2017年榆林中考品德試卷答案解析及word文字版下載（難度系數(shù)點(diǎn)評(píng)）

（一）選擇題

選擇題是中考德學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的重要題型之一，在中考學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中占有非常重要的地位，直接影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

選擇題由“題干”和“題肢”兩部分構(gòu)成。所謂題干，就是用陳述句或疑問(wèn)句或否定句的方式，創(chuàng)設(shè)解題情境，提出問(wèn)題；所謂題肢，就

是試題中列出的備選項(xiàng)，包括正確答案和干擾項(xiàng)。根據(jù)符合題意選項(xiàng)數(shù)量的多少，可以將選擇題分為單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇。單項(xiàng)選擇的要求是選擇最符合題意的一項(xiàng)，多項(xiàng)選擇題的要求是選擇符合題意的兩項(xiàng)、三項(xiàng)或者四項(xiàng)。

當(dāng)前，選擇題日益呈現(xiàn)出兩大特點(diǎn)：一是題干情景化。每個(gè)題幾乎都設(shè)置了具有時(shí)代感的情景材料，以利于更好地考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二是綜合性增加。以情景為依托，以問(wèn)題為中心設(shè)計(jì)多個(gè)組合型選擇題。

選擇題能夠客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生；能夠真實(shí)考查學(xué)生的識(shí)記能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，判斷是非的能力，比較鑒別的能力；也能夠考查學(xué)生行為、情感態(tài)度價(jià)值觀等。

1.時(shí)政類(lèi)

時(shí)政型單項(xiàng)選擇題屬于一問(wèn)一答的直白式選擇題。因?yàn)闀r(shí)事政策教育在初中階段要求的能力和層次相對(duì)較低，只要我們時(shí)多加留心國(guó)際風(fēng)云變化，關(guān)注國(guó)計(jì)民生問(wèn)題，了解地域發(fā)展態(tài)勢(shì)，捕捉先進(jìn)人物典型等重大的事件或變化，就能夠準(zhǔn)確作答。

2.識(shí)記類(lèi)

識(shí)記型單項(xiàng)選擇題考查的是我們對(duì)理論知識(shí)的識(shí)記情況，試題一般利用簡(jiǎn)單事例，或直接引用教材中的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置題目。我們應(yīng)注重在時(shí)學(xué)習(xí)中積累，基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，對(duì)于識(shí)記類(lèi)的知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中我們務(wù)必掌握，以提高準(zhǔn)確率，抓住得分點(diǎn)。

3.組合式

組合式選擇題，有的題于下面是標(biāo)有序號(hào)的知識(shí)點(diǎn)，選擇項(xiàng)是由若干序號(hào)組成，題肢中不顯示知識(shí)點(diǎn)的具體內(nèi)容；有的組合式選擇題則是選擇的內(nèi)容是多個(gè)的。這類(lèi)選擇題的難度有所增加。解答這類(lèi)題目的關(guān)鍵點(diǎn)在于運(yùn)用排錯(cuò)法和取正法。取正法，就是以題干的規(guī)定性為標(biāo)準(zhǔn)，審查分析各項(xiàng)內(nèi)容，確定正確的選項(xiàng)，錯(cuò)誤選項(xiàng)不予理睬，然后將正確選項(xiàng)的序號(hào)從小到大編為一組，再對(duì)照相關(guān)選項(xiàng)即可。排錯(cuò)法就是對(duì)照題干的規(guī)定性，找出錯(cuò)誤題肢，凡含有錯(cuò)誤題肢的，均為錯(cuò)誤，予以排除。

4.漫畫(huà)式

漫畫(huà)通過(guò)夸張、比喻、象征的手法，反映社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題，借以批評(píng)、諷刺或者歌頌、褒揚(yáng)某些人和事。年來(lái)，我省中考試題在選擇題、簡(jiǎn)答題等題型中大量出現(xiàn)。解答漫畫(huà)式選擇題，首先要求讀懂漫畫(huà)的寓意，這是至關(guān)重要的一環(huán)。因此，我們?cè)谧鲞@一類(lèi)題目時(shí)，要做到細(xì)致觀察漫畫(huà)中的每一部分，任何細(xì)節(jié)都不能放過(guò)，特別是漫畫(huà)的標(biāo)題、文字信息。獲取這些信息時(shí)解答漫畫(huà)是選擇題的前提。

5.材料式

這種類(lèi)型是選擇題最常見(jiàn)的類(lèi)型。材料來(lái)源于期國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大時(shí)政，或者是學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)生活、家庭生活等情景。做這類(lèi)題目的關(guān)鍵在于讀懂題干的意思，明確題干的規(guī)定性，棍據(jù)題干的要求選擇題肢。

解題思路總結(jié)：

第一步：讀懂題，審好題，準(zhǔn)確把握題干的規(guī)定性。明確題干對(duì)

題肢的要求是什么。選擇題的題干往往以材料的形式出現(xiàn)，這一段材料主要講的是什么意思，必須看懂、弄懂。同時(shí)，要明確材料后面的要求，規(guī)定我們解決哪些問(wèn)題。在這里我們就要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。對(duì)于單項(xiàng)選擇題，常見(jiàn)的關(guān)鍵同有“前提…?中心內(nèi)容…?關(guān)鍵…?說(shuō)到底”“根本點(diǎn)”“本質(zhì)…基本特點(diǎn)”“顯著特點(diǎn)”等；對(duì)于多項(xiàng)選擇題，常見(jiàn)的關(guān)鍵詞有“說(shuō)明”“表明…理解正確????原因…結(jié)果”“啟示”等。

第二步：遵循以干求肢的原則，鑒別和判斷題肢項(xiàng)。大家在審題肢時(shí)要注意確定哪些是正確的題肢（即符合題干規(guī)定要求的題肢），確定哪些是錯(cuò)誤題肢（即存在明顯知識(shí)性錯(cuò)誤的題肢）。

第三步：審查題肢與題干之間的關(guān)系，按題干的要求選出題肢。如果題干本身表述正確，且在正向選擇的前提下，有以下幾種方法：排謬法：排除本身表述錯(cuò)誤的題肢，如關(guān)鏈字詞錯(cuò)誤、關(guān)系顛倒、半句正確半句錯(cuò)誤等。

排異法：題肢盡管正確，但與題干毫無(wú)關(guān)聯(lián)，須排除掉；題肢中概念的外延大于或小于題干的規(guī)定性，須排除。

排重法：題肢的觀點(diǎn)不是回答題干的問(wèn)題，而是對(duì)題干意思的變相重復(fù)，須排除掉。

（二）簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)答題是中考固定題型，其生命力經(jīng)久不衰，且常考常新。重慶市中考品德的簡(jiǎn)答題一般為4道共16分。這種題型對(duì)于考查學(xué)生的知識(shí)掌握程度、思維發(fā)展水、文字表達(dá)能力等具有明顯的優(yōu)勢(shì)。年來(lái)，中考試題中的簡(jiǎn)答題突出了對(duì)理解能力、應(yīng)用能力、理論聯(lián)

系實(shí)際能力以及創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的考查，能力要求明顯提高。簡(jiǎn)答題，顧名思義就是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的回答說(shuō)明，題目往往從學(xué)生身邊或現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題和現(xiàn)象人手，考查學(xué)生運(yùn)用教材中學(xué)到的理論知識(shí)解決身邊問(wèn)題的能力，考查學(xué)生觀察、分析、認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的問(wèn)題，考查學(xué)生是否理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范、是否具備社會(huì)適應(yīng)能力。簡(jiǎn)答題的容量相對(duì)較小，命題方式多樣，題目設(shè)計(jì)較為靈活，要求學(xué)生用較短的文字準(zhǔn)確地表達(dá)出題同要求回答的主要內(nèi)容，體現(xiàn)一個(gè)“準(zhǔn)”字；還要求思維層次清晰，邏輯嚴(yán)密，體現(xiàn)一個(gè)“清”字；答題的角度要求面衙俱到，體現(xiàn)一個(gè)“全”字；語(yǔ)言簡(jiǎn)約明了，敘述時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)“簡(jiǎn)”字。

1.材料式

這類(lèi)簡(jiǎn)答題的主要特點(diǎn)是一段新聞材料、或者是生活故事，通過(guò)這則材料，讓學(xué)生結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談淡自己的感想、認(rèn)識(shí)、體會(huì)等。解答這類(lèi)題目需要注意對(duì)材料的分析和理解，把這種理解落實(shí)自己的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)上。回答問(wèn)題語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，不要展開(kāi)論述為什么，只回答是什么或者怎么辦即可。

2.情景式

這類(lèi)題目的主要特點(diǎn)是設(shè)置一定的情境，讓學(xué)生置身情境之中，設(shè)身處地的想一下，自己應(yīng)該怎么辦、如何想、有何感想或者是解決問(wèn)題的辦法。解答這類(lèi)問(wèn)題一定要設(shè)身處地、置身情境之中，回答“我”應(yīng)該如何如何等。

3.圖表漫畫(huà)式

這類(lèi)題的特點(diǎn)是題干沒(méi)有過(guò)多的文字信息，就是一則漫畫(huà)或者是一個(gè)圖表，通過(guò)自己的觀察與思考，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、體會(huì)等。解答這類(lèi)題目的關(guān)鍵在于讀懂漫畫(huà)和圖表的意思，找到與課本原理的結(jié)合點(diǎn)，表明自己的態(tài)度、做法，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，找到解決問(wèn)題的辦法等即可。一是要通過(guò)“四看”了解漫畫(huà)的本意：（1）看漫畫(huà)的標(biāo)題：它是漫畫(huà)的眼睛，透過(guò)這個(gè)眼睛，可以洞察整幅漫畫(huà)的主題。

（2）看漫畫(huà)的畫(huà)面；（3）看漫畫(huà)的語(yǔ)言文字；它往往言簡(jiǎn)意賅，畫(huà)龍點(diǎn)睛，對(duì)我們領(lǐng)會(huì)漫畫(huà)的寓意很有幫助。（4）看漫畫(huà)的夸張之處。它往往就是漫畫(huà)所要表達(dá)的寓意之所在。二是聯(lián)系課文中的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)照漫畫(huà)中的人物或現(xiàn)象，找出漫畫(huà)的寓意，并分析其產(chǎn)生的原因。如果漫畫(huà)揭露的是不足，應(yīng)找出相應(yīng)的措施，策略；如果漫畫(huà)談的是成就，應(yīng)贊嘆其成就。三是聯(lián)系實(shí)際，歸納解決問(wèn)題的辦法。