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中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)專業(yè)全國大學(xué)排名榜比較好的大學(xué)為北京中醫(yī)藥大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)等。
序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
1 | 10026 | 北京中醫(yī)藥大學(xué) | A+ |
2 | 10268 | 上海中醫(yī)藥大學(xué) | A+ |
3 | 10315 | 南京中醫(yī)藥大學(xué) | A- |
4 | 10063 | 天津中醫(yī)藥大學(xué) | B+ |
5 | 10228 | 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) | B+ |
6 | 10572 | 廣州中醫(yī)藥大學(xué) | B+ |
7 | 10633 | 成都中醫(yī)藥大學(xué) | B+ |
8 | 10162 | 遼寧中醫(yī)藥大學(xué) | B |
9 | 10344 | 浙江中醫(yī)藥大學(xué) | B |
10 | 10441 | 山東中醫(yī)藥大學(xué) | B |
11 | 10541 | 湖南中醫(yī)藥大學(xué) | B |
12 | 10199 | 長春中醫(yī)藥大學(xué) | B- |
13 | 10369 | 安徽中醫(yī)藥大學(xué) | B- |
14 | 10393 | 福建中醫(yī)藥大學(xué) | B- |
15 | 10025 | 首都醫(yī)科大學(xué) | C+ |
16 | 10412 | 江西中醫(yī)藥大學(xué) | C+ |
17 | 10471 | 河南中醫(yī)藥大學(xué) | C+ |
18 | 10507 | 湖北中醫(yī)藥大學(xué) | C+ |
19 | 10600 | 廣西中醫(yī)藥大學(xué) | C+ |
20 | 10662 | 貴陽中醫(yī)學(xué)院 | C |
21 | 10716 | 陜西中醫(yī)藥大學(xué) | C |
22 | 10735 | 甘肅中醫(yī)藥大學(xué) | C |
23 | 10384 | 廈門大學(xué) | C- |
24 | 10680 | 云南中醫(yī)學(xué)院 | C- |
25 | 14432 | 河北中醫(yī)學(xué)院 | C- |
“中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)”學(xué)科是從史學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)的角度,研究中醫(yī)藥學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)特征、文化內(nèi)涵與發(fā)展規(guī)律的一門學(xué)科,是中醫(yī)學(xué)重要的基礎(chǔ)學(xué)科。
“中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)”學(xué)科是從史學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)的角度,研究中醫(yī)藥學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)特征、文化內(nèi)涵與發(fā)展規(guī)律的一門學(xué)科,是中醫(yī)學(xué)重要的基礎(chǔ)學(xué)科。研究方向?yàn)椋海?)文獻(xiàn)研究與臨床密切結(jié)合;(2)以文化研究為起點(diǎn),以醫(yī)學(xué)研究為目的;(3)符合未來醫(yī)學(xué)科技與人文相結(jié)合的發(fā)展模式;(4)與所處地方文化經(jīng)濟(jì)建設(shè)、中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展密切相關(guān)。
(一)中醫(yī)文獻(xiàn)的信息化發(fā)展,愈發(fā)凸顯該學(xué)科的重要性
中醫(yī)藥學(xué)科中,中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)科應(yīng)率先實(shí)現(xiàn)信息化。中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)教學(xué)著眼于中醫(yī)藥整體的知識體系,著眼于綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng),著眼于中醫(yī)藥各分支學(xué)科學(xué)術(shù)聯(lián)系的研究,恰恰彌補(bǔ)了目前中醫(yī)藥教育忽視綜合素質(zhì)教育的薄弱環(huán)節(jié)。文獻(xiàn)的載體由紙質(zhì)文獻(xiàn)向機(jī)讀文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)擴(kuò)展,中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)研究也必然要借助于信息科學(xué)技術(shù)。其重要意義在于,把一個中醫(yī)藥學(xué)科體系中的基礎(chǔ)學(xué)科,發(fā)展成為與中醫(yī)藥教學(xué)、科研、臨床和產(chǎn)業(yè)化開發(fā)緊密結(jié)合的先導(dǎo)性學(xué)科。
(二)復(fù)合型人才的匱乏,需求前景廣闊
培養(yǎng)兼具中醫(yī)藥學(xué)和信息學(xué)知識技能的復(fù)合型人才,是中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)科人才培養(yǎng)的主要方面。衛(wèi)生行政部門、疾病防控部門、醫(yī)院、藥事企業(yè)、圖書情報(bào)部門、新聞媒體行業(yè)等,都需要一定數(shù)量的中醫(yī)藥信息復(fù)合型人才。目前我國兼具中醫(yī)藥學(xué)與信息學(xué)知識的復(fù)合型人才匱乏,醫(yī)院信息化管理、信息科建設(shè)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、遠(yuǎn)程咨詢等都未能很好地開展起來。因此,綜合素質(zhì)好的復(fù)合型畢業(yè)人才將是中醫(yī)藥相關(guān)行業(yè)的主力。
(三)求學(xué)路上的機(jī)械與枯燥,需要學(xué)子正確看待與考慮
中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)科是一個明顯有別于以治病救人為主要目的的臨床各科,總體來看,中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)屬于故紙堆里探寶,雖然獲得寶物的那一刻,我們是喜悅和興奮的,而且也會得到眾人關(guān)注的目光和嘖嘖的贊嘆,但漫長的尋寶路上匍匐前行,在大多數(shù)人看來是機(jī)械而枯燥的。年輕的學(xué)子們,當(dāng)你決定要走上醫(yī)史文獻(xiàn)研究這條道的時候,你自己要有充分的考慮。其實(shí),任何學(xué)科里的研究都是如此,苦和樂都是相對的,就看你有沒有興趣了!
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