2017年衢州中考英語試卷答案解析及word文字版下載（難度系數點評）

衢州市中考聽力理解：

衢州市中考英語在聽力理解部分，呈現出十一組聽力素材。分為聽對話選圖、聽對話或獨白選答案和聽對話記錄信息三個題型。試題貼學生生活實際，使得基礎知識和基本技能都有所充分的體現。

衢州市中考單項選擇：

十道題出得中規中矩。分別考查了代詞、介詞、比較級、連詞、情態動詞、時態、被動語態、賓語從句。考生在這部分拿到滿分并不困難。

衢州市中考完形填空：

2016衢州市中考完形屬于“親情類”，忙于工作的父母常常無法兌現陪伴孩子的承諾。這是許多北京孩子都有切身體會的素材。2015中考新增詞匯在此篇完形語篇中和選項中都有所體現。聯系語篇上下文，做出此篇完形十道題并不困難。

衢州市中考閱讀理解：

A篇：以網絡論壇的形式，討論對于不同國家，不同季節的喜好，貼考生生活。B篇：話題為“助人為樂”涉及陌生人與親情。兩個語篇，八道題都屬于細節題，考生只要認真回歸原文，找尋答案即可。C篇：涉及了“社會大課堂”中的“博物館”，考生通過語篇的閱讀，可以了解到如何參觀博物館，從博物館中獲取大量知識。第52題，屬于

主旨大意題。第一段，最后一句話可以確定此題答案。D篇：屬于新生事物I-Pad走進課堂的利與弊，53題和55題需要考生具備對于全文的分析、判斷能力。閱讀與表達：介紹“黑色星期五”的來源和一些有關于“黑色星期五”有趣的事情。使得考生通過此文，了解西方文化。

衢州市中考作文：

2015中考作文話題是“做一個文明中學生最重要的什么”，體現了“*”，話題具有開放性，使得不同水的考生都有可寫的東西。考生的最后一段應升華主題，扣題，表達自己的深度感受。

2015中考已經落幕，對于的中考生來講，備戰中考應該是提上日程的事情了。下面給2016中考生一些備考建議：

衢州市中考聽力：

一套完整的聽力試題，音頻時間大概在17－18分鐘。建議考生在沖刺階段，保證每天或每兩天進行一套聽力試題的整體訓練。

有些高端考生認為聽力題過于簡單，就沒有引起足夠大重視，導致中考時出現不應有的低級錯誤。建議考生在語音、關鍵詞和上下文理解上下功夫，時多聽多練。有些文章篇幅長，信息量大，讓低端考生無所適從，這部分考生還是要從詞匯和關鍵詞入手，提高提取信息的能力。聽力獨白題對考生的記憶理解能力要求較高，要求考生既能掌握詞語的主旨大意，也要獲得有效的事實細節，還要進行簡單的推斷。聽對話記錄關鍵信息這類題，文章的詞匯量較大，其中還會出現生詞和一切補充詞匯，建議考生在提升提取細節信息能力的同時，還要指導學生多關注語境中語境的詞義理解，對補充詞匯也不容忽視。最后沖刺階段考生應加大聽力訓練力度和難度，熟悉運用高頻詞匯。分類詞匯的拼寫也至關重要。

衢州市中考閱讀理解：

中考閱讀理解題型的文章選材多源于英美原版文章。閱讀語篇選材真實、語言地道、內容鮮活、貼學生的生活與成長過程；閱讀素材的選取注重以人為本，活潑新穎更加親民。

從能力立意角度出發，考生應具備閱讀和理解不同文體語篇的能力。其中，人物故事；科普知識與現代技術；人際交往；品格慣；語言學習；自然、世界與環境；歷史與社會；衛生、健康與文體；旅游、交通與通訊以及實用性文體的閱讀是常考的話題素材。

閱讀理解要求考生對文化差異性把控、閱讀速度提升和理解能力提高。考生應具備深層次閱讀的能力，根據上下文和構詞法推斷、理解生詞含義；考生應在閱讀中關注詞語在語境中的含義，多讀原版文章。對于閱讀選擇中的細節題，考生應保證一定的題量訓練，做到考試時萬無一失，力爭滿分。在閱讀選擇的能力題方面，對于考生也是一種耐心的考驗。大部分考生表現出深層閱讀能力較為薄弱的特點：考生應根據上下文具備理解生詞含義的能力、理解歸納文章的主旨要義、為文章選合適題目的能力。

閱讀短文回答問題：此類題在考查考生的閱讀能力外，還要求考生能把從文章中提取的正確信息用語言準確地表達出來。在此類題上，高分段考生在語言規范和要點齊全上稍有放松。考生在沖刺階段對于此類題型，應做到能較好地理解文章并簡單地表述事實，把讀到的基本信息記錄下來。但由于考生深層次閱讀能力的個體差異，以及用自己的語言表達觀點時，在組織語言、語言輸出時表現出來的能力就不盡如人意了。建議考生在把握文章意思的同時，應結合上下文進行分析判斷，歸納提煉問題答案的內容表述上下功夫。尤其是表述的句子內容要簡明扼要，要點齊全。

衢州市中考完形填空：

完形填空考查考生在語篇層面上，從上下文的邏輯關系中理解、判斷詞義和掌握詞語運用與搭配的能力。其文章選材于英美原版文章，除了對詞匯辨析要求較高以外，對文化差異性的把控和理解也要求較高。

完形要求考生有足夠的基礎知識和較好的閱讀速度以及通過邏輯思維和聯系上下文推斷出可能的答案。

高端考生注重閱讀原汁原味的原版文章，進一步了解西方文化。詞匯理解和運用到位。

低端考生來說，掌握詞、詞組的含義尤為重要。

某些常用動詞短語的辯義理解起來有較大的障礙，多數考生過分依賴英漢詞典的簡明注釋，因此對動詞的英文本義理解比較膚淺，導致判斷失誤。建議考生今后要注重單詞的英文解釋和例句的應用，逐步養成用英語解釋英語的慣，培養自己的英語思維。

衢州市中考書面表達：

英語作文的好成績不是一朝一夕能有的，需要不斷地積累。中考的寫作話題貼中學生生活，源于考生每天學習和生活的細節，但要求對考生熟悉的生活具備一定的思考評述能力和邏輯分析能力，更要求考生有一定的書面表達能力。

中考試卷中，有的考生在書面表達上的語言中的錯誤較多，文章的篇章結構、時態、主謂一致、拼寫等有明顯錯誤。在沖刺階段的作文備考中，對于低端考生應注重基礎表達能力的儲備；對于高端考生重點應從語言質量和文章的邏輯性上進行訓練。考生應從《中考說明》中的話題項目表出發，結合作文模板，積累相關作文話題的素材儲備