集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)具體學習課程有C語言程序設計、電路、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、電磁場與波、半導體物理導論、半導體器件物理、高頻電子線路、數(shù)字信號處理、通信原理、微電子技術導論、數(shù)字集成電路等，以下是集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)具體介紹。

一、集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)具體學習課程 

1.集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)通識類課程

除國家規(guī)定的教學內(nèi)容外，人文社會科學、外語、計算機文化基礎、體育、藝術等內(nèi)容由各高校根據(jù)辦學定位和人才培養(yǎng)目標確定，其中人文社會科學類知識包括經(jīng)濟、環(huán)境、法律、倫理等基本內(nèi)容。

數(shù)學和自然科學類包括高等數(shù)學、工程數(shù)學、大學物理等基本內(nèi)容，各高校可根據(jù)自身人才培養(yǎng)定位提高數(shù)學、物理學（含實驗）的教學要求，以加強學生的數(shù)學、物理基礎。

各高校應結合自身人才培養(yǎng)目標定位和專業(yè)實際情況，開設融合專業(yè)發(fā)展與社會科學內(nèi)容的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類通識課程。

2.集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)基礎類課程

（1）學科與專業(yè)類基礎知識

學科和專業(yè)類基礎知識須涵蓋電路與電子技術、計算機系統(tǒng)與應用、信號與系統(tǒng)、電磁場與波等知識領域的核心內(nèi)容。教學內(nèi)容可參照教育部相關課程教學指導委員會制定的基本要求。在講授相應專業(yè)基本知識領域和專業(yè)知識時，應講授相關的專業(yè)發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。

（2）集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)基礎知識

集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)應包括通信原理、數(shù)字信號處理、通信電路與系統(tǒng)信息理論基礎、信息網(wǎng)絡、工程圖學中至少4個知識領域的核心內(nèi)容。

3.集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)類課程

集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)課程包括C語言程序設計、電路、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、電磁場與波、半導體物理導論、半導體器件物理、高頻電子線路、數(shù)字信號處理、通信原理、微電子技術導論、數(shù)字集成電路、模擬集成電路、射頻集成電路、集成電路設計技術、電子封裝原理與技術、集成電路工藝原理、嵌入式系統(tǒng)設計、集成電路版圖設計、集成電路可靠性等。

二、集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)簡介

集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)是教育部根據(jù)“面向國家戰(zhàn)略需求、面向世界科技前沿”的方針，為適應信息技術學科和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，而最新設立的電子信息類專業(yè)。

三、集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

本專業(yè)以集成電路設計能力為目標，培養(yǎng)掌握集成電路基本理論、集成電路設計基本技能，掌握集成電路設計的EDA工具，熟悉電路、計算機、信號處理、通信等相關系統(tǒng)知識，從事集成電路研究、設計、教學、開發(fā)及應用，具有一定創(chuàng)新能力的高級工程技術人才。

培養(yǎng)要求

學生主要學習集成電路設計技術和電子系統(tǒng)集成所必須的電路、計算機、信號處理、通信等基本理論和基本知識，受到集成電路設計、制造、封裝、測試、應用等方面的基本訓練，具有設計、開發(fā)、測試及應用集成電路等方面的基本能力。

四、集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)方向  

可在與集成電路產(chǎn)業(yè)相關的高新技術企業(yè)、科研設計單位、國防軍工企業(yè)、大專院校、政府部門等單位和研究院所從事集成電路的設計、制造、測試和集成電路應用等工作。約15%優(yōu)秀畢業(yè)生學生可推薦免試攻讀碩士研究生。