大學冰雪運動與管理專業的就業方向為面向體育行業的健身和娛樂場所服務人員等職業，冰雪運動技術及教學指導、冰雪場館運營、冰雪活動策劃執行、冰雪市場營銷等崗位（群），以下是冰雪運動與管理專業的相關介紹。

一、冰雪運動與管理專業就業方向

面向體育行業的健身和娛樂場所服務人員等職業，冰雪運動技術及教學指導、冰雪場館運營、冰雪活動策劃執行、冰雪市場營銷等崗位（群）。

二、冰雪運動與管理專業就業前景

年來，隨著冬奧概念的升溫，我國的冰雪運動快速發展，與之相關的冰雪專業人才奇缺問題顯得尤為突出。參照索契與溫哥華冬奧會的經驗，完成交付一場高水賽事，僅體育職能人員就需要5000人。北京冬奧組委體育部部長佟立新日前表示，我國冰雪事業在體育專業技術人才方面的缺口達70%，專業性崗位都需要進行針對性培訓。但目前我國冰雪發展的現狀是，冰雪場比教練多，以花樣滑冰為例，全國專業隊運動員退役后從事教練工作的大概就是200多人，而全國滑冰場可不止這個數字。

根據國家體育總局日前發布的《全國冰雪場地設施建設規劃（2016—2022年）》：到2022年，全國滑冰館數量不少于650座，其中新建不少于500座；滑雪場數量達到800座，其中新建不少于240座。而全國現僅約有8000名已經注冊的社會滑雪指導員，這個數字遠不能滿足“3億人參與冰雪運動”的目標需求。僅依靠運動員退役和轉型，根本無法滿足冰雪產業快速發展的市場基礎，而人才恰恰是支撐冰雪龐大產業鏈的關鍵。有業內人士指出，未來冰雪專業人才需求缺口巨大，屆時包括冰雪機械操作、冰雪場館運營、冰雪器具維護維修等人才缺口將達10萬人以上。

如何解決人才問題，是冰雪發展的當務之急。目前，冰雪人才主要依托院校、行業協會、俱樂部、企業等臺的培養和業余愛好者的參與。但僅以具有資質的冰雪教練的缺口來看，我國受限于知識技術并沒有形成冰雪人才的培養和管理體系。以“冰雪強國”加拿大成熟的冰雪人才體系做借鑒，體教結合或許是助力產業發展的一劑良方。即一部分人培養成為競技體育人才，其他人則可分流為具有職業資格認證的教練員、裁判員和管理人員。很顯然，北京攜手張家口舉辦的2022年冬奧會將是促進我國冰雪人才體系建設，夯實冰雪事業基礎的最好契機。

具有豐厚冰雪資源的黑龍江省，2015年就建立了全國首家以冰雪體育職業教育為主的高等院校，既填補了自身體育職業人才培養的空白，又著眼為冬奧會提供專業的冰雪服務。以冰雪專業為重點，不僅做到專業與產業對接，學歷證書與職業資格對接，還實現了學員的訂單式培養。2022年的冬奧會籌備部門就向該學院提出了人才培養需求，首批479名學員名單里，將有207名冰雪運動訓練專業、32名機械維修專業和164名運動康復和護理專業的學員，將直接或間接參與到冬奧會的冰雪服務當中。

北京體育職業學院也于2016年9月首開冰雪專業，開展校企合作模式，加速對冰雪運動人才的培養，以滿足冬奧會對冰雪場館服務和管理人才的需求。首批錄取學員名單中就有退役運動員14人，繼續投身冰雪事業建設和發展。

發揮專業院校的作用，是冰雪人才長期謀篇規劃的重要舉措。業內人士認為，無論是競技人才儲備，還是市場管理服務型人才的培養，都需要我們從人才體系培養方面入手，立足長遠、精心布局，助力冰雪產業趁勢而上。

三、冰雪運動與管理專業相關介紹  

掌握滑雪運動技術與教學、滑冰運動技術與教學技能，具有較強的技術教授和教學實踐能力；

掌握冰雪運動損傷預防和急救的實踐技能，能夠勝任現場救援工作；

具備冰雪活動策劃執行的實踐技能，能夠承擔相關活動的策劃和執行工作；

具備冰雪運動裝備的相關知識和實踐技能，能夠完成冰雪裝備的選擇和安全檢查；

掌握冰雪場館的運營、服務實踐技能，能夠提供相關保障工作；

具有體育服務領域基本數字化應用能力；

能夠熟練掌握與本專業從事職業活動相關的國家法律、行業規定，掌握綠色生產、安全防護、質量管理等相關技能；

具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。