大學風景園林設計專業(yè)的就業(yè)方向為包括園林局、設計院、苗圃、園林設計公司、旅游規(guī)劃設計公司、風景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)，以下是風景園林設計專業(yè)的相關(guān)介紹。

一、風景園林設計專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、設計院、苗圃、園林設計公司、旅游規(guī)劃設計公司、風景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)。本科畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學位。

二、風景園林設計專業(yè)就業(yè)前景

在現(xiàn)代，由于高度工業(yè)化，現(xiàn)代化和人口迅猛增長，世界各國，都面臨一個十分嚴峻的問題：那就是城市爆炸，自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的破壞。為了全人類的長遠健康、幸福和歡樂，人類必須與他賴以生存的環(huán)境和諧相處，和明智地利用自然資源；人類社會的未來，由于人口迅猛增長和對自然資源需求不斷增長的嚴重威脅，在此嚴峻局面下，仍然要保持生存環(huán)境不受破壞，自然資源不致浪費。那就需要有一種與自然系統(tǒng)，自然演變進程和人類社會發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知識，新技術(shù)和新經(jīng)驗，這正是風景園林專業(yè)的核心---城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程和園林藝術(shù)。因此，時至今日，風景園林依然是世界各國的熱門專業(yè)。

隨著人們生活質(zhì)量、生活水的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設計，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設計和花卉苗木養(yǎng)護，又懂得“綠色經(jīng)濟”經(jīng)營管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。

當今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起，更促進了園林事業(yè)的發(fā)展。風景園林專業(yè)也是培養(yǎng)適應未來城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專業(yè)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們對精神生活要求的提高，社會對此類人才的需求越來越多，要求越來越高。社會也需要更優(yōu)秀的風景園林專業(yè)人才。

三、風景園林設計專業(yè)相關(guān)介紹  

1、專業(yè)課程

專業(yè)基礎課程：中外園林史、園林手繪表現(xiàn)技法、園林植物、園林測量、園林制圖、園林計算機輔助設計。

專業(yè)核心課程：園林設計數(shù)字化表現(xiàn)、園林規(guī)劃設計、園林工程設計、園林植物造景設計、園林工程項目信息化管理、園林建筑信息模型與應用。

2、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和園林制圖標準與施工圖出圖規(guī)范、園林植物生長性與特征、園林歷史文化、園林規(guī)劃設計手法與原則等知識，具備園林方案與施工圖設計、花境與植物造景、園林效果圖與動畫制作等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事中小型規(guī)模的園林方案設計、園林施工圖設計、園林植物造景設計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

3、主要專業(yè)能力要求

1.具有運用現(xiàn)代測量工具進行園林場地測量的能力；

2.具有本地區(qū)常見園林植物識別與應用的能力；

3.具有手工繪圖、計算機輔助設計的能力；

4.具有BIM技術(shù)應用、風景園林設計數(shù)字化表現(xiàn)的能力；

5.具有中小型規(guī)模的園林植物造景設計、風景園林規(guī)劃設計、園林工程設計的能力；

6.具有園林工程項目信息化管理的能力；

7.具有園林藝術(shù)與美學素養(yǎng)、工匠精神，具有較好的語言表達、文字表達與溝通的能力；

8.具有應用綠色生產(chǎn)、安全防護、質(zhì)量管理及法律法規(guī)等相關(guān)知識的能力，具有應用風景園林設計相關(guān)數(shù)字技術(shù)的能力；

9.具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。