2017年蕪湖中考語文作文應該怎么寫,如何寫不走題

作為語文“半壁江山”的作文，它是一個學生全部語文能力的核心和外化，是其才學、膽識的綜合體現(xiàn)，也是其感受力、判斷力和表現(xiàn)力的形象彰顯。但目前中學生的作文水不容樂觀，作文流弊令人憂慮。

一、偽成熟

所謂“偽成熟”，就是中學生在作文中失去“童心”，失去“自我”，故作高深，有意媚俗，取悅他人，刻意表現(xiàn)出所謂的深刻哲理、人生感悟，以顯示文章的與眾不同。凡寫小草，就一定要寫出小草的堅韌精神;凡寫彩虹，一定要有人生浮華一時的感慨。如果要凸顯自己的堅強，一定要有個“家破人亡”的逆境;如果要塑造一個好老師，必定會有一個恩師蠟燭燃盡的結局。

二、另類體

由于些年中考高考話題作文的負面影響，致使學生作文缺乏文體意識，所寫文章文體怪異，不符合任何一種文體的規(guī)范，成了“四不像”的“雜交文”“另類體”。寫記敘文，處理不好記敘與議論的關系，一半記敘、一半議論;寫議論文，處理不好論據(jù)與論點的關系，對論據(jù)不進行分析闡釋，而花費大量的筆墨進行敘述描寫;寫夾敘夾議的文章，敘議分離，兩者不能有機結合;有的文章雖分行分節(jié)，但語言粗糙，意境全無，卻名之曰詩歌;有的文章既無個性化的人物語言，又未設計激烈尖銳的矛盾沖突，卻以戲劇的面目出現(xiàn);有的不顧文章實際內容，刻意在文體上標新立異，玩弄花樣，崇尚“另體”。凡此種種，暴露了學生文體意識的淡薄和對文體認識的膚淺。

三、假大空

言為心聲，文貴情真。寫真實的自我，抒真實的情感，是作文的靈魂。只有情感真摯的文章才能打動人心。然而，有不少中學生為文矯情作假，失去真心，或杜撰家庭悲劇，不是父母雙亡、雙親離異，就是自己斷臂殘腿，孤苦無依;或編造荒誕故事，不是“天庭毀滅”，就是“地球爆炸”;或穿越時空隧道，不是與古代人對話，就是和“未來人”握手;或大侃時事形勢，不是巴以沖突，就是美伊戰(zhàn)爭，等等。這類作文假話、大話、空話、套話連篇，沒有真情實感，也缺乏的光芒。

四、仿套抄

有些學生時不喜歡讀書，不注重積累，學習語文急功利。作文時不是在立意、材料、構思、推理、想象等方面另辟蹊徑，展示個性，而是在他人的文章上動歪腦筋、耍小聰明，投機取巧，心存僥幸。有的一味機械模仿他人作品，亦步亦趨，生吞活剝，拾人牙慧，剽竊“克隆”;有的不顧話題實際，套用他人作品，改頭換面，穿靴戴帽，生搬硬套，拼湊成文;更有甚者，奉行“天下文章一大抄”的信條，鋌而走險，原封不動地抄襲他人作品。

五、娛樂化

現(xiàn)在的電視媒體放肆炒作娛樂節(jié)目，在其影響下這股“娛樂”之風也蔓延到校園中來，深深影響著學生的作文。學生作文內容上，立意膚淺，品位低下，審美情趣粗俗，極盡揶揄之能事;結構上不注重文體特點，不注意啟承轉合，思維紊亂，不究章法，不求篇幅;語言上常常是摒棄詞語的慣用法，打破詞語的常規(guī)搭配，尚奇弄怪，荒誕滑稽。

總之，現(xiàn)在中學生的作文大多是一些“無我之文”“無物之文”“無文之文”的“三無”文章，是一些無交鋒、無心智對抗、無真情投入的話語游戲。那么，中學生怎樣才能克服作文劍走偏鋒的現(xiàn)象呢?

一、擁抱生活

葉圣陶先生說：“寫作文不是生活的點綴和裝飾，而就是生活本身。生活猶如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑地流個不停。”要寫好作文，先要在“文”外下功夫，也就是需要社會體驗，需要生活實踐，社會生活處處有寫作的源泉。學生唯有以生活實踐作為作文的起點，作文才會源清水長。

二、親自然

古往今來的文人騷客無一不是與山水為伴，和自然親，寫下了許許多多膾炙人口的篇章。大自然是取之無盡、用之不竭的作文寶藏，我們中學生應走出狹小的天地，用一顆敏感的心及時捕捉、親自然，就能譜就一首首動人的華章。

三、握手課本

中學語文課本里的文章都是經過專家精心挑選的精品，都是文質兼美的寫作范文，這些課文題材極為廣泛，古今中外、天文地理、風土人情、歷史文化、人生哲理等無所不包，應有盡有。學生寫作時只要凝神回憶，認真梳理，就“課”取材，靈活拿來，為我所用，作文也會別有洞天。

四、對接經典

文學經典是一座挖掘不盡的金礦，有豐厚的文化意蘊與永久的藝術魅力。中學生作文時若“囊中羞澀”，不妨與文學經典對接，既能顯現(xiàn)立意之高遠，更能顯現(xiàn)材料之豐贍。作文時，以創(chuàng)新的文化視野審視解讀文學經典，然后用一顆思維的針，一根主題的線，一個藝術的形式，將歷史與現(xiàn)實編串起來，將經典與作文對接起來，用自己的智慧創(chuàng)造出優(yōu)秀的文章。但是，引用經典切不可落入俗套，很多學生一寫作文就引用屈原、陶淵明、蘇軾這“三巨頭”，讓人讀來不免乏味。

作文，是中考語文科目中重要的組成部分，也是考生最能靈活掌握、發(fā)揮的一部分內容。今年，北京市課標卷的作文分值從50分增加到60分，使得作文更成為中考語文的“重頭戲”。一旦作文跑題，對考生的中考成績會有很大影響。在此專家建議考生，寫中考作文重點在于，抓住關鍵詞，結構前后呼應，首尾注意點題。

選擇合適的題

參加中考時，考生首先要從給出的2個話題中任選其一，選擇的時候需要一定技巧。考生要選擇材料最豐富，與自己生活最密切相關的題目，這樣在寫作的時候才能做到“有話可說”。時寫過的好作文如果貼考試題目，也可以拿來用。建議考生，在選擇體裁時，最好選記敘文，因為這是考生在初中階段練最多的文體，寫起來也比較容易把握2017年中考語文作文寫作如何避免跑題2017年中考語文作文寫作如何避免跑題。

其次，作文要想不跑題，重點在于抓住關鍵詞，尋找好素材。考生要認真審題，明白題目的設置要求。現(xiàn)在大多數(shù)作文題都是話題型，考生先找出題目中的關鍵詞，再尋找自己記憶庫中最好的、最適應題目的素材使用。動筆之前，考生打一份腹稿，理清思路，想明白要將重點放在哪部分適合。如果有時間，還可以列出一個提綱，開頭怎樣寫、中間分幾段、結尾怎樣收題等都可以在事先考慮清楚2017年中考語文作文寫作如何避免跑題文章2017年中考語文作文寫作如何避免跑題出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500001650565.html，轉載請保留此鏈接！。

抓住題目關鍵詞

那么，怎樣才能抓住題目關鍵詞呢?教給考生一個小竅門：在寫作前，先把題目中要圍繞的那個詞畫個圓圈，隨時提醒自己要圍繞這點來寫。考生在寫作時，要中心明確，文中所說的每一句話都應圍繞中心闡述、發(fā)揮。寫作中，考生可以使用各種寫作技巧，但這些技巧都必須為充分闡釋、支持文章的中心服務。無論文章總體上分幾個層次，都要或多或少、或松或緊地圍繞中心來寫。這種方法無論在任何文體中都是適用的。

寫文章不但選材要緊扣題目，組織結構上更要注意點題，一般情況下，開頭點題、文中扣題、結尾收題，能做到這3次呼應就可以，關注開頭、結尾與中心的聯(lián)系，更便于閱卷老師理解文章的中心。議論文寫作也是同理，先找好要寫的中心論點，再圍繞這一論點用各種方法論證，這樣即使選材上有些偏，也能夠保證文章收回到中心上來