全國應用型本科大學有東莞理工學院、太原科技大學、武漢輕工大學、沈陽大學、南通大學、西安工業大學、青島農業大學、南華大學、武漢紡織大學、臺州學院、河北科技大學、沈陽師范大學、上海工程技術大學、北方民族大學、江蘇科技大學、東華理工大學、湖北文理學院等,以下小編整理了相關信息,以供參考。
序號 | 學校名稱 | 全國排名 | 辦學層次 |
1 | 東莞理工學院 | 149 | 區域一流大學 |
2 | 太原科技大學 | 185 | 區域一流大學 |
3 | 武漢輕工大學 | 187 | 區域一流大學 |
4 | 沈陽大學 | 187 | 區域一流大學 |
5 | 南通大學 | 189 | 區域一流大學 |
6 | 西安工業大學 | 194 | 區域一流大學 |
7 | 青島農業大學 | 194 | 區域一流大學 |
8 | 南華大學 | 197 | 區域一流大學 |
9 | 武漢紡織大學 | 202 | 區域一流大學 |
10 | 臺州學院 | 202 | 區域一流大學 |
11 | 河北科技大學 | 202 | 區域一流大學 |
12 | 沈陽師范大學 | 207 | 區域一流大學 |
13 | 上海工程技術大學 | 209 | 區域一流大學 |
14 | 北方民族大學 | 211 | 區域一流大學 |
15 | 江蘇科技大學 | 211 | 區域一流大學 |
16 | 東華理工大學 | 214 | 區域一流大學 |
17 | 湖北文理學院 | 216 | 區域一流大學 |
18 | 北京聯合大學 | 216 | 區域一流大學 |
19 | 西藏民族大學 | 216 | 區域一流大學 |
20 | 湖北經濟學院 | 222 | 區域一流大學 |
21 | 內蒙古科技大學 | 224 | 區域一流大學 |
22 | 中國計量大學 | 226 | 區域一流大學 |
23 | 山東理工大學 | 226 | 區域高水大學 |
24 | 河北經貿大學 | 226 | 區域一流大學 |
25 | 安徽建筑大學 | 230 | 區域一流大學 |
26 | 北華大學 | 230 | 區域一流大學 |
27 | 青海師范大學 | 230 | 區域一流大學 |
28 | 華北理工大學 | 233 | 區域高水大學 |
29 | 重慶理工大學 | 233 | 區域一流大學 |
30 | 青海民族大學 | 233 | 區域一流大學 |
31 | 內蒙古工業大學 | 237 | 區域一流大學 |
32 | 北京信息科技大學 | 237 | 區域一流大學 |
33 | 長春工業大學 | 240 | 區域一流大學 |
34 | 安徽財經大學 | 240 | 區域一流大學 |
35 | 沈陽化工大學 | 243 | 區域一流大學 |
36 | 廣東財經大學 | 244 | 區域一流大學 |
37 | 內蒙古民族大學 | 244 | 區域一流大學 |
38 | 吉首大學 | 246 | 區域一流大學 |
39 | 華北水利水電大學 | 246 | 區域一流大學 |
40 | 河南財經政法大學 | 246 | 區域一流大學 |
41 | 吉林財經大學 | 246 | 區域一流大學 |
42 | 湖州師范學院 | 246 | 區域高水大學 |
43 | 聊城大學 | 250 | 區域高水大學 |
44 | 天津商業大學 | 250 | 區域一流大學 |
45 | 魯東大學 | 250 | 區域高水大學 |
46 | 沈陽航空航天大學 | 253 | 區域一流大學 |
47 | 鄭州輕工業大學 | 253 | 區域一流大學 |
48 | 貴州醫科大學 | 253 | 區域高水大學 |
49 | 西安外國語大學 | 253 | 中國高水大學 |
50 | 大連外國語大學 | 253 | 區域一流大學 |
51 | 遼寧科技大學 | 255 | 區域一流大學 |
52 | 西華大學 | 256 | 區域高水大學 |
53 | 大連民族大學 | 256 | 區域一流大學 |
54 | 大連海洋大學 | 256 | 區域一流大學 |
55 | 貴州財經大學 | 256 | 區域一流大學 |
56 | 塔里木大學 | 256 | 區域高水大學 |
57 | 福建工程學院 | 256 | 區域高水大學 |
58 | 黃岡師范學院 | 256 | 區域高水大學 |
59 | 吉林師范大學 | 256 | 區域高水大學 |
60 | 湖北醫藥學院 | 256 | 區域一流大學 |
61 | 南寧師范大學 | 256 | 區域高水大學 |
62 | 集美大學 | 262 | 區域高水大學 |
63 | 中國民航大學 | 262 | 區域一流大學 |
64 | 佳木斯大學 | 262 | 區域高水大學 |
65 | 南京審計大學 | 266 | 區域一流大學 |
66 | 上海應用技術大學 | 266 | 區域高水大學 |
67 | 南京工程學院 | 268 | 區域高水大學 |
68 | 西安工程大學 | 268 | 區域一流大學 |
69 | 北京服裝學院 | 268 | 區域一流大學 |
70 | 鄭州航空工業管理學院 | 268 | 區域一流大學 |
71 | 浙江傳媒學院 | 268 | 區域一流大學 |
72 | 內蒙古醫科大學 | 268 | 區域高水大學 |
73 | 河北地質大學 | 273 | 區域一流大學 |
74 | 遼寧石油化工大學 | 273 | 區域一流大學 |
75 | 湖南工業大學 | 273 | 區域高水大學 |
76 | 河南科技學院 | 273 | 區域高水大學 |
77 | 渤海大學 | 273 | 區域高水大學 |
78 | 中國青年政治學院 | 273 | 中國高水大學 |
79 | 廣西中醫藥大學 | 273 | 區域一流大學 |
80 | 海南醫學院 | 273 | 區域高水大學 |
81 | 成都信息工程大學 | 278 | 區域一流大學 |
82 | 重慶科技學院 | 278 | 區域一流大學 |
83 | 齊齊哈爾大學 | 278 | 區域高水大學 |
84 | 天津職業技術師范大學 | 278 | 區域高水大學 |
85 | 西安石油大學 | 281 | 區域一流大學 |
86 | 合肥學院 | 281 | 區域高水大學 |
87 | 紹興文理學院 | 281 | 區域一流大學 |
88 | 新疆財經大學 | 281 | 區域一流大學 |
89 | 河北工程大學 | 281 | 區域高水大學 |
90 | 重慶文理學院 | 281 | 區域高水大學 |
91 | 湖北中醫藥大學 | 281 | 區域一流大學 |
92 | 北方工業大學 | 287 | 區域高水大學 |
93 | 貴州民族大學 | 287 | 區域高水大學 |
94 | 安徽工程大學 | 287 | 區域高水大學 |
95 | 中原工學院 | 287 | 區域高水大學 |
96 | 臨沂大學 | 287 | 區域高水大學 |
97 | 井岡山大學 | 287 | 區域高水大學 |
98 | 四川外國語大學 | 287 | 區域一流大學 |
99 | 上海立信會計金融學院 | 293 | 區域一流大學 |
100 | 吉林化工學院 | 293 | 區域高水大學 |
101 | 延安大學 | 293 | 區域一流大學 |
102 | 黑龍江科技大學 | 293 | 區域高水大學 |
103 | 浙江科技學院 | 293 | 區域高水大學 |
104 | 北京電子科技學院 | 293 | 區域高水大學 |
105 | 浙江萬里學院 | 293 | 區域高水大學 |
106 | 長江師范學院 | 293 | 區域高水大學 |
107 | 錦州醫科大學 | 293 | 區域高水大學 |
108 | 徐州醫科大學 | 293 | 區域高水大學 |
大學應用型本科指以應用型為辦學定位,而不是以科研為辦學定位的本科院校。“應用型本科”是對新型的本科教育和新層次的高職教育相結合的教育模式的探索,由部分省屬本科院校與國家級示范性高等職業院校、國家大型骨干企業聯合試點培養適應社會經濟發展需求的應用型本科專業人才。應用型本科教育對于滿足中國經濟社會發展,對高層次應用型人才需要以及推進中國高等教育大眾化進程起到了積極的促進作用。
補充資料:
進入20世紀80年代以后,國際高教界逐漸形成了一股新的潮流,那就是普遍重視實踐教學、強化應用技術型人才培養。國內的諸多高校年也紛紛在教育教學改革的探索中注重實踐環境的強化,因為人們已越來越清醒的認識到,實踐教學是培養學生實踐能力和創新能力的重要環節,也是提高學生社會職業素養和就業競爭力的重要途徑。
“應用技術類型本科”是對新型的本科教育和新層次的高職教育相結合的教育模式的探索,由部分省屬普通本科院校與國家級示范性高等職業院校、國家大型骨干企業聯合試點培養適應社會經濟發展需求的應用技術型本科專業人才。
1、不同的定義
本科教育,高等教育的中級水。它屬于聯合國教科文組織國際標準教育分類(ISCED)的第三級、第一階段。高等教育由高等教育和研究生教育三部分組成。
應用型本科是指以應用型本科為辦學方向,而不是以科研為導向的大學。應用型本科教育在滿足我國經濟社會發展需要、培養高層次應用型人才、促進我國高等教育大眾化等方面發揮了積極作用。
2、不同的覆蓋范圍
本科:在我國普通高考中,本科招生分為一批(一本)、兩批(二本)和三批(三本)(2020年部分地區取消三批本科)。
應用型本科:現階段一般包括第一批本科和第二批本科院校。
3、不同的招聘目標
本科教育以招收高中畢業生為主,根據不同專業,學制一般為4-5年;少數大專畢業生一般要求通過?粕究瓶荚嚕瑢W制為2年。
“應用型本科”是新型本科教育與新層次高職教育相結合的教育模式的探索。部分省級本科院校、國家示范性高職院校和國家大型骨干企業聯合試點培養適應社會經濟發展需要的應用型本科人才。
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