體育教育專業(yè)就業(yè)方向

體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會體育指導(dǎo)等工作。小學(xué)體育教師、初中體育教師、體育教師、體育老師、高中體育教師、初中英語教師、小學(xué)語文教師、初中數(shù)學(xué)教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、初中物理教師、初中語文教師、小學(xué)英語教師等。

體育教育專業(yè)是培養(yǎng)各類體育專門人才的一種特殊的體育教育，體教專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后一般是去中小學(xué)擔(dān)任體育老師，但這并不是唯一的出路。除了體育老師外，體育專業(yè)的學(xué)生還可以從事健身指導(dǎo)員、裁判員、體育經(jīng)紀(jì)人、體育營銷以及體育管理者等職位。

體育教育專業(yè)就業(yè)崗位包括：

小學(xué)體育教師、初中體育教師、體育教師、體育老師、高中體育教師、初中英語教師、小學(xué)語文教師、初中數(shù)學(xué)教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、初中物理教師、初中語文教師、小學(xué)英語教師等。

體育教育專業(yè)是培養(yǎng)各類體育專門人才的一種特殊的體育教育，體教專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后一般是去中小學(xué)擔(dān)任體育老師，但這并不是唯一的出路。除了體育老師外，體育專業(yè)的學(xué)生還可以從事健身指導(dǎo)員、裁判員、體育經(jīng)紀(jì)人、體育營銷以及體育管理者等職位。

1、健身指導(dǎo)員

健身指導(dǎo)員是指在體育健身健美行業(yè)中從事健身指導(dǎo)的專業(yè)人員，是一種健康服務(wù)的新興職業(yè)。他們主要工作內(nèi)容是指導(dǎo)會員進(jìn)行健身鍛煉、向會員傳授健身技能等。

幾年，我國體育事業(yè)得到長足發(fā)展，全民健身理念深入人心，休閑、健身已成為當(dāng)今社會生活方式的一種顯著特征。人們對自身健康的關(guān)注越來越高，對健身服務(wù)的需求也日益增長，因此健身產(chǎn)業(yè)的市場發(fā)展前景將會十分廣闊。體育教育專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)決定學(xué)生特有的能力結(jié)構(gòu)，從事健身指導(dǎo)員不失為體教專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個選擇方向。

2、裁判員

裁判員是指在運動競賽過程中，依據(jù)競賽規(guī)程和競賽規(guī)則評定運動員(隊)成績、勝負(fù)和名次的人員。他們既是競賽中的“執(zhí)法人員”，又是競賽進(jìn)行的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。

體育學(xué)院特有的生源、師資、課程設(shè)置等都是順利培養(yǎng)裁判員的保障，大部分現(xiàn)役裁判員都畢業(yè)于這類院校，可以說體育院校是目前我國裁判員后備力量的主要輸出單位。體教專業(yè)學(xué)生可以利用體育學(xué)院得天獨厚的資源，把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的裁判員。

3、體育經(jīng)紀(jì)人

體育經(jīng)紀(jì)人是從事體育賽事、體育組織品牌包裝、運動員轉(zhuǎn)會、參賽等活動的人員，是溝通體育市場供需雙方不可或缺的一個群體。

他們主要工作內(nèi)容是策劃組織比賽、安排體育明星的社會活動，協(xié)調(diào)解決各種糾紛(比如運動員與俱樂部之間的糾紛)等。他們在運動員、俱樂部、協(xié)會、贊助商、廣告商之間牽線搭橋。

隨著體育產(chǎn)業(yè)化的程度日益提高，體育經(jīng)紀(jì)人在溝通體育產(chǎn)品和服務(wù)供與需的過程中所發(fā)揮的作用日益增強(qiáng)。在我國，體育經(jīng)紀(jì)人的發(fā)展軌跡基本上是和我國體育市場化同步的，據(jù)有關(guān)專家預(yù)測，未來 10年中國體育界至少需要7000名體育經(jīng)紀(jì)人。

體教專業(yè)學(xué)生大多具備良好的與人溝通的能力，善于主動出擊，并且專業(yè)性比較強(qiáng)，所以不妨嘗試體育經(jīng)紀(jì)人這一朝陽職業(yè)。

4、體育營銷

體育營銷是以體育活動為載體來推廣自己的產(chǎn)品和品牌的一種市場營銷活動，是市場營銷的一種手段。我們一般說的體育營銷是指非體育產(chǎn)品的推廣和品牌傳播(比如我們在NBA中所看到的贊助商以及它們產(chǎn)品等)。

相對普通專業(yè)學(xué)生而言，體育專業(yè)學(xué)生與社會接觸較多，個性比較好動，溝通能力較強(qiáng)，并且在校期間接觸不同層次的人群，這些都可以是他們從事體育營銷行業(yè)的一大助力。

5、體育管理

體育管理，即體育領(lǐng)域里的管理活動。他的就業(yè)方向一般是體育事業(yè)單位、體育社團(tuán)、各體育運動協(xié)會、各級體育行政部門、其他政府部門、社會體育管理機(jī)構(gòu)、各高等院校等。

想要成為一名體育管理者，體教專業(yè)學(xué)生除了專業(yè)知識、組織能力和學(xué)習(xí)能力外，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的管能力。

與普通專業(yè)學(xué)生相比，體教專業(yè)學(xué)生有他們的優(yōu)勢和缺點，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，體教專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揚自己的優(yōu)勢和彌補(bǔ)自身的不足，不斷地給自己充電，使自己處在發(fā)展和完善之中。

體育教育專業(yè)就業(yè)前景

隨著高等院校年來連續(xù)擴(kuò)招和大學(xué)生就業(yè)制度的改革，目前我國每所高等院校的畢業(yè)生，都在不同程度上面臨著就業(yè)市場的激烈競爭。體育專業(yè)的畢業(yè)生因其專業(yè)性較強(qiáng)及自身的一些缺陷，在就業(yè)市場競爭中所面臨的挑戰(zhàn)和壓力越來越大，體育教育專業(yè)就業(yè)前景不容樂觀。

體育教育專業(yè)是體育專業(yè)中的第一大專業(yè)，其學(xué)生的就業(yè)工作開展如何，對今后我國體育事業(yè)和體育院(系)的發(fā)展都將產(chǎn)生極大的影響。有關(guān)體育教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題，已成為體育屆人士普遍關(guān)注的一大熱點，并引起了社會的普遍重視。體育教育專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學(xué)校體育教育工作規(guī)律，具有較強(qiáng)的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長的體育專門人才。主要是在大中專學(xué)校中小學(xué)等教學(xué)單位以及工商部門、公安部門、社區(qū)體育指導(dǎo)部門、企事業(yè)工會部門從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育項目管理、社會體育指導(dǎo)等工作。

就業(yè)率目前很高，其中最主要的就業(yè)領(lǐng)域為教學(xué)單位和高等學(xué)校。隨著社會的發(fā)展，中小學(xué)生的身體素質(zhì)教育越來越重要，高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學(xué)校和社會的熱門職業(yè)。按體育教育專業(yè)相關(guān)職位統(tǒng)計，體育教育專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：上海。在"體育學(xué)類"中排名第 1。

據(jù)統(tǒng)計，體育教育專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有1、上海、2、石家莊、3、廣州、4、北京、5、濱州、6、深圳、7、杭州、8、惠州、9、武漢、10、成都，均薪酬在4183元。