2017年石家莊中考作文題目,石家莊中考如何審題立意（評分標準）

崔金晴老師：關注學生成長

　　名師：崔金晴，石家莊市第一中學語文教師。“河北省特級教師”、“河北省優秀教師”、“河北省學科名師”、“省講師團優秀送教下鄉專家”河北師大研究生導師，石家莊市首批名師工作室導師。

　　作文點評：今年的中考作文切合考試說明，沒有設審題障礙，淡化文體要求，學生要寫出自己的真情實感。作文題目關注學生成長，體現了正面引導作用。但是作文里如果出現素材扎堆的現象，缺乏創意，不容易得高分。

谷靜老師：開放性強學生們有話可說

　　名師：谷靜，石家莊市外國語學校語文教師，省級優秀班主任，石家莊市教書育人楷模，國家級評優課一等獎。

　　作文點評：話題作文，開放性強，學生們有話可說，比較貼學生生活，主要引導孩子們正面面對生活。

江哲老師：可以寫感悟類的作文

　　名師：江哲，石家莊市第二十三中學教師。

　　作文點評：作文是話題作文，延續了去年的出題風格，反面立題。去年是《這一次，我沒有??》，今年作文題目是以不可怕為話題，可以運用對比的手法，寫出學生的情緒變化。學生感覺稍有難度，寫作思路受限。其實可以寫感悟類的作文。例如：挫折不可怕，困難不可怕；換一個角度擬題：跌倒不可怕，暴風雨不可怕……也可以寫學校生活類的題材：例如：班主任不可怕，跑步不可怕，中考不可怕，體育測試不可怕……但是家庭生活父母親情類的素材不太適合學生發揮，也可以寫：因為有你陪伴不可怕。

馮春茹老師：可從自我成長上入手

　　名師：馮春茹，石家莊市第十七中學高級教師，河北省師德標兵，全國語文百佳教師。

　　作文點評：今年是話題作文，需要自擬題目，體現了有話可說的特點，學生可以從自我成長，也可以從情感上來談。

韓曉萌老師：給學生更廣闊的發揮空間

　　名師：韓曉萌，石家莊市第40中學，學校畢業班優秀語文教師。

　　作文點評：作文規定了表達的中心內容，而且不限制取材范圍和表達方式，因此具有開放性、靈活性的特點，給學生們更廣闊的發揮空間。

三大規律

　　1、寫字好了人待見，高分首先看卷面。要想得高分，必須卷面干凈、卷面整潔、字跡工整。如果你寫的字不好，那就橫豎直，寫端正點。如果你日常慣了草書，抱歉，你倒霉的時刻就要到來了。

　　2、主題立意開頭見，花樣技巧是搗亂。開門見山，別弄噱頭。不要弄什么題記、后記，除非你的語言很精美，或者有十足的必要。題記那玩意，都是哄弄人，玩花樣的，不要試圖蒙蔽閱卷老師。還有，結構“總分總”最好，開門見山，結尾點題。開頭不要顯擺優美辭藻，直接告訴老師你想說什么就中。

　　3、做好備考準備戰，備考作文做鋪墊。不打無準備之戰。中考考場上，時間緊，任務重，若非深厚的底蘊，寫一篇優美的作文很不容易。此時，你無形中在搬用以前積攢的技巧。如果作文題目，與你備考作文，有一定的相似和接，你只需轉換抒情方式即可。因此，中考高考作文，其實拼的是備考作文。

　　八項注意

　　1、無論題目多么神，作文體裁記敘文。中考基本就是記敘文，講事例，歸納道理，最后一段抒情加點題。沒必要準備議論文。不過，適當準備敘事比較淡化的，抒情式散文，并列段逐段遞進的結構，還是有必要的。

　　2、不管作文你咋寫，最后抒情和總結。考試作文，最好不要寫成“總分”結構，我個人倡導“總分總”和“分總”。因為，閱卷老師在瀏覽你的作文時，總歸要看看你的結尾。而判斷你的作文是不是扣題，也要看結尾是不是歸納主題。因此，結尾一定是用來抒情的，語言優美點，多用點排比句什么的。如果你不知道怎么抒情，那就把作文題目重復一下，解釋一下。

　　3、作文結構要簡練，一定杜絕大肚段。開頭點題，頂多三行半，幾十字就說明立意。結尾抒情，也是三四行，歸納抒情。千萬別出現一段超過七八行的大肚子作文、大頭作文、大尾巴作文。到時候，閱卷老師的神經會崩潰的。

　　4、語言優美要簡練，注意句子盡量短。假如你的語言不夠優美，那么，你就盡量用短句子。譬如：今天上午我們全班同學集合在操場上舉行了一場別開生面的演講比賽。這個句子就有點長，你可以改成短句子：今天上午，我們全部同學匯聚在操場，舉行了別開生面的演講比賽。化長句子為短句子，能使閱讀者更能方便地領會你的意思。

　　5、無論作文咋準備，題材無非幾大類。中考作文基本就這么幾類：夢想和理想，希望和憧憬，困難與挫折，堅強和執著，誠信與信任，愛國與尊嚴，團結和集體，親情與溫暖等等，其中，必須要準備好：感動、溫暖、財富、誠信、夢想、愛、責任等，能使人們心靈產生震撼的備考作文。

　　6、勿忘起個好標題，庸俗標題沒人理。如果是半命題或者話題作文，要記住起一個比較生動的標題。千萬不要起過多口號化的標題。母愛如水、父愛如山之類的標題，惡心死了。怎么起個好標題呢，我不知道。我僅有的幾個好標題，要留給我兒子用。

　　7、文章要想寫生動，描寫修辭要多用。文章的結構是一回事，寫生動又是一回事。要想使文章寫生動，必須要運用好描寫和修辭。描寫中的肖像描寫、環境描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫，都要適當運用。修辭手法，如比喻、夸張、排比、設問等，都要用到。寫作文，要想簡練而生動，必須要學會運用成語。譬如：放學了，只見大街上人很多，非常擁擠，車輛難以同行，又堵車了。你可以寫成：放學了，只見大街上車水馬龍，熙熙攘攘的人群和川流不息的車輛，擠成了疙瘩。這么一寫，就顯得生動多了。

　　8、作文題材別瞎攢，生動事例在身邊。有的學生為了把作文寫生動，動輒爹死了，娘病了，動輒就淚流滿面，閱卷老師一看就知道很假。其實，作文中切忌隨便流淚。什么時候該流淚，讀者能感覺出來，不該流淚，你卻流淚，就顯得假了。記住，注意想一下，發生在自己家里，有沒有值得寫的素材，實在不行，把別人家的事情寫到自己身上也行，但是不要瞎編，因為一旦瞎編，出現漏洞，全盤皆輸。