臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)適合文科生學(xué)嗎臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

更新時(shí)間：2023-08-11 01:03:04 高考知識(shí)網(wǎng) www.comonvc.cn

一、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)適合文科生學(xué)嗎

理論上來(lái)看臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)屬于理科專業(yè)，文科生一般不可報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，但具體情況要以各高校每年的招生計(jì)劃而定，有個(gè)別高校專業(yè)可能會(huì)招收文科生，需考生自行參照。

文科生可報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)

文科學(xué)生可以報(bào)考的醫(yī)學(xué)類專業(yè)包括：中醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、針灸推拿學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等專業(yè)。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)

中醫(yī)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)基本理論知識(shí)和中醫(yī)臨床醫(yī)療技能，一定自然科學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的知識(shí)，受到中醫(yī)臨床技能和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床基本技能的訓(xùn)練。

主要課程：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)古典醫(yī)籍、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)等。

就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)教育和科研機(jī)構(gòu)：中醫(yī)臨床醫(yī)療、教學(xué)或研究工作。

護(hù)理學(xué)專業(yè)

護(hù)理學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，進(jìn)行護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理禮儀等。

就業(yè)方向：醫(yī)療機(jī)構(gòu)：護(hù)士、護(hù)工；家政類企業(yè)：月嫂、家庭護(hù)士、保健醫(yī)師；護(hù)理教育；護(hù)理科研。

針灸推拿學(xué)

針灸推拿學(xué)主要學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方面的基本知識(shí)，具有運(yùn)用針灸、推拿診療各科疾病的基本能力。

主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸治療學(xué)、推拿功法學(xué)、人體解剖學(xué)、中醫(yī)古典醫(yī)籍、經(jīng)絡(luò)學(xué)、刺灸學(xué)、手法學(xué)等。

就業(yè)方向：各級(jí)臨床醫(yī)院、衛(wèi)生防疫部門、科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作，也可在高等院校從事教育教學(xué)工作。

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)

康復(fù)治療學(xué)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)預(yù)防與評(píng)價(jià)等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行康復(fù)治療、康復(fù)評(píng)定、預(yù)防保健等。

主要課程：免疫學(xué)、物理治療學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、表面解剖學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評(píng)定學(xué)等。

就業(yè)方向：在各級(jí)醫(yī)院、康復(fù)類機(jī)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部、社區(qū)服務(wù)單位、療養(yǎng)院、保健中心從事康復(fù)治療、保健與評(píng)價(jià)工作等。

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)

預(yù)防醫(yī)學(xué)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，具有衛(wèi)生防疫、控制傳染病與職業(yè)病、改進(jìn)人群環(huán)境衛(wèi)生條件、實(shí)施食品衛(wèi)生監(jiān)督等工作的基本能力。

主要課程：生理學(xué)、精神病學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)、婦幼保健、傳染病學(xué)理論、病理解剖學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)等。

就業(yè)方向：臨床科研工作（進(jìn)流行病、地方病研究所），或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及、衛(wèi)生事業(yè)管理、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究等相關(guān)工作；或去海關(guān)、檢驗(yàn)類單位從事環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測(cè)、海關(guān)疫檢等工作。

二、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才.

臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)現(xiàn)狀

1、畢業(yè)生人數(shù)在增加,就業(yè)難度逐漸加大

年來(lái),臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)楣┻^(guò)于求,就業(yè)難度日趨加大.由于高等醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)大了招生規(guī)模,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加,加劇了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng).目前絕大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展重點(diǎn)不在擴(kuò)大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主,大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在.因此,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來(lái)越大.

2、畢業(yè)生就業(yè)期望值過(guò)高

很多年來(lái),臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生相對(duì)于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強(qiáng),就業(yè)形勢(shì)一直較好,使他們?nèi)狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí),沒(méi)有緊迫感,多少有一點(diǎn)優(yōu)越感.多數(shù)畢業(yè)生看好大城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),把擇業(yè)定位在城市、大醫(yī)院、經(jīng)濟(jì)效益好的單位,就業(yè)的期望值過(guò)高.然而,大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi) 生機(jī)構(gòu)日趨飽和,醫(yī)學(xué)人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈.大中城市的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)原則上都需要碩士,其次就是獲得英語(yǔ)六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書.因此,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)期望值過(guò)高,造成了就業(yè)難現(xiàn)象.

3、畢業(yè)生供需矛盾

主要表現(xiàn)為:1.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生多,但需求不足.2.學(xué)歷層次供需不衡,各級(jí)醫(yī)療單位都有精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)和分流人員的趨勢(shì),使傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要接收能力有所下降,對(duì)醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切,出現(xiàn)對(duì)人才結(jié)構(gòu)的需求層次上升.3.地區(qū)之間供需不衡,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和一些中心城市醫(yī)療機(jī)構(gòu)需求量不多,但要求高,想去的畢業(yè)生多,而符合條件的畢業(yè)生少;經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院需求量多,但愿意去的畢業(yè)生少.

臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)前景

臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)前景好嗎？權(quán)威發(fā)布根據(jù)人事部2006年高校畢業(yè)生就業(yè)接收及2006年需求情況調(diào)查分析,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)屬于社會(huì)需求較多的20類專業(yè)之一.但些年醫(yī)科類熱門專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)中一個(gè)十分突出的問(wèn)題是人才分布不衡.一方面是盡管大中城市的大醫(yī)院人才飽和,但藥業(yè)求職者還都想往里擠;另一方面是小醫(yī)院、街道醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院缺乏人才,可畢業(yè)生又不想去.臨床醫(yī)學(xué)工作中風(fēng)險(xiǎn)低

目前國(guó)內(nèi)各高校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在五年學(xué)習(xí)期間,除了要學(xué)習(xí)醫(yī)物理學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)等知識(shí)以外,還要掌握醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)的理論.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)對(duì)學(xué)生的身體條件有一定的要求.但是在應(yīng)聘時(shí),不少醫(yī)院都要求求職者具備復(fù)合型能力,不僅要對(duì)外科熟識(shí),動(dòng)過(guò) 多例手術(shù),而且還要在內(nèi)科或者是專科干過(guò)幾年.而幾年新興起的整形外科也是求才若渴.傳統(tǒng)意義上比較小卻很實(shí)用的專業(yè),例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持續(xù)增長(zhǎng).業(yè)內(nèi)人士解釋說(shuō),學(xué)了這些專業(yè),在將來(lái)工作中風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較低,自己開(kāi)私人診所也比較容易.

盡管當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生總的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,但由于人們的工作壓力、生活壓力不斷增大,人的患病率也在增加,現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)還不能滿足更多病人的需要,只要每一位畢業(yè)生不斷努力、找準(zhǔn)定位,還是能夠找到一份適合自己的工作.