全國(guó)美術(shù)教育專業(yè)的大學(xué)名單為中央美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院等，以下是具體大學(xué)名單一覽表，如有變動(dòng)，還以學(xué)校最新公布的名單為準(zhǔn)。 

一、全國(guó)美術(shù)教育專業(yè)的大學(xué)名單 

中央美術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

中央美術(shù)學(xué)院（Central Academy of Fine Arts），簡(jiǎn)稱“央美”， 位于北京市，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的高等美術(shù)學(xué)校，國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，入選國(guó)家建設(shè)高水大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校和首批教育部來華留學(xué)示范基地。

中央美術(shù)學(xué)院建于1918年，是由蔡元培先生倡導(dǎo)成立的國(guó)立北京美術(shù)學(xué)校；1927年改名為北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，1934年，恢復(fù)為國(guó)立北藝術(shù)專科學(xué)校，1938年，改名為“國(guó)立藝術(shù)專科學(xué)校”，1949年11月，國(guó)立北藝術(shù)專科學(xué)校和華北大學(xué)三部美術(shù)系合并，華北大學(xué)三部美術(shù)系的前身是成立于1938年的延安魯迅藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系。經(jīng)-中央人民政府批準(zhǔn)，成立國(guó)立美術(shù)學(xué)院，主席題寫院名。1950年1月，經(jīng)中央人民政府政務(wù)院批準(zhǔn)，正式定名為中央美術(shù)學(xué)院。

二、2024美術(shù)教育專業(yè)選科要求

說明：以下選科要求供2024年及以后高考考生參考，如有變動(dòng)，以各大學(xué)或各省市考試院公布的信息為準(zhǔn)。

三、美術(shù)教育專業(yè)相關(guān)介紹 

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和政治理論、教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、美術(shù)學(xué)科知識(shí)等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，較強(qiáng)的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、班級(jí)建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)等工作的高素質(zhì)教育工作者。

2、就業(yè)方向

面向小學(xué)美術(shù)教育工作者等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

掌握美術(shù)史的基礎(chǔ)知識(shí)、美術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)知識(shí)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；

掌握“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”“欣賞·評(píng)述”和“綜合·探索”等知識(shí)與技能，具有將以上知識(shí)與技能運(yùn)用于美術(shù)教育教學(xué)的能力；

掌握小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織與實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思等知識(shí)與技能，具有小學(xué)美術(shù)教學(xué)基本技能，具有教學(xué)資源開發(fā)與利用的能力；

具有美術(shù)內(nèi)部學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以及美術(shù)與其他學(xué)科、社會(huì)領(lǐng)域之間綜合的知識(shí)與能力，具有校園文化設(shè)計(jì)的能力；

具有組織與建設(shè)小學(xué)班級(jí)、策劃與組織少先隊(duì)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)等的能力；

掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本理論知識(shí)，具有將以上知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)的能力；

具有適應(yīng)智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具備小學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)信息技術(shù)能力；

掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，具有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、班級(jí)管理、教師職業(yè)道德、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、教師口語、書寫技能、繪畫基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程：美術(shù)簡(jiǎn)史及鑒賞、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、民間美術(shù)、數(shù)字藝術(shù)、中國(guó)畫、綜合材料藝術(shù)、小學(xué)美術(shù)教學(xué)法、小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)研究。

實(shí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行教師基本技能、學(xué)科專業(yè)基本技能、模擬教學(xué)、教育實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)。在小學(xué)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)等單位或場(chǎng)所進(jìn)行崗位實(shí)。