2017年廈門中考狀元名單揭曉,廈門中考狀元分?jǐn)?shù)學(xué)校

昨晚，市招辦公布了今年的中考成績和各中考科目等級劃定標(biāo)準(zhǔn)。從分?jǐn)?shù)情況來看，今年中考前三甲均為612分，其中廈門一中的蔡子熙和余安陽并列實(shí)考分第一；投檔分排名第一的是雙十中學(xué)的黃濤岸，總分為609＋3分。

中考排名以投檔分為準(zhǔn)，如果同分則參考單科成績。據(jù)悉，通過查詢系統(tǒng)，排名“1”的是黃濤岸，蔡子熙排名為“2”，余安陽排名為“3”。

黃濤岸：競賽能手睡前愛聽娛樂廣播

黃濤岸有個(gè)外號叫“濤哥”。這個(gè)外號的由來，一方面是同學(xué)都很佩服他的學(xué)業(yè)成績，尤其是數(shù)理化各科都曾在競賽中獲獎；另一方面是他有“哥”的風(fēng)范，學(xué)得從容，為人大氣不計(jì)較，愿意與同學(xué)共享自己查到的學(xué)習(xí)資料。

黃濤岸的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽，都曾得過省級或國家級大獎，信息學(xué)競賽更是多次以初中生的身份和高中生同場競技并斬獲全國大獎�！皾�哥”的成績一直都很好，初二到初三上學(xué)期，大約有一年半時(shí)間他都忙著準(zhǔn)備競賽，幾乎沒上課，但最差的成績也只是年段第四名。黃濤岸還享有“特別待遇”：作業(yè)是老師為他量身定做的。

他的段長、英語老師楊筱娟說，他很注重細(xì)節(jié)，愿意接受老師提出的建議，及時(shí)改進(jìn)自己存在的不足。他在學(xué)習(xí)上，從沒讓父母操心過。他的媽媽希望他能活潑點(diǎn)，一聽這句話，他馬上回應(yīng)：“如果你跟我討論學(xué)習(xí)，我就會很活潑！”

黃濤岸時(shí)幾乎不玩游戲，只喜歡打籃球、乒乓球，而且已經(jīng)達(dá)到“可以虐同學(xué)”的水。他還有一個(gè)愛好便是聽廣播。初三一整年，每晚11點(diǎn)睡覺之前，他都會聽一個(gè)小時(shí)左右的娛樂廣播節(jié)目，他說這樣可以放松心情。

1.基本知識、基本方法為主

一輪復(fù)主要以基礎(chǔ)知識為主，回歸課本，以課本為基礎(chǔ)，把課本上的知識點(diǎn)全部過一遍，盡量不要有遺漏。

2.構(gòu)建知識體系

課本上一個(gè)一個(gè)的知識點(diǎn)，看似很零散，其實(shí)結(jié)合目錄一看，是一個(gè)完整的知識架構(gòu)體系，光學(xué)會基本知識還是有點(diǎn)欠缺，我們應(yīng)該學(xué)會融會貫通，構(gòu)建知識體系。

3.綜合運(yùn)用知識體系

光學(xué)會了是不夠的，考試是一個(gè)綜合運(yùn)用的過程，因此，要通過題來學(xué)會運(yùn)用，掌握解題思路、解題方法和解題技巧，鍛煉自己分析問題、解決問題的能力。

4.查漏補(bǔ)缺

綜合復(fù)以查漏補(bǔ)缺為主，通過模擬試題、歷年中考真題的離線，對自己知識點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

5.多輪復(fù)，加強(qiáng)鞏固

復(fù)是一個(gè)反復(fù)多次的過程，需要強(qiáng)化記憶，因此，需要多輪復(fù)，加強(qiáng)知識鞏固。

6.記得牢，理解的活

以歷史為例，人物、時(shí)間、事件等歷史材料，需要死記硬背，機(jī)械記憶，而考試的時(shí)候，是一個(gè)靈活運(yùn)用的過程，當(dāng)然不光歷史，地理等其他學(xué)科也是一樣。

7.舉一反三，學(xué)會一類題

學(xué)習(xí)是一個(gè)自我減負(fù)的過程，考試的時(shí)候，每道題都有種似曾相識的感覺，可卻不知道怎么下手去做題，我們要根據(jù)一道題徹底學(xué)會一類題，舉一反三去驗(yàn)證自己學(xué)會了這類題，而不是做一個(gè)會一個(gè)，下次出現(xiàn)繼續(xù)不知道怎么做。

8.正確面對錯題

錯題真實(shí)的反應(yīng)出我們知識的欠缺所在，因此，我們要積極面對錯題，根據(jù)一道題，找出自己知識點(diǎn)欠缺，徹底學(xué)會。

9.放松心態(tài)

很多人都有考試綜合癥，考前緊張、焦躁不安，其實(shí)考試要有一個(gè)良好的心態(tài)，一種積極參與，敢于拼搏、敢于勝利的精神狀態(tài)，以飽滿的熱情去迎接挑戰(zhàn)的氣勢，因此，我們應(yīng)該以和的心態(tài)去面對考試，飽滿的熱情和精神去準(zhǔn)備考試，試試就能行，爭爭就能贏，在放松的心態(tài)下，往往會發(fā)揮正常而取得意想不到的成績。

10.良好的心理素質(zhì)

考前準(zhǔn)備是一個(gè)長期持久的過程，因此，我們要有承受壓力、漫長學(xué)習(xí)時(shí)間的心理素質(zhì)，在精神萎靡的時(shí)候能夠振作起來，在承受壓力的時(shí)候能夠?yàn)樽约洪_脫，能夠?qū)崟r(shí)控制自己和把握自己，使自己的精神狀態(tài)、心理狀態(tài)處于最佳狀態(tài)去準(zhǔn)備考試