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1、北京航空航天大學在山東的工科試驗班類((計算機拔尖計劃)(計算機科學與技術(shù))(不能準確在顯示器上識別紅、黃、綠、藍、紫各顏色中任何一種顏色的數(shù)碼、字母者不予錄取。))招生錄取人數(shù)為1人;
2、北京航空航天大學在山東的理科試驗班類((華羅庚數(shù)學拔尖計劃)(數(shù)學與應用數(shù)學)(含數(shù)學與應用數(shù)學-計算機科學與技術(shù)雙學士學位項目。))招生錄取人數(shù)為1人;
3、北京航空航天大學在山東的工科試驗班類((未來空天領軍計劃)(智能飛行器技術(shù)、智能感知工程、智能制造工程、空天智能電推進技術(shù)、飛行器設計與工程、飛行器動力工程、材料科學與工程、交通運輸))招生錄取人數(shù)為4人;
4、北京航空航天大學在山東的理科試驗班類((國際卓越工程師試驗班)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、應用物理學、工程力學))招生錄取人數(shù)為7人;
5、北京航空航天大學在山東的工科試驗班類((航空H航天類)(含智能飛行器技術(shù)、空天智能電推進技術(shù)、飛行器控制與信息工程、智能制造工程、飛行器設計與工程、飛行器動力工程等,具體專業(yè)方向詳見北航招生信息網(wǎng)報考指南專欄,網(wǎng)址http://zs.buaa.edu.cn))招生錄取人數(shù)為56人;
6、北京航空航天大學在山東的工科試驗班類((信息類)(包含專業(yè)項修改為:含計算機科學與技術(shù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、智能感知工程、網(wǎng)絡空間安全等,具體專業(yè)方向詳見北航招生信息網(wǎng)報考指南專欄,網(wǎng)址http://zs.buaa.edu.cn))招生錄取人數(shù)為65人;
7、北京航空航天大學在山東的理科試驗班類((包含專業(yè)項修改為:含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、信息安全、應用物理學、化學、空間科學與技術(shù)等,具體專業(yè)方向詳見學校招生信息網(wǎng)報考指南專欄,網(wǎng)址http://zs.buaa.edu.cn))招生錄取人數(shù)為10人;
8、北京航空航天大學在山東的社會科學試驗班((經(jīng)濟學、行政管理、英語、翻譯、德語、法學))招生錄取人數(shù)為11人;
| 專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工科試驗班類 ((計算機拔尖計劃)(計算機科學與技術(shù))(不能準確在顯示器上識別紅、黃、綠、藍、紫各顏色中任何一種顏色的數(shù)碼、字母者不予錄取。)) | 1 | 山東 | 2022 / 1段 | 01 | 物 | 綜合 |
| 理科試驗班類 ((華羅庚數(shù)學拔尖計劃)(數(shù)學與應用數(shù)學)(含數(shù)學與應用數(shù)學-計算機科學與技術(shù)雙學士學位項目。)) | 1 | 山東 | 2022 / 1段 | 02 | 物 | 綜合 |
| 工科試驗班類 ((未來空天領軍計劃)(智能飛行器技術(shù)、智能感知工程、智能制造工程、空天智能電推進技術(shù)、飛行器設計與工程、飛行器動力工程、材料科學與工程、交通運輸)) | 4 | 山東 | 2022 / 1段 | 06 | 物 | 綜合 |
| 理科試驗班類 ((國際卓越工程師試驗班)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、應用物理學、工程力學)) | 7 | 山東 | 2022 / 1段 | 3G | 物 | 綜合 |
| 工科試驗班類 ((醫(yī)工交叉試驗班)(生物醫(yī)學工程、智能醫(yī)學工程)(色盲、色弱考生不予錄取。)) | 4 | 山東 | 2022 / 1段 | 3J | 物 | 綜合 |
| 工科試驗班類 ((航空H航天類)(含智能飛行器技術(shù)、空天智能電推進技術(shù)、飛行器控制與信息工程、智能制造工程、飛行器設計與工程、飛行器動力工程等,具體專業(yè)方向詳見北航招生信息網(wǎng)報考指南專欄,網(wǎng)址http://zs.buaa.edu.cn)) | 56 | 山東 | 2022 / 1段 | 3L | 物 | 綜合 |
| 工科試驗班類 ((信息類)(包含專業(yè)項修改為:含計算機科學與技術(shù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、智能感知工程、網(wǎng)絡空間安全等,具體專業(yè)方向詳見北航招生信息網(wǎng)報考指南專欄,網(wǎng)址http://zs.buaa.edu.cn)) | 65 | 山東 | 2022 / 1段 | 3P | 物 | 綜合 |
| 理科試驗班類 ((包含專業(yè)項修改為:含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、信息安全、應用物理學、化學、空間科學與技術(shù)等,具體專業(yè)方向詳見學校招生信息網(wǎng)報考指南專欄,網(wǎng)址http://zs.buaa.edu.cn)) | 10 | 山東 | 2022 / 1段 | 3R | 物 | 綜合 |
| 社會科學試驗班 ((經(jīng)濟學、行政管理、英語、翻譯、德語、法學)) | 11 | 山東 | 2022 / 1段 | 3U | 不限 | 綜合 |
| 專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工科試驗班類 ((計算機拔尖計劃)(計算機科學與技術(shù))(不能準確在顯示器上識別紅黃綠藍紫各顏色中任何一種顏色的數(shù)碼、字母者不得報考)) | 1 | 山東 | 2021 / 1段 | 01 | 物 | 綜合 |
| 工科試驗班類 ((未來空天領軍計劃)(面向全校信息大類、航空航天大類國家一流本科專業(yè)建設點等專業(yè),根據(jù)個性化培養(yǎng)方案達成度確定)) | 4 | 山東 | 2021 / 1段 | 04 | 物 | 綜合 |
| 理科試驗班類 ((中法工程師學院)(信息與計算科學、數(shù)學與應用數(shù)學、應用物理學、工程力學)) | 7 | 山東 | 2021 / 1段 | 12 | 物 | 綜合 |
| 工科試驗班類 ((國際通用工程學院)(航空航天工程、機械工程)) | 4 | 山東 | 2021 / 1段 | 14 | 物 | 綜合 |
| 工科試驗班類 ((醫(yī)工交叉試驗班)(生物醫(yī)學工程)(色盲、色弱考生不得報考)) | 2 | 山東 | 2021 / 1段 | 16 | 物 | 綜合 |
| 工科試驗班類 ((航空H航天類)(含智能飛行器技術(shù)、飛行器控制與信息工程、智能制造工程、飛行器設計與工程、飛行器動力工程、機器人工程等專業(yè),具體以學校報考指南公布為準(http://zs.buaa.edu.cn))) | 56 | 山東 | 2021 / 1段 | 18 | 物 | 綜合 |
| 工科試驗班類 ((信息類)(含人工智能、計算機科學與技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、智能感知工程、網(wǎng)絡空間安全等專業(yè),具體以學校報考指南公布為準(http://zs.buaa.edu.cn))) | 64 | 山東 | 2021 / 1段 | 1B | 物 | 綜合 |
| 理科試驗班類 ((信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、經(jīng)濟統(tǒng)計學、會計學、工商管理、金融學、工程管理、能源經(jīng)濟、數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、統(tǒng)計學、信息安全、應用物理學、核物理、物理學、環(huán)境工程、空間科學與技術(shù)、化學、應用化學、化學生物學)) | 10 | 山東 | 2021 / 1段 | 1D | 物 | 綜合 |
| 社會科學試驗班 ((經(jīng)濟學、行政管理、英語、翻譯、德語、法學)) | 11 | 山東 | 2021 / 1段 | 1G | 不限 | 綜合 |
| 專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科試驗班類 ((高等理工學院)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、應用物理學、工程力學、機械工程、生物醫(yī)學工程、材料科學與工程、納米材料與技術(shù)、自動化、電氣工程及其自動化、飛行器動力工程、能源與動力工程、飛行器設計與工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程)(含學校全部理工科專業(yè))) | 7 | 山東 | 2020 / 1段 | 01 | 物 | 綜合 |
| 理科試驗班類 ((中法工程師學院)(信息與計算科學、數(shù)學與應用數(shù)學、應用物理學、工程力學)) | 7 | 山東 | 2020 / 1段 | 02 | 物 | 綜合 |
| 工科試驗班類 ((國際通用工程學院)(機械工程、航空航天工程)) | 3 | 山東 | 2020 / 1段 | 03 | 物 | 綜合 |
| 工科試驗班類 ((醫(yī)工交叉試驗班)(生物醫(yī)學工程)) | 2 | 山東 | 2020 / 1段 | 04 | 物 | 綜合 |
| 工科試驗班類 ((航空H航天類)(材料科學與工程、納米材料與技術(shù)、飛行器動力工程、能源與動力工程、飛行器設計與工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程、工程力學、機械工程、材料成型及控制工程、飛行器制造工程、微機電系統(tǒng)工程、工業(yè)設計、機器人工程、生物醫(yī)學工程、車輛工程)(具體包含專業(yè)可到我校招生信息網(wǎng)查詢,網(wǎng)址http://zs.buaa.edu.cn)) | 55 | 山東 | 2020 / 1段 | 05 | 物 | 綜合 |
| 工科試驗班類 ((信息類)(電子信息工程、通信工程、電子科學與技術(shù)、集成電路設計與集成系統(tǒng)、光電信息科學與工程、電磁場與無線技術(shù)、交通運輸、自動化、電氣工程及其自動化、機器人工程、計算機科學與技術(shù)、測控技術(shù)與儀器、探測制導與控制技術(shù)、遙感科學與技術(shù)、軟件工程)(具體包含專業(yè)可到我校招生信息網(wǎng)查詢,網(wǎng)址http://zs.buaa.edu.cn)) | 52 | 山東 | 2020 / 1段 | 06 | 物 | 綜合 |

今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù),是關(guān)于北京航空航天大學在安徽的招生計劃的 問題,其中包括北京航空航天大學在安徽的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息,考生不管選擇哪所大學報考是,都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息,這樣不至于報考時手忙腳亂。今年北京航空航天大學在安徽的最新招生計劃考生可以在高考升學網(wǎng)查詢。一、北京航空航天大學在安徽招生計劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼1...查看更多

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將廣西醫(yī)科大學對比北京航空航天大學哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考廣西醫(yī)科大學對比北京航空航天大學的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、廣西醫(yī)科大學對比北京航空航天大學哪個好 1、廣西醫(yī)科大學在內(nèi)蒙古2022年理科最低分為409分,北京航空...查看更多

北京航空航天大學是中華人民共和國工業(yè)和信息化部直屬的全國重點大學,位列“雙一流”建設高校、211工程和985工程重點建設高校,入選珠峰計劃、2011計劃、111計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水大學公派研究生項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校。一、北京航空航天大學的怎么樣一、北京航空航天大學屬于什么檔次的大學北京航空航天大學位于北京市,目前被教育部評為985大學、211大學、雙一流、...查看更多

今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù),是關(guān)于北京航空航天大學在寧夏的招生計劃的 問題,其中包括北京航空航天大學在寧夏的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息,考生不管選擇哪所大學報考是,都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息,這樣不至于報考時手忙腳亂。今年北京航空航天大學在寧夏的最新招生計劃考生可以在高考升學網(wǎng)查詢。一、北京航空航天大學在寧夏招生計劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼1...查看更多

今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù),是關(guān)于北京航空航天大學在黑龍江的招生計劃的 問題,其中包括北京航空航天大學在黑龍江的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息,考生不管選擇哪所大學報考是,都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息,這樣不至于報考時手忙腳亂。今年北京航空航天大學在黑龍江的最新招生計劃考生可以在高考升學網(wǎng)查詢。一、北京航空航天大學在黑龍江招生計劃和招生專業(yè)人...查看更多

今天許老師被一位家長問道,山西上北京航空航天大學需要多少分,大家知道每所大學在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就北京航空航天大學在山西的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報考北京航空航天大學的時可以作為參考,今年的北京航空航天大學在山西的錄取分數(shù)線預測線大家可以在高考升學網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、山西上北京航空航天大學需要多少分 1、2022年山西理科...查看更多

今天許老師被一位家長問道,上海上北京航空航天大學需要多少分,大家知道每所大學在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就北京航空航天大學在上海的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報考北京航空航天大學的時可以作為參考,今年的北京航空航天大學在上海的錄取分數(shù)線預測線大家可以在高考升學網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、上海上北京航空航天大學需要多少分 1、2022年上海綜合...查看更多

今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù),是關(guān)于北京航空航天大學在四川的招生計劃的 問題,其中包括北京航空航天大學在四川的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息,考生不管選擇哪所大學報考是,都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息,這樣不至于報考時手忙腳亂。今年北京航空航天大學在四川的最新招生計劃考生可以在高考升學網(wǎng)查詢。一、北京航空航天大學在四川招生計劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼1...查看更多

今天許老師被一位家長問道,安徽上北京航空航天大學需要多少分,大家知道每所大學在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就北京航空航天大學在安徽的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報考北京航空航天大學的時可以作為參考,今年的北京航空航天大學在安徽的錄取分數(shù)線預測線大家可以在高考升學網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、安徽上北京航空航天大學需要多少分 1、2022年安徽理科...查看更多

今天許老師被一位家長問道,寧夏上北京航空航天大學需要多少分,大家知道每所大學在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就北京航空航天大學在寧夏的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報考北京航空航天大學的時可以作為參考,今年的北京航空航天大學在寧夏的錄取分數(shù)線預測線大家可以在高考升學網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、寧夏上北京航空航天大學需要多少分 1、2022年寧夏理科...查看更多

今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù),是關(guān)于北京航空航天大學在江西的招生計劃的 問題,其中包括北京航空航天大學在江西的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息,考生不管選擇哪所大學報考是,都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息,這樣不至于報考時手忙腳亂。今年北京航空航天大學在江西的最新招生計劃考生可以在高考升學網(wǎng)查詢。一、北京航空航天大學在江西招生計劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼1...查看更多

今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù),是關(guān)于北京航空航天大學在海南的招生計劃的 問題,其中包括北京航空航天大學在海南的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息,考生不管選擇哪所大學報考是,都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息,這樣不至于報考時手忙腳亂。今年北京航空航天大學在海南的最新招生計劃考生可以在高考升學網(wǎng)查詢。一、北京航空航天大學在海南招生計劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼1...查看更多
北京航空航天大學(簡稱北航)成立于1952年,由當時的清華大學、北洋大學、西北工學院、廈門大學、四川大學、華北大學工學院、云南大學、西南工業(yè)專科學校八所院校的航空系合并,并經(jīng)過兩次調(diào)整組建而成,是新中國第一所航空航天高等學府,現(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。學校所在地北京,分為學院路校區(qū)、沙河校區(qū),占地3000多畝,總建筑面積170余萬方米。建校以來,北航一直是國家重點建設的高校,是全國第一批16所重點高校之一,也是80年代恢復學位制度后全國第一批設立研究生院的22所高校之一,首批進入“211工程”,2001年進入“985工程”,2013年入選首批“2011計劃”國家協(xié)同創(chuàng)新中心,2017年入選國家“雙一流”建設高校名單。學校第十六次黨員代表大會提出以建設扎根中國大地的世界一流大學為發(fā)展愿景目標。 年來,學校著力提升辦學境界和格局,大力促進空天信融合發(fā)展的學科態(tài)勢,持續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,積極推進一流師資隊伍建設,加快推動科研創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展,務實開展高水的國際交流合作,大力推進辦學條件和民生改善,全面加強黨的建設和政治工作,各項事業(yè)發(fā)展取得了突出的成績。綜合辦學能力和核心競爭
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