當前位置:高考知識網(wǎng) > 嘉興中考 > 正文
2017年嘉興中考化學試卷答案解析及word文字版下載(難度系數(shù)點評)
一、選擇題(共6小題,每小題3分,滿分18分)
1.(3分)(2015•嘉興)摩擦起電是日常生活中常見的現(xiàn)象,在某些場所可能會引發(fā)安全事故,下列是張貼在加油站中的安全標識,其中與摩擦起電有關的是( )
A.
禁止放易燃物B.
禁止梳頭C.
熄火加油D.
禁止吸煙
2.(3分)(2015•嘉興)學校常用福爾馬林(40%甲醛溶液)來浸制標本,已知甲醛的化學式是CH2O,關于甲醛的說法錯誤的是( )
A.是一種有機物
B.由碳、氫、氧元素組成
C.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是1:2:1
D.相對分子質(zhì)量為30
3.(3分)(2015•嘉興)有科學家研究發(fā)現(xiàn),氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生,該化學反應模型如圖所示,關于該反應的說法錯誤的是( )
A.屬于分解反應B.反應中的最小微粒是分子
C.符合質(zhì)量守恒定律D.為制取氧氣提供了新方法
4.(3分)(2015•嘉興)規(guī)范的操作是保證實驗成功的關鍵,下列所示的操作正確的是( )
A.
檢查裝置氣密性B.
葉片脫色
C.
振蕩試管D.
測液體體積
5.(3分)(2015•嘉興)如圖是恒溫下模擬海水曬鹽過程是示意圖,與丙燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相同的是( )
A.甲B.甲和乙C.乙和丁D.丁
6.(3分)(2015•嘉興)為了獲取“鐵的金屬活動性比銅強”的證據(jù),可以采用( )
A.比較鐵的利用范圍是否比銅廣
B.觀察鐵是否能置換硫酸銅溶液中的銅
C.觀察鐵表面的銹跡是否比銅多
D.比較鐵的相對原子質(zhì)量是否比銅小
二、填空題(共3小題,每小題3分,滿分9分)
7.(3分)(2015•嘉興)元素周期表將已知元素科學有序地排列起來,便于我們研究它們的性質(zhì)和用途,如圖表示元素周期表的一部分,請回答下列問題:
(1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,表中①②③所代表的三種元素中,屬于非金屬元素的是 ;
(2)表中氮元素的化合價有多種,請寫出化合價為+1價的氮的氧化物 (用化學式表示);
(3)隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn),元素周期表還將逐漸完善,最,科學家用大量高速鈣原子轟擊銪原子,形成了117號元素的原子,該元素原子核中一定含有117個 .
8.(3分)(2015•嘉興)如圖所示是某同學對“鐵粉和硫反應”所做的改進實驗,用燒紅的玻璃棒接觸后混合物劇烈反應,玻璃棒移開始反應繼續(xù)進行直至底部,由此可知該反應是一個 (選填“吸熱”或“放熱”)反應,為確保冷卻后的生成物不能被磁鐵吸引,實驗中的硫粉要稍微過量,目的是 .
9.(3分)(2015•嘉興)對知識的及時整理與歸納是學習科學的重要方法,某同學在學習了硫酸的化學性質(zhì)后,初步歸納出稀硫酸與其他物質(zhì)相互反應的關系,如圖所示(“?”表示相連的兩種物質(zhì)間發(fā)生的反應,五個圈中的物質(zhì)屬于不同的類別).
(1)已知X是金屬單質(zhì),則X可以是 .(填一種即可)
(2)請寫出稀硫酸與Y反應的一個化學方程式: .
三、實驗探究題(共2小題,滿分0分)
10.(2015•嘉興)未經(jīng)處理的工業(yè)廢水會嚴重污染水和土壤,某種新型催化劑可有效降解工業(yè)廢水中的有機污染物,為探究該催化劑降解有機污染物的速度都受那些因素影響,學習小組進行了如下實驗.
取四份等質(zhì)量的某有機物,控制條件如圖,然后進入等量的新型催化劑,取得該有機物被降解的百分比隨時間變化的關系如下表:
時間(分)
有機物被降解百分比(%)
組別051015
A0104060
B04080100
C0306090
D0000
請回答下列問題:
(1)實驗中設置A和D組的目的是探究 對降解反應速度的影響;
(2)實驗A,B,C三組結(jié)果表明,當pH相等時,溫度升高,降解反應速度 (選填“先增大后減小”或“先減小后增大”);
(3)部分同學認為pH=3時,40℃是該催化劑最合適的溫度,但有同學并不認同,為尋找該催化劑最合適的溫度,他應該采取的做法是 ;
(4)實驗中若要測定某一時刻有機物被降解的百分比,需要迅速把試管中液體的pH調(diào)到10,這樣做的目的是 .
11.(2015•嘉興)自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物,生產(chǎn)生活中需要的純凈水可以通過蒸餾得到.
(1)將剛剛蒸餾出來的水盛放在敞口的干凈容器里,一段時間后,蒸餾水的pH將發(fā)生怎樣的變化?請你分析說明引起蒸餾水pH改變的原因.
(2)在電解水的實驗中,為了增加水的導電性,常在水中加入一定量的稀硫酸,某次實驗時,在一定量的蒸餾水中加入50克15%的稀硫酸進行電解,結(jié)束后測得剩余溶液的質(zhì)量為100克,則剩余溶液的質(zhì)量分數(shù)為多少?
四、選考題(共2小題,滿分0分)
12.(2015•嘉興)用已知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液可以測定未知溶液的質(zhì)量分數(shù),實驗室有一瓶標簽模糊的稀鹽酸,某同學為了測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗.
①取一潔凈的錐形瓶稱量,然后往其中加入一定量的稀鹽酸,并滴入幾滴紫色石蕊試液(質(zhì)量忽略不計),重新稱量);
②往上述錐形瓶中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液,邊滴加邊振蕩,當觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r,停止滴加,再次稱量,數(shù)據(jù)如下表:
錐形瓶錐形瓶+稀鹽酸錐形瓶+反應后溶液
質(zhì)量(克)35.555.580.5
(1)若要配制500克16%的氫氧化鈉溶液,需要氫氧化鈉固體 克;
(2)本次實驗中,實際消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為 克;
(3)請通過計算確定該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(4)另有同學做了同樣實驗,卻得到了不同的結(jié)果,于是用精密pH試紙測得反應后錐形瓶內(nèi)溶液的pH為8.2,則他測出的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (選填“偏大”或“偏小”),造成這一偏差的原因是 .
13.(2015•嘉興)在學習“金屬的冶煉”時,某學習小組用如圖所示的裝置測量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),實驗所取氧化銅樣品質(zhì)量為10克.(所含雜質(zhì)不參加反應)
(1)該實驗利用了一氧化碳的 性,玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是 ;
(2)甲同學的方法:先測出氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為50克,待反應完全后再次稱量,質(zhì)量為54.4克,請你計算樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù).(一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應)
(3)乙同學的方法:先稱量出玻璃管及樣品的總質(zhì)量為m1,待反應完全后再次稱量,質(zhì)量為m2,利用m1?m2的值,求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),其中m1?m2的值是指 的質(zhì)量;
(4)同學們查閱到CO除了具有可燃性、難溶于水等性質(zhì)外,還具有有毒性,因此,本實驗中還需對尾氣進行處理,請你提出一種處理方法 .
浙江省嘉興市中考化學試卷
參考答案
一、選擇題(共6小題,每小題3分,滿分18分)
1.B2.C3.B4.A5.D6.B
二、填空題(共3小題,每小題3分,滿分9分)
7.②N2O質(zhì)子8.放熱確保鐵粉完全參加反應9.鋅等BaCl2+H2SO4?BaSO4↓+2HCl(合理即可)
三、實驗探究題(共2小題,滿分0分)
10.pH先增大后減小在40℃附多設置幾組進行實驗使反應立即停止11.
四、選考題(共2小題,滿分0分)
12.8025偏大滴加的氫氧化鈉溶液過量13.還原黑色粉末變成紅色氧元素將尾氣點燃
內(nèi)蒙古高考500至530分左右可以上什么大學
時間:2025-05-22 10:39:38內(nèi)蒙古醫(yī)科大學對比河北環(huán)境工程學院哪個好 附分數(shù)線排..
時間:2025-05-22 10:36:19湖南高考歷史565分排名多少 排名多少位次
時間:2025-05-22 10:32:43湖北民族大學法學專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分
時間:2025-05-22 10:28:51天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學院對比泰山職業(yè)技術學院哪個好 ..
時間:2025-05-22 10:25:03石家莊人民醫(yī)學高等專科學校對比湄洲灣職業(yè)技術學院哪..
時間:2025-05-22 10:22:03