2017年撫順中考語文試卷答案解析及word文字版下載（難度系數點評）

一、積累與運用（滿分30分）

1．選出下列詞語中加點字音形完全正確的一項()（2分）

A．悶熱mēn針灸jiǔ仍然réng量體裁衣liàng

B．酵母jiào腦髓shuǐ倔強jué不卑不亢kàng

C．根莖jīng解剖pòu尊守zǚn 川流不息chuǎn

D．手續xǜ沮喪sàng剛勁jin提心吊膽diào

2。選出下列各句中加點成語運用正確的一項()（2分）

A．他對朋友關心得無所不至，經常主動幫忙，每次都盡心竭力。

B．暴亂分子經過政府的教育，認清了自己的錯誤，表示要改頭換面，做守法公民。

C．他自從迷上了足球，無論刮風下雨，幾乎天天泡在操場上踢球，樂此不疲。

D．同學們在聽了有關最美女教師的事跡報告后，不由得觸目傷懷。

3．選出對下列病句修改有誤的一項()（2分）

A．新加坡的竹節蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝。

修改：在“體形”前加上“而且”。

B．遼寧省對于漫長的海岸線的新認識，必將加強遼寧的地域空間和經濟空間。

修改：將“加強”改為“拓展”。

C．他自從升任省長后，經常下基層，每天日理萬機。

修改：將“每天”刪去。

D．中鋁的大規模投資為未來多年秘魯的經濟發展提供了堅實的后盾。

修改：將“后盾改為“保障”

4．選出下列文學常識表述有誤的一項（）（2分）

A．《己亥雜詩》是我國明代的家、文學家龔自珍所作，選自《龔自珍全集》。

B．《生于憂患，死于安樂》和《魚我所欲也》都選自《孟子》，《孟子》是孟子及其門人所作，儒家經典之一。

C．《醉翁亭記》作者歐陽修，自號醉翁，又號六一居士，宋代文學家。

D．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋代文學家。《水調歌頭?明月幾時

有》和《記承天寺夜游》都是他的作品。

5．選出對岑參的《白雪歌送武判官歸京》賞析有誤的一項()（2分）

白雪歌送武判官歸京

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來

，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

A．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”麗句詩用梨花滿樹的神奇想象，描繪奇異的雪景，為寒冷的邊塞增添了無限春意。

B．詩中用“狐裘…‘錦衾”“角弓…‘鐵衣”這些邊塞將士身邊的用品來襯托氣候的寒冷，同時也寫出了邊塞將士生活的艱苦。

C．"山回路轉不見君，雪上空留馬行處”表達了詩人送友人歸去時的依依不舍和思鄉之情。

D．全詩雖然內容錯綜變化，但以“送別”為線索寫景抒情，顯得不枝不蔓，章法嚴謹。

6．選出下列關于課外名著的說法有誤的一項()（2分）

A．《水滸》敘述了北宋末年以宋江為首的農民起義的全過程，揭示出“官逼民反”的社會現實。

B．《繁星》《春水》是冰心將自己的“一些零碎的”收集而成的詩集。

C：．《童年》中的阿廖沙出身貧苦，l2歲時因在復活節上把煙灰撒在神父做蛋糕的面團上被學校開除，從此流落街頭。

D．斯威夫特是英國18世紀前期最優秀的諷刺作家，著有傳世名作《格列佛游記》。

7．把下面的詞語抄寫在田字格內，要求書寫正確、端正、整潔，、（2分）

兼容并蓄博學篤志

8．結合語境補寫一個句子，使之構成語意連貫的排比句。（2分）

誠信是這個世界擁有的最珍貴的品格。松柏不會因為暴雪而違背它對大地的諾言；云朵不會因為狂風而違背它對天空的諾言。

9．隨著時代的發展，人們的價值現在悄悄地發生著變化。越來越多的家庭中，孩子做家務，長輩要付“報酬”，對此你是怎樣看的？說說你的觀點和理由。（40字左右）（2分）

10．占詩文默寫填空。（12分）

(1)__ __，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

(2)水何澹澹， 。（曹操《觀滄海》）

(3) ，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

(4)濁酒一杯里， ， 。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

(5) ，駢死于槽櫪之間。（韓愈《馬說》）

(6)山水之樂， 。（歐陽修《醉翁亭記》）

(7) ，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子’為陳同甫賦壯詞以寄之》）

(81潮兩岸闊， 。(王灣《次北固山下》)

(9)杜甫的《望岳》中描寫出泰山秀美高大，氣勢磅礴的詩句是“ ，________。

(10)我們經常用李商隱的《無題》中的“ ， ”來贊美無私奉獻的精神。

二、閱讀理解（滿分60分）

（?）閱讀下面【甲】【乙】兩段選文，完成11-14題。（10分）

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】劫盜張海將過高郵，知軍晁仲約①度不能御，諭軍中富民，出金帛牛酒迎勞之。事聞，朝廷大怒，富弼②議欲誅仲約。仲淹曰：“郡縣兵械足以戰守，遇故不御，而反賂之，法在必誅。今高郵無兵與械，且小民之情，醵③譬出財物而免于殺掠，必喜。戮之，非法意也。”仁宗乃釋之。粥慍曰：“方欲拳法，而多方阻撓，何以整眾？”仲淹密告之日：“祖宗以來，未嘗輕殺臣下。此盛德事，奈何欲輕壞之？他日手滑④，恐吾輩亦未可保。”

【注釋】①晁仲約：人名，地方官員。②富弼：人名，朝中官員。 ③醵(ju)：泛指聚斂（錢財）。④手滑：任意放手行事。

11．請解釋下列句子中加點詞語。（2分）

(1)予嘗求古仁人之心

(2)弼慍曰

12．選出下列各組句中加點的詞意思相同的一項()（2分）

A．或異二者之為或遇其叱咄B.吾誰與歸朝而往，暮而歸

C．郡縣兵械足以戰守不足為外人道也D未嘗輕殺臣下嘗趨百里外

13．將選文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。（4分）

(1)不以物喜，不以己悲。

(2)方欲舉法，而多方阻撓，何以整眾？

14.從【甲】【乙】兩文中可以看出范仲淹是一個怎樣的人？（2分）

（二）閱讀下面的選文，完成15-20題。（20分）

日子里的詩意

①她的煎餅攤就擺在熱鬧的步行街口，簡單的手推車上嵌著一個底鍋，鍋邊一盆和好的面粉，一盆碧綠金黃的韭菜雞蛋餡。每天，她專心致志做著煎餅，注視．著來來往往的車流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度過。

②那個深秋的黃昏，空氣中’刮著冷冷的風，我接兒子放學，等公交車時，被一陣陣濃郁的韭菜香吸引，忍不住停下腳步。第一次仔細看她：額上幾道深深的皺紋，留下歲月的痕跡，臉和手都被冷風吹得通紅，看上去四十多歲，沒有一般小攤女人的邋遢隨意，大紅冬襖外圍著一條藍色碎花圍裙，樸素而潔凈。她正用雙手飛快地搓揉翻揀，一個個圓乎乎、油汪汪、金燦燦的韭菜餅子在她的手下翻飛。

③瑟瑟秋風里，能有這樣一個熱乎乎的煎餅也是一種尋常日子里的幸福吧。

④等煎餅的間隙，我打量這個小攤，沒什么特別。在昏黃的街燈下，她及她的小攤都籠罩著一種淡淡的煙火的氣息，一種濃濃的家的味道。突然，我發現在小推車中間的檔子上，放著一個紅皮筆記本，式樣已經過時，卻是一種記錄歲月的陳舊，有一種俗世里的美好。看得出，主人一定很愛它，并日日撫摸它，翻閱它。

⑤我的目光停留在紅皮筆記本上，久久沒有移動。她仿佛看出我的疑問，靦腆一笑說“沒事時坐著曬曬太陽、翻翻雜志，遇見好的詩，忍不位抄下來。呵呵，年輕時候喜歡文學。”她的話讓我愕然，想不到，這樣一個賣煎餅的女人，被生活打磨得如此粗糙，卻又如此細膩，競如此執著地喜歡詩、喜歡文學‘，那該是一種怎樣的熱愛和堅守？

⑥忽然間，很想看看她的紅皮筆記本，可以嗎？

⑦她用沾滿面粉的手遞過來，不好意思啊，只是覺得這些句子好，愛。

⑧愛，多么強_欠的理由！

⑨我想起電影《SWANN》中那個寫詩的普通農婦，生前默默無聞后卻令許多城里人驚訝喜愛。她常穿著農家樸素的衣裙，站在風里，嘴唇緊閉，目光憂郁地望著遠方。她生活蒞粗壯丈夫的暴力之下，那個男人人不懂得她的詩，更不懂得她的美。她只能在結束一天的辛勤勞作后，才悄悄地把自己沉浸在內心深處的世界里，把內心豐富的情感用美麗的句子表達，．她將希望與夢想寫在破碎的紙片上，一片又一片，藏在皺皺的牛皮紙袋里，在日復一日的艱難生活中，她從未放棄自己的夢想和的飛翔。

⑩其實，做煎餅女人抄寫的詩句有多美，意蘊有多深刻，真的不重要。重要的是，她與電影中的農婦一樣，有一顆能從生活中發現美的心。

⑥此時，深秋的黃昏不再寒冷。坐在暖和的車廂里，兒子依偎在我的懷中，他香甜地吃著煎餅，和我說著幼兒園的趣事。車窗外，秋雨瀟瀟，夜色漸濃，華燈初上。下班的人們裹著陣陣寒氣上車，不一會兒，車廂里的陣陣溫暖就將這寒氣融化，人們說著笑著，牽掛著不遠處亮著燈光的家。

⑥忽然覺得，心里滿滿的：是晴空艷陽的暖，是春風拂面的柔，是姹紫嫣紅的嬌，是圍坐火爐的熱，是韭菜煎餅烙在鍋里的香。日子里的詩意，原來是這樣好！

15．結合選文說說“日子里的詩意”有什么含義。（3分）

16．選文②段中畫線語句運用了哪種人物描寫方法？有什么作用？（3分）

17．閱讀選文⑤一⑧段，根據提示填寫下面表格。（3分）

18，選文⑤段中加點詞語“粗糙”和“細膩”有什么表達作用？（4分）

19選文⑨段中寫電影《SWANN》的內容對表現做煎餅女人的形象有什么作用？（4分）

20，選出對選文理解有誤的一項()（3分）

A．選文②段中寫做煎餅女人樸素潔凈的衣著與一般小攤女人不同，為下文寫她對詩歌的熱愛做了鋪墊。

B．選文②段中寫了秋天的冷風，既表現出天氣的寒冷，又襯托出做煎餅女人生活的辛苦。

C.選文11段中寫“我”因為坐了暖和的車廂里，所以才覺得深秋的黃昏不再寒冷。

D.選文告訴我們只要擁有一顆能從生活中發現美的心，生活就會處處充滿詩意。

（三）閱讀下面的選文，完成21-25題。（15分）

防火，古今各有高招

（1當你參觀金碧輝煌的故宮，抑或是游覽有“中國畫里鄉村”之稱的古徽州宏村時，你是否想過，這些木結構古建筑是如何歷經百年風雨、依舊完好無損地矗立在那里的？要知道古人做飯、照明、取暖都得依靠明火，對本結構房屋而言，哪怕一絲火星，房屋便可化為灰燼。其實奧妙就藏在古建筑的設計中！

②古人建造房屋多用防火墻做防火分隔物，墻面不設窗口，不允許可燃構件外露，因此可有效阻止、火勢蔓延，如徽派建筑中的馬頭墻就有此功能。人群聚居的建筑物間還設有消防通道??火巷，這樣既能有效阻止火勢在相鄰建筑間蔓延，又為救火提供方便條件，如徽州區里坎村在僅僅0.5方公里的面積內，就建了“三街丸十九巷”。如果留心，你還會觀察到古建筑的屋頂、。琶檐上往往雕有神獸，神獸口吐金屬舌頭，伸向天空，舌根連接一根細鐵絲直通地下，這是古代防止雷電火的工具。

③說到滅火，除了利用天然的水源外，古人還會開鑿河渠、打井修池和產備水缸等，明清故宮最為典型：內外金水河和護城河就是很好的消防水源，皇宮歷次失火都憑“金水”將火撲滅。宮中打的80余口水井除日常所需外，也是一種備用消防水源，此外宮內還設有308口消防水缸一一一太缸，每口可容水2000升，比古代一輛水車還能裝。皇室對太缸十分重視，冬天為防凍，使用炭火在缸下烘烤。按規定，冬天皇子皇孫每月供碳7.5公斤，公主15公斤，而“太缸”享受與公主同等待遇。

④如今木結構建筑逐漸退出歷史舞臺，傳說消防技術已無法適應鋼筋混凝土時代的要求。火災研究人員為推進消防技術革新枳極探索，他們的研究如果已經走出“象牙塔”，轉化為造福老百姓的科技產品。

⑤由中國科學技術大學研發的“大空間火災安全監控系統”就是成果乏一，從人民大會堂到北京奧運會場館、上海世博會展館以及幾十個大城市的會展中心、體育館、機場等，這個被大家親切稱為“電子眼鼻”的裝置可是發揮了巨大作用。這個家伙由兩種火災探測器一一“電子眼”和“電子鼻”以及一個自動消防炮組成。其中“電子眼”是實時視頻監控系統，而“電子鼻”則是感應系統；一旦“看”到或“聞”到煙霧，就會第一時間向系統發回信號。當火苗達到半米高時，靈敏的自動消防炮會在幾秒到十幾秒內感應到，并以每秒30升的強度噴水，短時間內就能將火撲滅。這套“聰明”系統夜以繼日睜大眼睛工作，堪稱“最靠譜消防員”。

⑥高層建筑滅火一直是世界性難題，目前中國航天科工集團二院二0六所已將它攻克。2013年7月，二0六所成功進行了國內首次高層樓宇導彈滅火系統試驗。這個系統由原軍用火箭彈發射車改裝而成，配備有紅外、激光及可見光制導系統，可以精確發射裝填有干粉滅火劑的“導彈”，擊穿發生火情的高層建筑窗戶，并在房間內部潑灑滅火劑，從而快速控制火勢。另外彈丸內部還裝有飛行偵測裝置，一旦軌道發生偏離，該裝置將自動引導彈丸安全著地。相信要不了多久，這種新型消防車就會普及。

⑦當今的消防技術仍有不足，但人類對保護家園的那份努力與執著，必將如同振翅高飛的火鳳凰，為火災科學家們帶來降服火魔的信心與力量。

21．選文的說明對象是什么？（2分）

22．選文①段中的加點詞“奧妙”指什么？請聯系下文概括說明。（3分）

23．選文③段中的畫線語句運用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4分）

24．選文⑤段中的加點詞“第一時間”能否刪去？為什么？（3分）

25.選出對選文內容理解有誤的一項()（3分）

A．古人滅火，除了利用天然的水源外，也會利用人工水源。

B．由中國科學技術大學研發的“大空間火災安全監控系統”已被廣泛使用。

C.一旦有火苗出現，自動消防炮會立即感瘟到，短時間內就能將火撲滅。

D．目前，裝有高層樓宇導彈滅火系統的新型消防車還沒有普及。

（四）閱讀下面的選文，完成26-30題。（15分）

不妨“不求完美”

①到某個地方做客，當地朋友少不了領著你參觀這風景那名勝。末了，你要告辭，朋友卻熱情挽留，直說還有許多好地方沒看完呢。你只好說：“留點遺憾，下次再來。”

②確實，生活中很多事情都是要留點遺蟪的。我們經常聽到一種說法：××是遺漶的藝術。這個主語．可以用很多詞替換，比如攝影，比如影視，比如建筑等。即便是人生，也是“不如意事常十之八九”，遺憾總是在所難免。

③既然如此，那么我們在生活中就應該對人對己都寬容一點，做人做事不妨“不求完美”。

④有的人，看到什么都想學，希望自己什么都懂、什么都會，做個“通才”，成為完美的全能者。于是，每天滿懷激情，看到什么就學什么，整日忙得不亦樂乎，最后每樣都只學了皮毛。如果用這樣的完美標準要求別人，更會讓自己失望不已。而有的人，能夠認清自己或別人的不足，主動放棄讓自己或別人做個“全能者”的想法，把時間和精力集中起來，在某幾個方面甚至一個方面鉆研得更深，反而能夠“一招鮮，吃遍天”。一個人的精力是有限的，不僅不可能什么都懂，也沒必要什么都懂古往今來，從來就沒

有哪個人什么都懂，能夠一個人包打天下。

⑤過于追求完美的人，往往容易貽誤時機，影響做事的效果。經常寫時評的人都知道，一篇文章文從句順，邏輯說得通，觀點站得住腳，讓人讀得下去，就很不錯了二，至于“篇篇錦繡，字字珠璣”則是很難的，而且容易

在過度修改中失去文章的時效性。做事反復思量，追求完美的初衷也是極好的，然而世事瞬息萬變，哪里就能把什么都想遍了！過度的權衡，也必然會貽誤做事的最佳時機。

⑥過于追求完美的人，其實更容易導致更大的不完美：《淮南子》里有一句話：“夫待馬要( yǎo)裊、飛兔而駕之，則世莫乘車；待西施、毛嬙而為配，則終身不家矣。”意思說的是，如果非要等到鞍裊．飛兔這樣的良馬才來駕車，那世上的人就沒車可坐了；如果非要等到西施、毛嬙這樣的美女才來結婚，那就一輩子別想成家了。事實就是如此，現實當中．泛有百分之百的完美。脫離實際，把要求定得太高，太追求完美，最后多半是不但這件事辦不成，而且會失去更多。太陽燦爛輝煌，固然令人景仰：群星朦朧閃爍，未嘗不令人陶醉。“如果你為錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過群星的。”

⑦當然，我們在這里說的不妨“不求完美”，不是說降低要求或沒有要求。相反在做事的過程中，要高標準要求自己，盡力追求目標，只是要給做事的最終結果一點寬容。

⑧少一點對“追求完美”的苛求，反而能讓我們把人生的各種目標設定得更具體可行；多一點對”不求完美”的寬容，或許會在同等的時間內多思考幾個問題，多于幾件實事，這樣會有更高的效率、更大的收獲、更理想的結果。

26．請簡要分析選文①②③段的論證思路。（3分）

27．選文④段中運用了哪兩種論證方法？有什么作用？（4分）

28．選文⑤⑥段的順序能否顛倒？請說明理由。（3分）

29．請說說選文⑦段有什么作用。（2分）

30．從下面的選項中選出不適合作為選文論據的一項()（3分）

A．斷臂的維納斯剛出土時，雕塑家們紛紛為維納斯的手臂復原，結果并不理想，大家…致認為殘缺的維納斯更具有藝術魅力。

B．林書蒙雖然先天條件并不出色，但他苦練球技，成為NBA賽場上耀眼的明星。

C．一個原本容貌不錯的女孩，為了追求“明星臉”而去整形，不料整形失敗，反而變丑。

D．一個成績、喜歡機械的少年，放棄高考，進入技術學校，看來成為修車高手。

三、作文（滿分60分）

31．請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。

題目：（一）我們該記住的

（二）只有（ ）是不夠的

要求：(l)如果選擇題目（二），請先把題目補充完整，然后作文。

(2)文體不限，字數不少于600字（如果寫詩歌，不少于20

行）。

(3)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔（達到此項要求，評分時

可獎勵2分）。

(4)文中不得出現真實的人名、校名、地名等。

參考答案

1，A

【解析】本題考查字音和字形。字音中注意聲母“Z、s”與“zh、sh”的區別，字形中特別注意同音異義字的寫法。B項中“髓”字應該讀“suT”； C項中的“尊”字應為“遵”；D項中的“勁”應該讀“jing”，注意這是個多音字，故選A。

2。C

【解析】本題考查成語的正確運用。解題時首先要弄清成語的含義，其次是結合語境理解，判斷運用是否正確。A項中的“無所不至”指沒有不到的地方，用于對人的關心，只能用“無微不至”；B項中 的“改頭換面”現多比喻只改形式，不變內容。用于暴亂分子認清自己的錯誤是不恰當的。D項中的“觸目傷懷”是指看到眼前景物麗引起內心的悲傷和回憶，而用于聽報告深受感動，可以使用“熱淚盈眶”。故選c。

3.D

【解析】本題考查病句的修改能力。D項中“未來多年”屬于用詞雜糅，刪掉“多年”。

4.A

【解析】本題考查文學常識的判斷。一般來說，朝代、作者、作品是考查的重點。A項中的龔自珍是清代家，而不是明代。

5.D

【解析】本/p~-考查詩詞的鑒賞畿力。從選項中看，有的鑒賞句子、有的鑒賞詞語，有的鑒賞內容。D

項中“內容錯綜變化”有誤，全詞采用的是寫景抒情的方式，內容相對單一，描繪的是邊塞雪景，抒發的是邊塞苦寒與離別惰。

6．C

【解析】本題考查名著知識積累。所選內容多為教材課外指定閱讀作品，特別要注意主要人物、主要事件。《童年》中的阿廖沙剛到學校而被同學認為是小偷，阿廖沙就沒有再上學，C項中的情節表述 有誤。

7．抄寫正確、端正、整潔。

8．示例：江河不會因為干旱而違背它對大海的諾言。

【解析】本題為開放性試題，考查學生仿寫句子的能力，答案不唯一。仿寫時要注意與中心句句意保持一致，前后句語意連貫，分句間構成并列關系。

9．示例：(1)我贊同這種做法。這樣做可以鼓勵孩子多做家務，多承擔責任，培養孩子的生活能力和責任感。(2)我不贊同這種做法。孩子做家務可以培養責任感，如果付報酬，會讓孩子過于看重金錢，忽視承擔的責任。

【解析】本題考查語言表達能力，為開放性試題，答案不唯一。答案關鍵是觀點明確，理由充分。

10．(1)苔痕上階綠；(2)山島竦峙；(3)大漠孤煙直；(4)燕然未勒歸無計；(5)祗辱于奴隸人之手；(6)得之心而寓之酒也；(7)馬作的盧飛快；(8)風正一帆懸；(9)造化鐘神秀，陰陽割昏曉；(10)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

【解析】本題考查名篇名句的背誦默寫，書寫時要注意同音字．不要出現“背誦正確，書寫錯誤” 的情況。

11．(1)探求；(2)生氣、發怒

【解析】本題考查文言詞語的理解能力。這兩道題都與現代漢語的意義接，不屬于特殊用法，直接翻譯即可。

12．D

【解析】本題考查一詞多義的用法。A項中第一個意為“或者”；第二個意為“有時”；B項中第一個意為“歸依”，第二個意為“回家”；C項中第一個意為“充足”；第二個意為“值得”；D項中都是“曾經”的意思。

13．(1)不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲；(2)我正想執法行刑，卻受到多方面阻擾，（將 來）憑什么整治部下？

【解析】本題考查文言語句的翻譯能力。第(1)句的翻譯點為“以”字，第(2)句的翻譯點為“舉”、“何以整眾？”，有一個特殊句式??倒裝句。

14。憂國憂民，有曠達胸襟，有遠大的政治抱負；深謀遠慮（或有政治才能）。

【解析】本題考查人物形象的分析，甲段突出的是范仲淹的抱負與胸襟，乙段突出的是范仲淹的政治才干。

【參考譯文】

宋朝時強盜張海帶領大批人馬快要到高郵了，知軍（統理府州的軍事長官）晁仲約預料無法抵 御，就昭示當地富有的人，要他們捐出金錢、牛羊、酒菜去歡迎慰勞賊兵。事情傳開以后，朝廷非常憤怒，富弼提議處死晁仲約。范仲淹說：“郡縣的兵力足以應戰或防守，遭遇賊兵不抵御，反而去賄賂，在法理上知軍必須處死。但是當時實際情況是高郵兵力不足，根本沒有辦法抵抗或者防守，而且百姓的常情，只要捐出金錢食物，可以避免殺戮搶劫，一定很高興。這種情況下殺死知軍不是立法的本意。”仁宗聽后，接受范仲淹的意見，放過了知軍。富弼生氣地說：“我正想執法行刑，卻受到多方面阻撓，（將來）憑什么整治部下？”范仲淹私下告訴他說：“本朝從祖宗開始，未曾輕易處死臣下。這是一種美德，怎么可以輕 易地破壞呢？假如皇上做慣這種事，將來恐怕我們的性命也不可保了。”

15．“日子里的詩意”既指兩個女人在或凡或艱難的生活中所堅守的對詩的熱愛，也指生活中所有能給人帶來美好感受的事物；以及人們對生活的熱愛。

【解析】本題考查對標題含義的正確理解，答題時要結合全文的主旨來分析。日子過得這樣苦的烙煎餅的農婦，哪幾來的詩意生活呢？這是理解標題的關鍵，也是理解文章主題的關鍵。

16．動作描寫，寫出了女人做煎餅時動作嫻熟，表現了她勤勞能干。

【解析】本題考查描寫方法種類的判斷，從畫線句子來看，都是系列的動作，屬于動作描寫，直接表現主人公的嫻熟。

17．(1)疑惑；(2)愕然；(3)震撼

【解析】本題考查小說情節的梳理。小說中的“我”是隨著故事情節的展開而產生相應的心理變 化，發現筆記本時，因為女主人的身份與之不相稱，故產生了懷疑、疑惑；而看到筆記本上的內容時，自然感到詫異，得知緣由后內心產生更多佩服、震撼。

18．“粗糙”指煎餅女人外表滄桑；“細膩”指她內心敏感；二者形成鮮明對比，突出了做煎餅女人的 內心的美好，表達了“我”對她的欣賞。

【解析】本題考查結合語境理解詞語的含義。兩個 加點的詞均為形容詞，一個指外表，另一個形容內心，而且形成鮮明的對比，這是分析的關鍵點。

19．電影《SWANN》寫了一個普通農婦在艱難的生活中熱愛詩歌，堅持寫詩的事，用這位農婦的堅強、執著，襯托做煎餅女人對詩歌的執著和對生活的熱愛。

【解析】本題考查小說的寫作手法，用電影的內容來表現煎餅女人，從手法上看是一種襯托，聯系電影的內容與農婦的實際分析即可。

20．C

【解析】本題考查鑒賞小說的能力。選文⑥段是環境描寫，環境描寫中含有多重意味，表面上看是車廂溫暖，實際上也帶有內心深處的溫暖與希望，而C選項只是單一的分析。

21．消防技術（或防火方法，防火措施）

【解析】本題考查提煉說明的對象。從文章的標題看，文章是介紹各種不同防火招數的，說明對象可以歸納為防火術等。

22．“奧妙”指古建筑中多用防火墻；古建筑間設有消防通道??火巷；古建筑的屋頂、飛檐上的神獸舌根連接一根細鐵絲直通地下。

【解析】本題考查說明文語言的分析。結合文章內容，我們知道“奧妙”是古建筑中各種不同的防火設施，找出相關的語句即可。

23．列數字、作比較，準確的強調了冬季烘烤太缸所用碳量大，表明皇室對太缸的重視。

【解析】本題考查說明方法的判斷及其運用。從畫線句的數據看，選句運用了列數字的方法，句中又包含比較，圍繞此分析即可。

24.不能刪去，“第一時間”起修飾限制作用，強調了“電子眼鼻”這一裝置的靈敏，刪去則不能表現這一特點，“第一時間”體現了說明文語言的準確嚴密，所以不能刪去。

【解析】本題考查說明文語言的準確性。“第一時間”強調反應之快，也是起限制作用，這是分析的關鍵。

25．C

【解析】本題考查學生正確分析文章內容的能力。四個選項都可以在文章中找到相應的句子，可以結合句子來判斷選項是否正確。C項的原文對應句是“當火苗達到半米高時，靈敏的自動消防炮會在幾秒到幾十秒內感應到，并以每秒30升的強度噴水，短時間內就能將火撲滅。而C項的內容缺乏相應的條件，屬于錯誤選項。

26．首先舉出參觀風景名勝常留遺憾的事例，引出生活中很多事情都會有遺憾的認識，在此基礎上提 出本文的中心論點：做人做事不妨“不求完美”。

【解析】本題考查論證的思路。選文的第①段是列舉生活中的現象，引出第②段中生活中的遺憾，在此基礎上第③段提出中心論 點。

27．舉例論證；對比論證；將有些人什么都想學而無～精通與有些人只鉆研某幾個方面甚至一方面而有所成對比，證明了中心論點，使論證更有力。

【解析J本題考查論證方法的判斷及分析。從第④段中列舉不同人的做法來看，是屬于舉例論證，舉例中又有對比。

28．不能，⑤段論述了過于追求完美往往會貽誤時機，影響做事的效果，⑥段論述了過于追求完美容易導致更大的不完美，這兩段之間是遞進關系，所以不能顛倒。

【解析】本題考查議論文的論證結構。議論文講究邏輯嚴密，段與段之間存在著邏輯關系，如⑤、 ⑥段之間便屬于遞進關系，是不能隨便調換的。

29．補充論述了“不求完美”的真正含義，使論證更嚴密。

【解析】本題考查議論文中補述的作用。議論文中補述，不同其他文體，它的補述是為了更好地證明論點，這是分析的關鍵。

30.B

【解析】本題考查選用論據的能力。論據是為中心論點服務的，中心論點是“做人做事不妨不求完美”，而B項的論據是說明勤能補拙，與中心論點不相符。

31.【思路點撥】

作文一：命題作文《我們該記住的》釋題，發散思維。“我們該記住的”有很多東西，一句話、一個鼓勵的眼神、一次籃球對抗賽、一次自我的磨煉、一場難忘的考驗、一份意外的禮物等，生命的歷程中有許多風景格外讓人留戀，有許多成長的經歷促使我們思考，這些都是我們應該記住的。我們應該記住，是因為它們有獨特的意義，它們曾經給我們帶來過驚喜或者失落，憧憬或者絕望，雄心萬丈或者低迷彷徨，但無論是什么，它們都是成長路上的一處風景，讓我們 的人生在品味中充實。作文的立意要積極向上，成功要寫出再接再厲，失敗也要寫出從中獲得的教訓。“海納百川，有容乃大”。作文角度多樣，才能夠做到取材不拘泥，新穎有突破。取材和語言。成長的路上會遭遇很多。那些關愛與呵護，那些叛逆與彷徨，那些困難和打擊，也正因為它們，生命才飽滿充實，自己逐漸長大。這些都是我們應該記住的。作文可以大膽運用修辭，可以采用多種表達方式、多種寫作手法，使文章更富有色彩、更有氣勢。記敘的文體。作文要用生動的敘事讓人有身臨其境的感覺，記敘時層次要清晰，結構要巧妙。確定記敘的順序，安排好段落層次，段落間有體現承上啟下的過渡段或過渡句，高潮段要精心構思細節，突出中心。在情節上，可以巧設懸念制造波瀾，也可節外生枝制造波瀾；可以穿插景物描寫為下文作鋪墊，或者通過景物描寫渲染氣氛。

寫作中還可以設置體現場景變換的小標題等。

作文二：半命題作文《只有 _是不夠的》補充題目時要尋找合適的寫作點，即確定一個主題，然后圍繞主題進行選材，仔細推敲能夠使用的材料。捕捉提煉信息，內容要有中心，有條理，想象必須合情理，情節必須連貫。給出的

作文題目是“只有____一是不夠的”，可以補充題目為“只有勇氣是不夠的”“只有愛是不夠的”“只有方向是不夠的”“只有鼓勵是不夠的”等。作文思路打開了，取材范圍也就寬泛了：比如，“只有愛是不夠的”這個文題，母親的愛，有些是盲目的、自私的，有些是程度不夠或者過重。傅雷在給兒子的一封家書中說： “太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。”有時候不合適的愛真比毒品還要厲害.在作文中要闡明“付出”和“所得”的關系.第一種是“春天不播種，秋天肯定不會有收成”，即沒有付出就不會有所得，不在孩子的心中播下愛的種子，就不會有愛的花朵綻放。第二種是“你付出了，可是種種意外，也可能使你一無所得”，即付出有時未必有所得，生命中總有許多猝不及防，讓愛找不到土壤生長。第三種是“有付出就會有所得”，即所得有少有多，有時候甚至超出你想象。愛像陽光，有時候不僅使你對面的人感到溫暖，還會使購置的人獲得溫暖的恩賜。用記敘的文體寫作。用記敘的文筆，講故事的形式，一邊條理清晰、語言流暢地敘事，一邊適當地抒情和議論，揭示主旨。用小標題的形式，從各個角度加以生動的闡釋，從而突出“只有是不夠的”種種原因和表現，具有說服力。