2017年松原中考化學試卷答案解析及word文字版下載（難度系數(shù)點評）

一、選擇題（共10小題，每小題1分，滿分10分）
1．下列食物中富含糖類的是（　　）
A．牛肉干B．面包C．白菜D．牛奶
2．空氣的成分中能使酥脆的餅干變軟的是（　　）
A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．水蒸氣
3．丁香花開的時節(jié)，遠遠的就能聞到花香，是因為分子（　　）
A．體積小B．質量小C．不斷運動D．有間隔
4．青蒿素（化學式C15H22O5）是中國科學家從植物中成功分離出的抗瘧藥的有效成分，它屬于（　　）
A．單質B．純凈物C．氧化物D．混合物
5．下列操作中，玻璃棒其引流作用的是（　　）
A．
溶解B．
過濾C．
蒸發(fā)D．
測酸堿度
6．下列物質中屬于復合肥的是（　　）
A．KNO3B．K2CO3C．CO（NH2）2D．NH4NO3
7．下列關于水的敘述不正確的是（　　）
A．水是一種最常用的溶劑B．煮沸能降低水的硬度
C．用肥皂水鑒別硬水和軟水D．電解水的負極產生氧氣
8．下列物質的性質與用途不相符的是（　　）
A．氧氣具有助燃性，可用作燃料
B．CO具有還原性，可用作冶煉金屬
C．石墨具有導電性，可用作電極
D．電木具有熱固性，可用作制插座
9．下列有關NaOH的實驗方案中，正確的是（　　）
A．用NaOH固體干燥CO2氣體
B．用酚酞溶液檢驗NaOH溶液是否變質
C．用熟石灰和純堿為原料制取NaOH
D．用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3
10．下列圖象中能正確表示其變化過程的是（　　）
A．
向pH=10的KOH溶液中不斷加水稀釋
B．
用一定質量的KClO3和MnO2的混合物制取O2
C．
向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至過量
D．
20℃時，向一定質量的NaCl溶液中加入KNO3固體
　
二、填空題（共3小題，每小題3分，滿分10分）
11．結合如圖回答下列問題
（1）鎂離子的符號是　　　　　　；
（2）X的值為　　　　　　；
（3）鎂元素位于元素周期表中第　　　　　　周期．

12．用化學知識可以解決廚房中的

許多問題，如：
（1）提倡食用鐵強化醬油，可以預防　　　　　　；
（2）用洗潔精清洗碗上的油污，利用了　　　　　　原理；
（3）除去冰箱中的異味，常用　　　　　　吸附；
（4）發(fā)現(xiàn)電水壺中有較多水垢，用廚房中的　　　　　　清洗．
13．如圖是硝酸鉀的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而　　　　　　；
（2）當溫度為　　　　　　℃時，硝酸鉀的溶解度為110g；
（3）圖中點A所對應的是該溫度下硝酸鉀的　　　　　　（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

　
三、解答題（共7小題，滿分30分）
14．某物質R在氧氣中燃燒的化學方程式為R+2O2CO2+2H2O，回答問題：
（1）R的化學式為　　　　　　；
（2）CO2中碳元素的化合價為　　　　　　．
15．請結合化學知識回答下列問題：
（1）用沙子熄滅篝火，應用的滅火原理是　　　　　　；
（2）篝火燃燒，發(fā)光、放熱．這是　　　　　　能轉化成光能和內能．
16．如圖為鐵制品循環(huán)利用的示意圖，根據(jù)圖示回答：

（1）從“①”、“②”、“③”中，選出一定發(fā)生化學變化的是　　　　　　（填序號）
（2）不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是　　　　　　（用化學方程式表示）
（3）廢舊金屬“循環(huán)利用”的意義是　　　　　　（寫一點即可）
17．如圖為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，回答下列問題：
（1）如圖“○”中填寫的離子符號為　　　　　　；
（2）請根據(jù)如圖信息，從微觀角度分析，該反應的實質是　　　　　　；
（3）請另外再寫出一個符合上述反應實質的化學方程式；　　　　　　．

18．根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱為　　　　　　；
（2）實驗室用A裝置制取CO2的化學方程式為　　　　　　；
（3）組裝氣體發(fā)生裝置后，應先檢查裝置的　　　　　　，再添加藥品；
（4）收集密度比空氣大的氣體，應選擇的裝置是　　　　　　（填字母）．
19．蘭蘭在家里發(fā)現(xiàn)了一包過期的海苔，包裝內有一個小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”（主要成分為CaO），海苔過期了，石灰干燥劑有沒有變質呢？蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學老師一起到實驗時進行如下探究．
【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指　　　　　　（填字母）
A．消石灰B．生石灰C．石灰石
【猜想與假設】猜想一：石灰干燥劑沒有變質；猜想二：石灰干燥劑部分變質；
猜想三：石灰干燥劑完全變質．
【進行實驗】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進行如表實驗，并記錄．
實驗目的實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一：驗證有無CaCO3
　　　　　　猜想一不成立
實驗二：　　　　　　
無明顯放熱現(xiàn)象猜想三成立
【異常現(xiàn)象】蘭蘭整理實驗，清洗儀器時，突然發(fā)現(xiàn)實驗二中的燒杯壁明顯發(fā)熱．
【分析釋疑】實驗二的結論不準確，請用化學方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原因：　　　　　　．
【更正結論】該石灰干燥劑部分變質，猜想二成立．
【反思與評價】石灰干燥劑表面的覆蓋物，影響了正確結論的得出，蘭蘭由此聯(lián)想到生活中有些物質表面的覆蓋物，是起保護作用的，試舉一例：　　　　　　．
【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度，請你再提出一個具有探究價值的問題：　　　　　　．
20．將一定質量的NaHCO3溶液與100g稀鹽酸混合，二者恰好完全反應，溶液的總質量減少8.8g．求：稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)．
　

吉林省中考化學試卷
參考答案與試題解析
　
一、選擇題（共10小題，每小題1分，滿分10分）
1．下列食物中富含糖類的是（　　）
A．牛肉干B．面包C．白菜D．牛奶
【考點】食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素．
【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷．
【解答】解：A．牛肉干中富含蛋白質；
B．面包中富含糖類；
C．白菜中富含維生素；
D．牛奶中富含蛋白質．
故選B．
　
2．空氣的成分中能使酥脆的餅干變軟的是（　　）
A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．水蒸氣
【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)．
【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的性質與作用分析解答．空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體和其它氣體和雜質．
【解答】解：酥脆的餅干變軟是因為空氣中的水蒸氣進入餅干，使餅干變潮．
故選D．
　
3．丁香花開的時節(jié)，遠遠的就能聞到花香，是因為分子（　　）
A．體積小B．質量小C．不斷運動D．有間隔
【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題．
【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．
【解答】解：丁香花開的時節(jié)，遠遠的就能聞到花香，是因為丁香花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到丁香花香．
A、由分子的性質可知，聞到花香的主要原因與分子的體積大小無關，故選項錯誤．
B、由分子的性質可知，聞到花香的主要原因與分子的質量大小無關，故選項錯誤．
C、由于分子是在不斷的運動的，這是造成聞到花香的主要原因，故選項正確．
D、由分子的性質可知，聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無關，故選項錯誤．
故選：C．
　
4．青蒿素（化學式C15H22O5）是中國科學家從植物中成功分離出的抗瘧藥的有效成分，它屬于（　　）
A．單質B．純凈物C．氧化物D．混合物
【考點】純凈物和混合物的判別；從組成上識別氧化物；單質和化合物的判別．
【分析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．青蒿素（化學式C15H22O5）是一種物質，屬于純凈物中的化合物．
【解答】解：A、由同種元素組成的純凈物叫單質，故選項錯誤；
B、青蒿素（化學式C15H22O5）是一種物質，屬于純凈物中的化合物，故選項正確；
C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，故選項錯誤；
D、混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，故選項錯誤；
故選B
　
5．下列操作中，玻璃棒其引流作用的是（　　）
A．
溶解B．
過濾C．
蒸發(fā)D．
測酸堿度
【考點】物質的溶解；過濾的原理、方法及其應用；蒸發(fā)與蒸餾操作；溶液的酸堿度測定．
【分析】玻璃棒的作用一般有攪拌、引流、轉移固體、蘸取液體等，據(jù)此結合溶解、過濾、蒸發(fā)、測酸堿度操作的原理進行分析解答．
【解答】解：A、溶解時用玻璃棒不斷攪拌，以使加速溶解，則玻璃棒起著加速溶解的作用；
B、過濾中用玻璃棒是引導液體的流向，防止外流，起著引流的作用；
C、蒸發(fā)操作時，為使液體均勻受熱，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，應用玻璃棒攪拌；
D、測酸堿度時，用玻璃棒蘸取液體滴到PH試紙上，則玻璃棒的作用是蘸取液體；
故答案為：B．
　
6．下列物質中屬于復合肥的是（　　）
A．KNO3B．K2CO3C．CO（NH2）2D．NH4NO3
【考點】常見化肥的種類和作用．
【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥
【解答】解：A、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥，故符合題意；
B、K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意；
C、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故不符合題意；
D、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥，故不符合題意．
故選A．
　
7．下列關于水的敘述不正確的是（　　）
A．水是一種最常用的溶劑B．煮沸能降低水的硬度
C．用肥皂水鑒別硬水和軟水D．電解水的負極產生氧氣
【考點】硬水與軟水；電解水實驗；常見的溶劑．
【分析】A．根據(jù)水能溶解許多種物質分析；
B．硬水是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水，軟水是指含有較少可溶性鈣鎂化合物的水，硬水軟化就是減少水中的可溶性鈣鎂化合物的含量；
C．硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，能與肥皂水混合產生大量的浮渣；
D．電解水的試驗中正極產生氧氣，負極產生氫氣．
【解答】解：A．水能溶解許多種物質，是一種最常用的溶劑．故說法正確；
B．可溶性鈣鎂化合物受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物，故可以使用加熱的方法降低水的硬度，煮沸可以將硬水軟化．故說法正確；
C．硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，能與肥皂水混合產生大量的浮渣，軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物，與肥皂水混合產生泡沫，故可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水．故說法正確；
D．電解水的試驗中正極產生氧氣，負極產生氫氣，故說法錯誤．
故選D．
　
8．下列物質的性質與用途不相符的是（　　）
A．氧氣具有助燃性，可用作燃料
B．CO具有還原性，可用作冶煉金屬
C．石墨具有導電性，可用作電極
D．電木具有熱固性，可用作制插座
【考點】塑料及其應用；常見氣體的用途；碳單質的物理性質及用途．
【分析】A．根據(jù)氧氣的性質與用途來分析；
B．根據(jù)一氧化碳的性質與用途來分析；
C．根據(jù)石墨的性質與用途來分析；
D．根據(jù)電木塑料的性質來分析．
【解答】解：A．氧氣具有助燃性、沒有可燃性，所以不能作燃料，故錯誤；
B．一氧化碳具有還原性，可以用來冶煉金屬，故正確；
C．石墨具有導電性，可以用石墨來制電極，故正確；
D．電木塑料具有熱固性和絕緣性，所以可用來制插座，故正確．
故選A．
　
9．下列有關NaOH的實驗方案中，正確的是（　　）
A．用NaOH固體干燥CO2氣體
B．用酚酞溶液檢驗NaOH溶液是否變質
C．用熟石灰和純堿為原料制取NaOH
D．用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3
【考點】堿的化學性質；常見堿的特性和用途．
【分析】A、根據(jù)氫氧化鈉溶液會與二氧化碳反應進行分析；
B、根據(jù)氫氧化鈉、碳酸鈉都顯堿性，都能使酚酞變紅色進行分析；
C、根據(jù)氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進行分析；
D、根據(jù)氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進行分析．
【解答】解：A、氫氧化鈉溶液會與二氧化碳反應，二氧化碳是酸性氣體，不能用堿性干燥劑干燥，故A錯誤；
B、氫氧化鈉、碳酸鈉都顯堿性，都能使酚酞變紅色，故B錯誤；
C、氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故C正確；
D、氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，生成的氯化鈉對于氫氧化鈉也是雜質，故D錯誤．
故選：C．
　
10．下列圖象中能正確表示其變化過程的是（　　）
A．
向pH=10的KOH溶液中不斷加水稀釋
B．
用一定質量的KClO3和MnO2的混合物制取O2
C．
向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至過量
D．
20℃時，向一定質量的NaCl溶液中加入KNO3固體
【考點】酸堿溶液的稀釋；催化劑的特點與催化作用；溶質的質量分數(shù)；堿的化學性質；溶液的酸堿性與pH值的關系．
【分析】A、根據(jù)氫氧化鉀溶液的pH=10，呈堿性，氫氧化鉀溶液稀釋過程中，pH不可能小于7考慮；
B、根據(jù)氯錳酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，進行分析判斷．
C、根據(jù)硝酸能與堿反應，氯化鐵能與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀，據(jù)此解答；
D、根據(jù)向一定質量的NaCl溶液中加入KNO3固體，KNO3固體溶解，溶液質量增加解答．
【解答】解：
A、氫氧化鉀溶液的pH=10，呈堿性，氫氧化鉀溶液稀釋過程中，pH不可能小于7，故錯誤；
B、氯酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，固體質量減少，二氧化錳是反應的催化劑，質量不變，二氧化錳質量分數(shù)增大，反應完畢，二氧化錳質量分數(shù)不變，故錯誤；
C、向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至過量，硝酸先與氫氧化鈉反應，等硝酸消耗盡，氯化鐵與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀，故開始沒有沉淀，過一段時間再出現(xiàn)沉淀，故錯誤；
D、向一定質量的NaCl溶液中加入KNO3固體，KNO3固體溶解，溶液質量增加，溶液中氯化鈉的質量分數(shù)減小，溶液飽和后，氯化鈉的質量分數(shù)不變，故正確．
答案：D
　
二、填空題（共3小題，每小題3分，滿分10分）
11．結合如圖回答下列問題
（1）鎂離子的符號是　Mg2+　；
（2）X的值為　12　；
（3）鎂元素位于元素周期表中第　3　周期．

【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖．
【分析】（1）根據(jù)當質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子，進行分析解答．
（2）根據(jù)當質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，進行分析解答．
（3）根據(jù)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，進行分析解答．
【解答】解：（1）當質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；X=2+8+2=12，為鎂元素的原子；最外層電子數(shù)是2，在化學反應中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子，其離子符號為：Mg2+．
（2）根據(jù)當質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；X=2+8+2=12．
（3）周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，鎂元素位于元素周期表中第3周期．
故答案為：（1）Mg2+；（2）12；（3）3．
　
12．用化學知識可以解決廚房中的許多問題，如：
（1）提倡食用鐵強化醬油，可以預防　貧血（或缺鐵性貧血）　；
（2）用洗潔精清洗碗上的油污，利用了　乳化　原理；
（3）除去冰箱中的異味，常用　活性炭　吸附；
（4）發(fā)現(xiàn)電水壺中有較多水垢，用廚房中的　食醋　清洗．
【考點】微量元素、維生素與健康的關系及攝取方法；乳化現(xiàn)象與乳化作用；鹽的化學性質；碳單質的物理性質及用途．
【分析】（1）根據(jù)鐵元素與人體健康的關系來分析；
（2）根據(jù)洗潔精洗油污的過程考慮；
（3）根據(jù)活性炭具有吸附性來分析；
（4）根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應，進行分析判斷．
【解答】解：（1）鐵是人體必需的微量元素，食用鐵強化醬油有助于預防缺鐵性貧血，故填：貧血（或缺鐵性貧血）；
（2）洗潔精洗去餐具上的油污是利用洗潔精能將油滴的大顆粒分解成小的油滴，便于被水沖走，屬于乳化原理，故填：乳化；
（3）活性炭具有吸附性，可以用活性炭來吸附冰箱中的異味；故填：活性炭；
（4）水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應，可用食醋除去電水壺中的水垢，故填：食醋．
　
13．如圖是硝酸鉀的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而　增大　；
（2）當溫度為　60　℃時，硝酸鉀的溶解度為110g；
（3）圖中點A所對應的是該溫度下硝酸鉀的　不飽和　（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

【考點】固體溶解度曲線及其作用．
【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的．
【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大；
（2）當溫度為60℃時，硝酸鉀的溶解度為110g；
（3）圖中點A所對應的是該溫度下硝酸鉀的不飽和溶液．
故答案為：（1）增大；
（2）60；
（3）不飽和．
　
三、解答題（共7小題，滿分30分）
14．某物質R在氧氣中燃燒的化學方程式為R+2O2CO2+2H2O，回答問題：
（1）R的化學式為　CH4　；
（2）CO2中碳元素的化合價為　+4　．
【考點】質量守恒定律及其應用；有關元素化合價的計算．
【分析】（1）由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷反應物R的化學式；
（2）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合二氧化碳的化學式進行解答本題．
【解答】解：（1）由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式R+2O2CO2+2H2O．反應前氧原子個數(shù)為4，反應后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為1、4、4，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個R分子由1個碳原子、4個氫原子構成，則物質R的化學式為CH4；
（2）氧元素顯?2價，設碳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（?2）×2=0，則x=+4價．
故答案為：（1）CH4；（2）+4．
　
15．請結合化學知識回答下列問題：
（1）用沙子熄滅篝火，應用的滅火原理是　隔絕氧氣或空氣　；
（2）篝火燃燒，發(fā)光、放熱．這是　化學　能轉化成光能和內能．
【考點】滅火的原理和方法；物質發(fā)生化學變化時的能量變化．
【分析】（1）根據(jù)滅火原理①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，來解答；
（2）篝火燃燒，發(fā)光、放熱是化學變化解答．
【解答】解：
（1）根據(jù)滅火原理，用沙子滅火的主要原理為②，故答案為：隔絕氧氣或空氣；
（2）篝火燃燒，發(fā)光、放熱．這是化學能轉化成光能和內能．
答案：
（1）隔絕氧氣或空氣；
（2）化學．
　
16．如圖為鐵制品循環(huán)利用的示意圖，根據(jù)圖示回答：

（1）從“①”、“②”、“③”中，選出一定發(fā)生化學變化的是　①　（填序號）
（2）不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是　CuSO4+Fe?FeSO4+Cu　（用化學方程式表示）
（3）廢舊金屬“循環(huán)利用”的意義是　節(jié)約金屬資源、節(jié)約冶煉金屬消耗的能源、可以減少對環(huán)境的污染　（寫一點即可）
【考點】金屬的回收利用及其重要性；金屬的化學性質；化學變化和物理變化的判別；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．
【分析】（1）根據(jù)鐵礦石冶煉鐵一定發(fā)生化學變化解答；
（2）根據(jù)鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅解答；
（3）根據(jù)回收利用廢舊金屬的意義，進行分析解答．
【解答】解：
（1）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵，鐵礦石冶煉鐵一定發(fā)生化學變化；
（2）鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式表示為：CuSO4+Fe?FeSO4+Cu；
（3）積極回收廢舊金屬，可以節(jié)約金屬資源、節(jié)約冶煉金屬消耗的能源、可以減少對環(huán)境的污染（合理即可）．
答案：
（1）①；
（2）CuSO4+Fe?FeSO4+Cu；
（3）節(jié)約金屬資源、節(jié)約冶煉金屬消耗的能源、可以減少對環(huán)境的污染．
　
17．如圖為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，回答下列問題：
（1）如圖“○”中填寫的離子符號為　H+　；
（2）請根據(jù)如圖信息，從微觀角度分析，該反應的實質是　H+和OH?結合生成H2O分子　；
（3）請另外再寫出一個符合上述反應實質的化學方程式；　H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O　．

【考點】中和反應及其應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．
【分析】（1）根據(jù)如圖“○”中填寫的離子為氫離子解答；
（2）根據(jù)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應的微觀示意圖，由微粒的變化分析中和反應的實質；
（3）根據(jù)稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應，寫出反應的方程式．
【解答】解：
（1）如圖“○”中填寫的離子為氫離子，符號為：H+；
（2）由氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，對比反應前后微粒的變化可知，中和反應的實質是H+和OH?結合生成H2O分子．
（3）硫酸與氫氧化鈉反應生成了硫酸鈉和水，反應的方程式是：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
答案：
（1）H+；
（2）H+和OH?結合生成H2O分子；
（3）H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
　
18．根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱為　鐵架臺　；
（2）實驗室用A裝置制取CO2的化學方程式為　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑　；
（3）組裝氣體發(fā)生裝置后，應先檢查裝置的　氣密性　，再添加藥品；
（4）收集密度比空氣大的氣體，應選擇的裝置是　C　（填字母）．
【考點】二氧化碳的實驗室制法；實驗室制取氣體的思路；制取二氧化碳的操作步驟和注意點；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．
【分析】（1）熟記儀器的名稱；
（2）實驗室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，同時生成氯化鈣、水，寫出反應的化學方程式即可．
（3）根據(jù)制備氣體的順序來分析；
（4）根據(jù)收集氣體方法的選擇依據(jù)來分析．
【解答】解：（1）儀器a的名稱是鐵架臺；故填：鐵架臺；
（2）實驗室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）制取氣體時，在加入藥品前，要先檢查裝置的氣密性，以防漏氣；故填：氣密性；
（4）收集密度比空氣大的氣體，應選擇向上排空氣法，故填：C．
　
19．蘭蘭在家里發(fā)現(xiàn)了一包過期的海苔，包裝內有一個小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”（主要成分為CaO），海苔過期了，石灰干燥劑有沒有變質呢？蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學老師一起到實驗時進行如下探究．
【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指　B　（填字母）
A．消石灰B．生石灰C．石灰石
【猜想與假設】猜想一：石灰干燥劑沒有變質；猜想二：石灰干燥劑部分變質；
猜想三：石灰干燥劑完全變質．
【進行實驗】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進行如表實驗，并記錄．
實驗目的實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一：驗證有無CaCO3
　有氣泡出現(xiàn)　猜想一不成立
實驗二：　驗證有無CaO　
無明顯放熱現(xiàn)象猜想三成立
【異常現(xiàn)象】蘭蘭整理實驗，清洗儀器時，突然發(fā)現(xiàn)實驗二中的燒杯壁明顯發(fā)熱．
【分析釋疑】實驗二的結論不準確，請用化學方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原因：　CaO+H20?Ca（OH）2　．
【更正結論】該石灰干燥劑部分變質，猜想二成立．
【反思與評價】石灰干燥劑表面的覆蓋物，影響了正確結論的得出，蘭蘭由此聯(lián)想到生活中有些物質表面的覆蓋物，是起保護作用的，試舉一例：　暖氣片上涂銀粉　．
【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度，請你再提出一個具有探究價值的問題：　該石灰干燥劑中是否含有氫氧化鈣　．
【考點】藥品是否變質的探究；生石灰的性質與用途；堿的化學性質；鹽的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．
【分析】【辨析俗稱】根據(jù)“石灰干燥劑”中的石灰是指生石灰解答；
【進行實驗】根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應生成是澄清石灰水變渾濁的二氧化碳，根據(jù)氧化鈣溶于水放熱解答；
【分析釋疑】根據(jù)氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣解答；
【反思與評價】根據(jù)鋁與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜解答；
【拓展延伸】根據(jù)題中信息進行分析解答．
【解答】解：
【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指生石灰；
【進行實驗】碳酸鈣與鹽酸反應生成是澄清石灰水變渾濁的二氧化碳，繼續(xù)向試管中滴加稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明含有碳酸鈣；猜想一不成立；
氧化鈣溶于水放熱，取部分該干燥劑在試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含氧化鈣；猜想三成立
【分析釋疑】氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，用化學方程式表示為：CaO+H20?Ca（OH）2；
【反思與評價】鋁與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜，或暖氣片上涂銀粉等；
【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度，提出一個具有探究價值的問題：該石灰干燥劑中是否含有氫氧化鈣．
答案：
【辨析俗稱】B；
【進行實驗】
實驗目的實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一：驗證有無CaCO3
有氣泡出現(xiàn)猜想一不成立
實驗二：驗證有無CaO
無明顯放熱現(xiàn)象猜想三成立
【分析釋疑】CaO+H20?Ca（OH）2；
【反思與評價】暖氣片上涂銀粉；
【拓展延伸】該石灰干燥劑中是否含有氫氧化鈣．
　
20．將一定質量的NaHCO3溶液與100g稀鹽酸混合，二者恰好完全反應，溶液的總質量減少8.8g．求：稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)．
【考點】根據(jù)化學反應方程式的計算；有關溶質質量分數(shù)的簡單計算．
【分析】根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，依據(jù)二氧化碳的質量進行計算．
【解答】解：設參加反應的鹽酸的質量為x
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
36.544
x8.8g
=
x=7.3g
所以稀鹽酸這溶質的質量分數(shù)為：×100%=7.3%．
故答案為：7.3%．