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1、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在云南的汽車服務(wù)工程專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
2、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在云南的通信工程專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
3、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在云南的泰語(yǔ)專業(yè)招生錄取人數(shù)為4人;
4、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在云南的工商管理專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
5、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在云南的財(cái)務(wù)管理專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
6、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在云南的人力資源管理專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
7、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在云南的酒店管理專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
汽車服務(wù)工程 | 2 | 云南 | 2022 / 本二 | 16 | - | 理科 |
通信工程 | 2 | 云南 | 2022 / 本二 | 18 | - | 理科 |
泰語(yǔ) | 4 | 云南 | 2022 / 本二 | 03 | - | 文科 |
工商管理 | 2 | 云南 | 2022 / 本二 | 05 | - | 文科 |
財(cái)務(wù)管理 | 2 | 云南 | 2022 / 本二 | 07 | - | 文科 |
人力資源管理 | 2 | 云南 | 2022 / 本二 | 08 | - | 文科 |
酒店管理 | 2 | 云南 | 2022 / 本二 | 11 | - | 文科 |
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
汽車服務(wù)工程 | 2 | 云南 | 2021 / 本二 | 16 | - | 理科 |
通信工程 | 2 | 云南 | 2021 / 本二 | 18 | - | 理科 |
泰語(yǔ) | 4 | 云南 | 2021 / 本二 | 03 | - | 文科 |
工商管理 | 2 | 云南 | 2021 / 本二 | 05 | - | 文科 |
財(cái)務(wù)管理 | 2 | 云南 | 2021 / 本二 | 07 | - | 文科 |
人力資源管理 | 2 | 云南 | 2021 / 本二 | 08 | - | 文科 |
酒店管理 | 2 | 云南 | 2021 / 本二 | 11 | - | 文科 |
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
汽車服務(wù)工程 ((江寧校區(qū))) | 2 | 云南 | 2020 / 本二 | 16 | - | 理科 |
通信工程 ((溧水校區(qū))) | 2 | 云南 | 2020 / 本二 | 18 | - | 理科 |
泰語(yǔ) | 4 | 云南 | 2020 / 本二 | 03 | - | 文科 |
工商管理 | 2 | 云南 | 2020 / 本二 | 05 | - | 文科 |
財(cái)務(wù)管理 | 2 | 云南 | 2020 / 本二 | 07 | - | 文科 |
人力資源管理 | 2 | 云南 | 2020 / 本二 | 08 | - | 文科 |
酒店管理 | 2 | 云南 | 2020 / 本二 | 11 | - | 文科 |
南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院是1998年經(jīng)江蘇省教育委員會(huì)批準(zhǔn)成立的公有民辦二級(jí)學(xué)院,2005年經(jīng)國(guó)家教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立獨(dú)立學(xué)院。自2014年始,泰國(guó)正大集團(tuán)全面加入到浦江學(xué)院的建設(shè)發(fā)展之中。 學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生9666人,設(shè)有10個(gè)二級(jí)學(xué)院、35個(gè)本科專業(yè)方向,是一所工、管、藝、經(jīng)、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性、國(guó)際化的應(yīng)用型大學(xué)。 學(xué)院以“因夢(mèng)想而偉大、因?qū)W習(xí)而改變、因行動(dòng)而成功”為校訓(xùn),堅(jiān)持“工本位”的辦學(xué)模式,秉持“善學(xué)習(xí)、會(huì)思考、能工作、懂文化、明是非、有擔(dān)當(dāng)”的人才培養(yǎng)目標(biāo),著眼于社會(huì)與業(yè)界現(xiàn)實(shí)需求,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究和參與的積極性,培養(yǎng)適應(yīng)能力強(qiáng)、實(shí)干精神強(qiáng)、主動(dòng)意識(shí)強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用型人才。 辦學(xué):發(fā)揮合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì),穩(wěn)步落實(shí)“工本位”辦學(xué) 辦學(xué)過(guò)程中,學(xué)院依托正大集團(tuán)雄厚的產(chǎn)業(yè)背景,根據(jù)正大集團(tuán)農(nóng)牧業(yè)、食品業(yè)、商業(yè)零售業(yè),特種車輛、物流、房地產(chǎn)、國(guó)際貿(mào)易、金融、傳媒、制藥等領(lǐng)域共同發(fā)展的業(yè)務(wù)格局,根據(jù)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同育人、互惠互利、共同發(fā)展”的基本原則,開(kāi)展契合企業(yè)發(fā)展與學(xué)校人才培養(yǎng)需求的協(xié)同發(fā)展新興合作模式,合作領(lǐng)域涉及學(xué)校人才培養(yǎng)、企業(yè)員工培
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