
1、哈爾濱華德學院在云南的機器人工程((英才班))招生錄取人數為5人;
2、哈爾濱華德學院在云南的計算機科學與技術專業招生錄取人數為5人;
3、哈爾濱華德學院在云南的汽車服務工程專業招生錄取人數為5人;
4、哈爾濱華德學院在云南的電氣工程及其自動化專業招生錄取人數為5人;
5、哈爾濱華德學院在云南的土木工程專業招生錄取人數為5人;
6、哈爾濱華德學院在云南的工商管理專業招生錄取人數為10人;
7、哈爾濱華德學院在云南的人力資源管理專業招生錄取人數為10人;
| 專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機器人工程 ((英才班)) | 5 | 云南 | 2022 / 本二 | 06 | - | 理科 |
| 計算機科學與技術 | 5 | 云南 | 2022 / 本二 | 0C | - | 理科 |
| 汽車服務工程 | 5 | 云南 | 2022 / 本二 | 0J | - | 理科 |
| 電氣工程及其自動化 | 5 | 云南 | 2022 / 本二 | 0L | - | 理科 |
| 土木工程 | 5 | 云南 | 2022 / 本二 | 13 | - | 理科 |
| 工商管理 | 10 | 云南 | 2022 / 本二 | 0R | - | 文科 |
| 人力資源管理 | 10 | 云南 | 2022 / 本二 | 0T | - | 文科 |
| 專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 計算機科學與技術 | 5 | 云南 | 2021 / 本二 | 01 | - | 理科 |
| 汽車服務工程 | 5 | 云南 | 2021 / 本二 | 0A | - | 理科 |
| 機械設計制造及其自動化 | 5 | 云南 | 2021 / 本二 | 0C | - | 理科 |
| 機器人工程 | 5 | 云南 | 2021 / 本二 | 0E | - | 理科 |
| 電氣工程及其自動化 | 5 | 云南 | 2021 / 本二 | 0G | - | 理科 |
| 工商管理 | 4 | 云南 | 2021 / 本二 | 0P | - | 理科 |
| 人力資源管理 | 4 | 云南 | 2021 / 本二 | 0R | - | 理科 |
| 工商管理 | 6 | 云南 | 2021 / 本二 | 0P | - | 文科 |
| 人力資源管理 | 6 | 云南 | 2021 / 本二 | 0R | - | 文科 |
| 專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機械設計制造及其自動化 | 5 | 云南 | 2020 / 本二 | 0C | - | 理科 |
| 機器人工程 | 5 | 云南 | 2020 / 本二 | 0D | - | 理科 |
| 計算機科學與技術 | 5 | 云南 | 2020 / 本二 | 0H | - | 理科 |
| 汽車服務工程 | 5 | 云南 | 2020 / 本二 | 0M | - | 理科 |
| 工商管理 | 2 | 云南 | 2020 / 本二 | 0Q | - | 理科 |
| 人力資源管理 | 2 | 云南 | 2020 / 本二 | 0S | - | 理科 |
| 工商管理 | 3 | 云南 | 2020 / 本二 | 0Q | - | 文科 |
| 人力資源管理 | 3 | 云南 | 2020 / 本二 | 0S | - | 文科 |
哈爾濱華德學院是國家教育部批準的全日制普通本科高校,由全國首屆黃炎培杰出校長獎獲得者顧德庫于1992年創辦。學校是黑龍江省最早開展本科教育的民辦高校,2000年被教育部授予“全國職業教育師資培養培訓重點建設基地”,2002年被哈工大授予“國防科技人才貢獻”獎,2010年被民政部授予“全國先進社會組織”,2018年被教育部授予“全國國防教育學校”,2019年被黑龍江省委、省政府授予“文明校園標兵”。學校主校園現坐落于國家級哈爾濱新區,占地總面積62萬方米,設有11個二級學院,3個教研部,有40個本科專業,涵蓋工學、管理學、經濟學、文學、藝術學5個學科門類,在校生萬余人。辦學以來,學校堅持辦學方向,堅守公益性辦學宗旨,把握應用型辦學定位,不斷學習吸收中外教育家的教育理論營養和國內外學校企業先進經驗,艱辛探索、艱難跋涉、艱苦創業,歷經八次搬遷、六易校址、五個發展階段。學校堅持理念引領辦學,教育與教學并重,注重積淀大學文化、凝聚大學之魂、營造整體育人氛圍,逐漸形成了“九四二三三”教育模式與臺(即九條辦學基本經驗、四方面辦學特點、二個亮點、三大育人臺和“三個培養”目
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