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各位無(wú)錫市中考考生,考試失利怎么辦：

途徑一：“擇校”后再?zèng)_刺

張強(qiáng)時(shí)學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)，父母也對(duì)其寄予了很高的希望。分?jǐn)?shù)公布了，雖然他的考分達(dá)到了中考最低錄取分?jǐn)?shù)線，但卻很難進(jìn)入自己理想中的鄖陽(yáng)中學(xué)。填報(bào)志愿時(shí)，小強(qiáng)在家人的支持下，認(rèn)真地填報(bào)了擇校志愿。張強(qiáng)的母親告訴記者，雖然許多人都認(rèn)為，“擇校”現(xiàn)象的盛行，會(huì)讓學(xué)生從小體會(huì)到現(xiàn)實(shí)中金錢、權(quán)力、關(guān)系的重要性，這種潛移默化的影響，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將是弊大于利。但她認(rèn)為兒子的潛力還是很大的，通過(guò)擇校進(jìn)入一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，應(yīng)該是最正確的選擇。

點(diǎn)評(píng)：擇校生分兩種情況，一是中考分?jǐn)?shù)達(dá)到公辦普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線以上的填報(bào)了擇校志愿的考生；二是指中考分?jǐn)?shù)未達(dá)到公辦普通最低錄

取分?jǐn)?shù)線，但達(dá)到了擇校最低錄取線的考生。擇校生是對(duì)學(xué)校招生計(jì)劃的補(bǔ)充，學(xué)校的錄取方式是以志愿為順序，以分?jǐn)?shù)為依據(jù)，擇優(yōu)錄取，錄滿為止。根據(jù)教育部的要求，今后幾年擇校生錄取比例將逐年遞減。今年擇校生依然嚴(yán)格執(zhí)行限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)的“三限”政策。

途徑二：上高中“特長(zhǎng)班”

雖然李丹同學(xué)時(shí)課業(yè)成績(jī)不是很理想，但從小酷愛美術(shù)，而且也獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng)。初三上學(xué)期，在備戰(zhàn)中考的同時(shí)，她專門選擇了一個(gè)專業(yè)的美術(shù)班進(jìn)行訓(xùn)練，為報(bào)考一些高中學(xué)校的藝術(shù)特長(zhǎng)班早打基礎(chǔ)。中考分?jǐn)?shù)公布后，雖然心中也存一些遺憾，但她很快調(diào)整心態(tài)，積極報(bào)名參加了各學(xué)校組織的專業(yè)測(cè)試。

點(diǎn)評(píng)：對(duì)于那些自幼喜愛美術(shù)、舞蹈、器樂(lè)或在體育競(jìng)賽方面有特長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，以藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生的身份報(bào)考高中也是一個(gè)很好的選擇。通常課業(yè)成績(jī)不太理想的學(xué)生才會(huì)報(bào)名特長(zhǎng)班，因?yàn)閷?duì)考重點(diǎn)高中沒(méi)有把握，所以只好訴求特長(zhǎng)生這種渠道，減輕中考的壓力。有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生可以報(bào)考我市二中，市車城高中，市柳林中學(xué)，市十三中等學(xué)校，報(bào)考藝術(shù)體育特長(zhǎng)生的考生還要參加相關(guān)專業(yè)能力的測(cè)試，中考成績(jī)較普通考生略低。但學(xué)生在高中期間成為藝術(shù)特長(zhǎng)生，各項(xiàng)花費(fèi)比普通學(xué)生高出很多，家長(zhǎng)和學(xué)生要考慮家庭經(jīng)濟(jì)承受能力和將來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃。

途徑三：到中職學(xué)技術(shù)

家住火車站老街的洪娟同學(xué)今年中考考了210多分，未能達(dá)到我市普通高中錄取分?jǐn)?shù)線。雖然中考失利了，但她學(xué)并未沮喪。時(shí)就對(duì)計(jì)算機(jī)頗感興趣的她，堅(jiān)定地市高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)了名，選擇了計(jì)算機(jī)面設(shè)計(jì)專業(yè)。8月20日就要報(bào)到了，洪娟的母親說(shuō)，興趣是孩子學(xué)習(xí)最好的老師，只要孩子喜歡，學(xué)著高興，自己就放心了。

點(diǎn)評(píng)：年來(lái)，重技能輕學(xué)歷的觀念正在逐漸形成，而且中職又以“學(xué)制短、學(xué)費(fèi)低、就業(yè)好”漸漸得到了考生及家長(zhǎng)的青睞。尤其農(nóng)村學(xué)生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶的學(xué)生以及城市低保家庭子女報(bào)考職業(yè)高中，均可享受每年1500元的學(xué)費(fèi)減免的資助政策，吸引了不少考生。今年年初，國(guó)務(wù)院攜手教育部出臺(tái)了一系列關(guān)于中職的好政策，目前我市已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了中高職對(duì)接。目前中職到高職，到本科，到研究生的求學(xué)通道已經(jīng)打通，特別是實(shí)施技能高考政策以來(lái)，我市已經(jīng)有不少學(xué)生通過(guò)在職業(yè)學(xué)校三年的努力，考取了湖北大學(xué)，湖北汽車工業(yè)學(xué)院等國(guó)家本科院校。

提醒考生，專報(bào)職業(yè)高中（職業(yè)中專）各專業(yè)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，憑初中畢業(yè)成績(jī)直接到職業(yè)學(xué)校報(bào)名；報(bào)普通高中兼職高（職業(yè)中專）的初中畢業(yè)生，未被普通高中錄取的可直接到職業(yè)高中學(xué)校報(bào)名，上職業(yè)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)彎道超車，曲徑通幽未必不是一種好辦法。

途徑四：讀綜合高中

放暑假了，從武漢回十堰，湖北漢江大學(xué)大一學(xué)生王凱再次回到母校??十堰高級(jí)職業(yè)學(xué)校拜訪恩師。“是綜合高中班，改變了我的命運(yùn)。”7月7日，王凱向記者講述了他的曲折求學(xué)經(jīng)歷。原來(lái)，四年前，王凱以優(yōu)異的成績(jī)考入某重點(diǎn)高中，讀了一年后，自感學(xué)習(xí)乏力，王凱提出退學(xué)請(qǐng)求。無(wú)奈，“孩子總不能不讀書吧”，王凱的父母又委托親戚在廣州找到一所高中學(xué)校。本以為換個(gè)環(huán)境，孩子會(huì)變。沒(méi)想到，僅僅讀了半年書，王凱又不想讀了，回到了十堰。怎么辦？一個(gè)偶然的同會(huì)，王凱的父母了解到中職學(xué)校也開設(shè)有綜合高中部。于是，又把王凱送到了十堰高級(jí)職業(yè)學(xué)校綜合高中部，從高二開始讀起。一邊學(xué)習(xí)文化課，一邊學(xué)技能課，沒(méi)想到，王凱對(duì)這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境很適應(yīng)，2013年終以優(yōu)異成績(jī)考入湖北漢江大學(xué)。

點(diǎn)評(píng)：市教育局職稱教科科長(zhǎng)喬星明認(rèn)為，中考失利，并沒(méi)有什么？目前我國(guó)教育體制非常完善，只要你想讀書，啥時(shí)候都能進(jìn)入各類職業(yè)學(xué)校的大門。現(xiàn)在有的家長(zhǎng)對(duì)中職教育認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，認(rèn)為讀中職就是中專。其實(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展，中職教育已發(fā)生了巨大變化。簡(jiǎn)單地說(shuō)，過(guò)去中職教育就是就業(yè)教育，可自2009年以來(lái)，中職教育發(fā)生了巨大變化，可以說(shuō)現(xiàn)代中職教育是學(xué)歷教育與就業(yè)教育的完美組成。

喬星明說(shuō)，先算經(jīng)濟(jì)賬，讀中職最劃算。如果孩子初中畢業(yè)就讀中職，國(guó)家補(bǔ)貼3000元，第三年頂崗實(shí)，每月可以拿到2000元以上的工資，不僅讀書不花錢，而且還賺錢，減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。其次，如果你家中條件有限，中職畢業(yè)就可以參加工作。如果你不滿足于中職所學(xué)，很多大學(xué)的大門也向中職生敞開。從某種角度來(lái)說(shuō)，中職生升大學(xué)比普通高中生途徑更多，第一，可以選擇中職學(xué)校的綜合高中部，參加技能高考；第二，可以選擇“3+2”模式的專業(yè)學(xué)習(xí)，不用通過(guò)高考就可上大學(xué)；第三，還可參加高職院校單獨(dú)招生考試等