筑教發(fā)〔2015〕13號

為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010?2020年）》和省市教育工作會議精神，根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》，在總結(jié)我市年來特別是初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市初中課程改革推進(jìn)和高中教育發(fā)展的實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)

貴陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵照“育人為本，促進(jìn)發(fā)展，科學(xué)規(guī)范，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，公公正”的原則，積極穩(wěn)妥開展我市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中階段招生工作。

二、考試對象

1.貴陽市所有應(yīng)屆初中畢業(yè)生必須參加初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試。

2.有意愿報考我市普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和五年制專科學(xué)校的往屆初中畢業(yè)生應(yīng)參加初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試。

三、實(shí)施辦法

（一）初中畢業(yè)

1．畢業(yè)考評

初中畢業(yè)生畢業(yè)考評（以下簡稱“畢業(yè)考評”）是義務(wù)教育階段的終結(jié)性評價，目的是全面反映初中畢業(yè)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和綜合素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)方面所達(dá)到的水。畢業(yè)考評要體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展，肯定學(xué)生的進(jìn)步，由各學(xué)校根據(jù)國家對初中學(xué)生德、智、體、美等各方面的要求在課程全部結(jié)束后進(jìn)行。

2．畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

（1）綜合素質(zhì)

考評科目：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)。

考評標(biāo)準(zhǔn)：運(yùn)動與健康必須達(dá)到C等及其以上，其他基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)至少3個方面應(yīng)達(dá)到C等及其以上。

（2）課程學(xué)習(xí)

考評科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、體育等初中開設(shè)的13門課程。

考評標(biāo)準(zhǔn)：語文、數(shù)學(xué)、體育3門課程必須達(dá)到C等及其以上，其它課程至少有5門達(dá)到C等及其以上。

3．畢業(yè)考評方式

（1）綜合素質(zhì)考評

對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價，在學(xué)校評價工作委員會領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生各學(xué)年的表現(xiàn)，通過自我評價、同學(xué)評價、家長評價和教師評價確定考評等次。

（2）課程學(xué)習(xí)考評

列入學(xué)業(yè)考試科目的畢業(yè)考評成績由該門課程各學(xué)年考評成績和學(xué)業(yè)考試成績進(jìn)行綜合評定，各學(xué)年考評成績和學(xué)業(yè)考試成績各占綜合評定的50%。其余科目的畢業(yè)考評成績由學(xué)校根據(jù)學(xué)生各學(xué)期的考評成績進(jìn)行綜合評定，其等級分為：A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個等級。

（3）綜合素質(zhì)考評和畢業(yè)成績的評定均采用等級制。分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）4個等級。

（二）學(xué)業(yè)考試

學(xué)業(yè)考試是初中畢業(yè)學(xué)