2017年湛江中考品德試卷答案解析及word文字版下載（難度系數(shù)點(diǎn)評(píng)）

試卷具有鮮明的時(shí)代性、鮮活性，輸送正能量，唱響主旋律，突顯教育功能

品德課不僅僅局限于傳授學(xué)科知識(shí)，而是有著更強(qiáng)的生活性、情境性和實(shí)踐性，是教會(huì)學(xué)生做人的學(xué)問。其學(xué)習(xí)課程不僅體現(xiàn)為對(duì)其基本道理的反復(fù)理解、認(rèn)同，而且要把知識(shí)、道理自覺內(nèi)化，追求行為方式和情感、態(tài)度方面的德育功效。因此，學(xué)科性質(zhì)必然要求其與時(shí)俱進(jìn)，在具有導(dǎo)向作用的中考命題中，體現(xiàn)鮮明的時(shí)代性和鮮活性。

廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的品德試卷依托現(xiàn)實(shí)材料引出問題，以具有時(shí)代性的問題為中心，突出當(dāng)前的熱點(diǎn)。試卷使用背景材料有很多來自剛剛在3、4月份發(fā)生的影響重大事件，注重選取貼學(xué)生的認(rèn)知能力和生活實(shí)際具有“正能量”教育意義的素材。如：選擇題第1小題選取的“四川蘆山地震”事件，引導(dǎo)考生對(duì)“災(zāi)區(qū)學(xué)生出現(xiàn)震后心理創(chuàng)傷或焦慮緊張的情緒”的關(guān)注；第3小題選取的“民英雄鄭益龍”的事跡，引導(dǎo)考生對(duì)“生命價(jià)值”的認(rèn)識(shí)和對(duì)“社會(huì)責(zé)任”的理解，教育考生要培養(yǎng)親社會(huì)行為；又如：第10小題選取的“帶著養(yǎng)父母上大學(xué)的王東雪”的事跡，引導(dǎo)考生要學(xué)會(huì)感恩和孝敬父母，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；第23小題選取的被網(wǎng)友稱為“誠(chéng)信中學(xué)生徐礪寒”的事跡，讓廣大考生感受到做一名誠(chéng)實(shí)守信、敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)任的公民是多么的重要；第19小題選取的“教育部關(guān)于落實(shí)民工子女異地中考高考的方案”的問題，引導(dǎo)考生對(duì)國(guó)家著力維護(hù)社會(huì)的公正義，解決民生問題，促進(jìn)社會(huì)和諧舉措的理解，感受我國(guó)的社會(huì)發(fā)展變化；此外還有第6、7、9、18、21、24、25、27等小題使用的都是最新的材料引導(dǎo)考生對(duì)我國(guó)的“政治制度”、“法律制度”、“民族政策”等相關(guān)問題的關(guān)注和理解，時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)點(diǎn)融為一體，啟發(fā)考生對(duì)教材有關(guān)“國(guó)家利益”、“愛國(guó)責(zé)任”以及“國(guó)格”等知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知和價(jià)值觀上的認(rèn)同。巧妙地做到了知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一，使考生感覺到在考場(chǎng)上不僅僅是在考試，而且還是上了一堂生動(dòng)活潑的教育課。