新聞學(xué)是媒介發(fā)展的過(guò)程中興起的,從一開(kāi)始新聞學(xué)就把有關(guān)媒介尤其是報(bào)業(yè)的結(jié)構(gòu)、功能性研究置于首要位置,這與大眾傳播學(xué)中的以大眾傳播媒介為主要研究對(duì)象可謂不謀而合.適應(yīng)現(xiàn)代新聞事業(yè)發(fā)展的需要,發(fā)揮綜合性大學(xué)的學(xué)科布局優(yōu)勢(shì),突出應(yīng)用學(xué)科的社會(huì)實(shí)踐特性,加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的交流滲透.大眾傳播媒介的報(bào)紙、廣播、電視、電影、雜志、書籍這6大塊中,報(bào)紙、廣播和電視這一半的內(nèi)容是與新聞學(xué)研究對(duì)象重疊的.在網(wǎng)絡(luò)上的“21世紀(jì)最具前途的職業(yè)調(diào)查”中,傳媒記者以較高的認(rèn)同率位居前十位之列.接受系統(tǒng)的新聞學(xué)高等學(xué)歷教育無(wú)疑是成就“無(wú)冕之王”的一條重要路徑。

　　中國(guó)代報(bào)刊的產(chǎn)生晚于歐洲資本主義國(guó)家 200多年。在19世紀(jì)中國(guó)逐步淪為半封建半殖民地社會(huì)的過(guò)程中，西方傳教士來(lái)華創(chuàng)辦了最初的報(bào)刊。第1份中文代報(bào)刊《察世俗每月統(tǒng)記傳》是英國(guó)傳教士于1815年在馬六甲創(chuàng)辦的。1822年創(chuàng)辦于澳門的葡萄牙文報(bào)紙《蜜蜂華報(bào)》是在中國(guó)境內(nèi)出版的第 1份外文報(bào)紙。1833年創(chuàng)刊于廣州的《東西洋考每月統(tǒng)記傳》是在中國(guó)境內(nèi)出版的第 1份中文報(bào)刊。至19世紀(jì)70年代初，外國(guó)人在中國(guó)所辦報(bào)刊處于全面壟斷地位，直至19世紀(jì)末，其數(shù)量與中國(guó)人自辦報(bào)刊相比，仍占有明顯的優(yōu)勢(shì)。出版報(bào)刊成為他們進(jìn)行文化滲透的一種手段。外國(guó)人在中國(guó)辦報(bào)，是中國(guó)新聞史中的特殊現(xiàn)象。

　　由于新聞學(xué)是以人類社會(huì)客觀存在的新聞現(xiàn)象作為自己的研究對(duì)象，研究的重點(diǎn)是新聞事業(yè)和人類社會(huì)的關(guān)系等問(wèn)題，這就要求在專業(yè)教學(xué)和研究中，以解釋和探索新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展的特殊規(guī)律及新聞實(shí)踐工作的基本要求作為出發(fā)點(diǎn)。新聞學(xué)在形成過(guò)程中曾經(jīng)吸收了哲學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)等諸多學(xué)科中的成果，具有多元龐博的特性，因此在不斷發(fā)展和完善新聞學(xué)科的過(guò)程中要注意不斷吸收來(lái)自各學(xué)科的最新研究成果，發(fā)揮新聞學(xué)的廣闊潛力。

　　在信息化浪潮席卷全球的今天，人們對(duì)新聞信息的渴知欲和敏感度已經(jīng)達(dá)到前所未有的程度，如何快速、高效、完滿地達(dá)成人們對(duì)信息的要求，是現(xiàn)代新聞學(xué)所要努力的方向和研究的主要課題。新聞學(xué)是指導(dǎo)我國(guó)新聞事業(yè)發(fā)展與建設(shè)的重要依據(jù)，是關(guān)系到我國(guó)輿論引導(dǎo)、政令下達(dá)和社會(huì)風(fēng)氣形成等一系列重大問(wèn)題的關(guān)鍵性理論和學(xué)科。

新聞學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

　　在報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等高度發(fā)達(dá)的今天，通過(guò)各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們?nèi)粘Ｉ�活的一部分。而那些奔波周旋于各大新聞事件中的傳媒記者，�?ldquo;無(wú)冕之王”的桂冠下，開(kāi)始成為社會(huì)舞臺(tái)上不可忽視的亮點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上的“21世紀(jì)最具前途的職業(yè)調(diào)查”中，傳媒記者以較高的認(rèn)同率位居前十位之列。接受系統(tǒng)的新聞學(xué)高等學(xué)歷教育無(wú)疑是成就“無(wú)冕之王”的一條重要路徑。

一、高校教師

　　因?yàn)樾侣剛鞑�學(xué)既具有理論的成分，又很實(shí)務(wù)，因此就業(yè)的前景也非常廣闊，其屬新興學(xué)科正處于迅速發(fā)展之中，極缺高校教師，因此研究生畢業(yè)后即可進(jìn)入高校教書，或者科研咨訊機(jī)構(gòu)進(jìn)行理論研究。

二、網(wǎng)絡(luò)編輯

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員有300萬(wàn)人，而傳統(tǒng)新聞從業(yè)人員只有75萬(wàn)人，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員已經(jīng)從規(guī)模和數(shù)量上超過(guò)傳統(tǒng)媒體。2005年，勞動(dòng)和社會(huì)保障部公示的第三批十種新職業(yè)中，“網(wǎng)絡(luò)編輯”名列其中。在得到國(guó)家認(rèn)可的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)編輯也成為市場(chǎng)上搶手的人才。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到一定程度后，大部分網(wǎng)絡(luò)新聞人員不再由技術(shù)人員充當(dāng)，而是需要更多具有一定的相關(guān)專業(yè)背景或從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人員去從事。