2017年邢臺中考化學試卷答案解析及word文字版下載（難度系數點評）

一、貼實際，注重基礎??促進教材和主干知識在教學中的主體地位

　　試題內容全面覆蓋了考試說明中的5個一級主題和18個二級主題，且貼學生實際，如第2、3、8、9、10、11、13、27、29和35題的素材都是學生熟悉的生活中的問題；突出學科主干知識，如質量守恒定律、金屬活動性順序、化學用語、常見物質的性質等。

　　粗略統計涉及的知識點80多個，且約占90%以上試題的素材都源于我省現行版本的教材。

　　啟示：在教與學中，一是要認真研究《課標》、《說明》和教材，把握好教學的深度和廣度；二是要尊重教材的主體地位，尤其是在中考復時必須摒棄“以復資料和各地中考模擬題為教學目標，以題海為教學手段”的教學方式。

　　二、加強實驗，注重過程??促進實驗探究活動對發展學生實踐能力的價值

　　本套試題中累計有9個小題是從實驗的視角對學科知識和方法進行考查的，累計占總分值的50%左右。其中：第1和12題是對基本儀器的識別和使用的考查；第6、10、14和28題是對實驗方案分析、評價能力的考查；第30題是對《課標》要求的學生必做基礎實驗的考查，旨在對學生“實驗體驗”及對實驗原理和過程的理解進行考查。

　　啟示：在教與學中，要充分重視實驗能充分發展學生實踐能力的價值，務必摒棄“教師講實驗，學生背實驗”的教學方式。

　　三、突出能力，關注素養??促進新課程理念在化學教學中的引領作用

　　試題以核心知識為載體，特別突出對學生多種能力和化學學科素養的考查。

　　1.獲取信息的能力。試題通過多種形式考查學生獲取信息的能力，尤其是圖表信息多達12處，也是本套試題的突出亮點。

　　2.知識應用能力。試題注重考查學生對知識的理解以及運用所學知識解決實際問題的能力，整套試題中幾乎沒有靠死記硬背就能得分的題目。

　　3.邏輯推理能力。第31題仍是框圖推斷題，不僅考查學生獲取圖形信息的能力，更突出考查學生的邏輯推理能力。據題給信息首先確定B是稀硫酸，G是氫氣，推出C是金屬活動性順序氫以前的金屬，F是硫酸鹽；由F推出A中含有硫酸根離子，再結合H是氫氧化銅，推出A是硫酸銅；進而推出E是銅，D是一種堿。這樣的環環相扣和層層推理，要求學生除了有扎實的基礎知識外，還必須有較強的邏輯推理能力。

　　啟示：教學中要注意挖掘教學內容，努力轉變教與學的行為，充分發揮學生的主體作用，使學生在自主、合作和探究的學習中，發展以思維能力的多元化能力，提高學生的學科素養，為學生一生的發展奠定良好的基礎。