)計 | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 28 | 物理+不限 | 物理 |
| 社會體育 | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 29 | 物理+不限 | 物理 |
| 建筑室內(nèi)設(shè)計 | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 01 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 工程造價 | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 02 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 高速鐵路客運服務(wù) | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 03 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 空中乘務(wù) | 4 | 湖北 | 2021 / 專科 | 04 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 城市軌道交通運營管理 | 5 | 湖北 | 2021 / 專科 | 05 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 2 | 湖北 | 2021 / 專科 | 06 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 5 | 湖北 | 2021 / 專科 | 07 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 08 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 電子商務(wù) | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 09 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 10 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 服裝與服飾設(shè)計 | 5 | 湖北 | 2021 / 專科 | 11 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 12 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 廣告藝術(shù)設(shè)計 | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 13 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 影視編導(dǎo) | 2 | 湖北 | 2021 / 專科 | 14 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 學(xué)前教育 | 5 | 湖北 | 2021 / 專科 | 15 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 美術(shù)教育 | 3 | 湖北 | 2021 / 專科 | 16 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工程造價 | 5 | 湖北 | 2020 / 專科 | 02 | - | 文科 |
| 金融管理 | 5 | 湖北 | 2020 / 專科 | 07 | - | 文科 |
| 會計 | 5 | 湖北 | 2020 / 專科 | 08 | - | 文科 |
| 酒店管理 | 5 | 湖北 | 2020 / 專科 | 09 | - | 文科 |
| 學(xué)前教育 | 5 | 湖北 | 2020 / 專科 | 10 | - | 文科 |
| 建筑工程技術(shù) | 5 | 湖北 | 2020 / 專科 | 01 | - | 理科 |
| 航空電子電氣技術(shù) | 5 | 湖北 | 2020 / 專科 | 03 | - | 理科 |
| 無人機應(yīng)用技術(shù) | 5 | 湖北 | 2020 / 專科 | 04 | - | 理科 |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 5 | 湖北 | 2020 / 專科 | 05 | - | 理科 |
| 動漫制作技術(shù) | 5 | 湖北 | 2020 / 專科 | 06 | - | 理科 |

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將廈門南洋職業(yè)學(xué)院對比煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考廈門南洋職業(yè)學(xué)院對比煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、廈門南洋職業(yè)學(xué)院對比煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院哪個好 1、廈門南洋職業(yè)學(xué)院在山西2022年文科...查看更多

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擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比廈門南洋職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比廈門南洋職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比廈門南洋職業(yè)學(xué)院哪個好 1、炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將河南地礦職業(yè)學(xué)院對比廈門南洋職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考河南地礦職業(yè)學(xué)院對比廈門南洋職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、河南地礦職業(yè)學(xué)院對比廈門南洋職業(yè)學(xué)院哪個好 1、河南地礦職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多

今天許老師被一位家長問道,陜西上廈門南洋職業(yè)學(xué)院需要多少分,大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就廈門南洋職業(yè)學(xué)院在陜西的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報考廈門南洋職業(yè)學(xué)院的時可以作為參考,今年的廈門南洋職業(yè)學(xué)院在陜西的錄取分數(shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、陜西上廈門南洋職業(yè)學(xué)院需要多少分 1、2022年陜西理科...查看更多

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院對比廈門南洋職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院對比廈門南洋職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院對比廈門南洋職業(yè)學(xué)院哪個好 1、廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院在山西2022年...查看更多

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比廈門南洋職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比廈門南洋職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比廈門南洋職業(yè)學(xué)院哪個好 1、哈爾濱北方航空職業(yè)...查看更多

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擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將廈門南洋職業(yè)學(xué)院對比安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考廈門南洋職業(yè)學(xué)院對比安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、廈門南洋職業(yè)學(xué)院對比安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、廈門南洋職業(yè)學(xué)院在山西2022年文科最低分為13...查看更多

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將廈門南洋職業(yè)學(xué)院對比商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考廈門南洋職業(yè)學(xué)院對比商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、廈門南洋職業(yè)學(xué)院對比商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、廈門南洋職業(yè)學(xué)院在山西2022年文科最低分為13...查看更多

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將廈門南洋職業(yè)學(xué)院對比松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考廈門南洋職業(yè)學(xué)院對比松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、廈門南洋職業(yè)學(xué)院對比松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、廈門南洋職業(yè)學(xué)院院校類型是高校、松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院...查看更多

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廈門南洋職業(yè)學(xué)院由魯加升、潘恒曦等海內(nèi)外熱心教育的15位學(xué)者、企業(yè)家于2000年聯(lián)合發(fā)起創(chuàng)辦,2007年由福建省人民政府批準建立、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。主要創(chuàng)辦人魯加升是“全國黃炎培職業(yè)教育杰出校長”入選“福建省職業(yè)教育名校長”培養(yǎng)計劃。學(xué)校坐落于美麗溫馨的海上花園城市廈門,現(xiàn)有學(xué)生一萬兩千余名,校園環(huán)境幽雅、花木繁茂,占地600畝,設(shè)計建筑面積31萬方米,由瑞士著名建筑師設(shè)計,集現(xiàn)代、生態(tài)、數(shù)字、環(huán)保等多重概念于一體,被廈門市綠化委員會評為“花園式單位”。創(chuàng)新治校引領(lǐng)示范。學(xué)校在21年的發(fā)展建設(shè)過程中,堅持“以人為本,辦學(xué),全面育人”的辦學(xué)理念,師資結(jié)構(gòu)日趨合理,內(nèi)部管理高效規(guī)范,校園建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新取得明顯成效,沉淀并總結(jié)出的“六個堅持”治校方略與“創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型、開放型”的辦學(xué)廣受推崇,注重培養(yǎng)外向型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才,首創(chuàng)的勤工助學(xué)模式被復(fù)制到許多高校,落定成形的學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生“三元”人才培養(yǎng)模式也受到全面推廣。學(xué)校以全省最好的成績通過人才培養(yǎng)工作二輪評估,被列為福建省升本院校,學(xué)校多年被評為“市民最喜愛的廈門職
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