2018教育技術(shù)學(xué)專業(yè)男生女生就業(yè)前景分析【原創(chuàng)】

1、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)簡介

教育技術(shù)學(xué)是現(xiàn)代信息技術(shù)和教育學(xué)的一門交叉學(xué)科，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本知識，接受教學(xué)設(shè)計(jì)、教育軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)、教育信息系統(tǒng)建設(shè)等方面的基本訓(xùn)練，具備新技術(shù)教育應(yīng)用及教育軟件的設(shè)計(jì)、制作的能力，熟練掌握教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)臺及資源開發(fā)技術(shù)，適宜到各教育信息化資源建設(shè)和管理單位、各教育軟件開發(fā)公司的應(yīng)用型高級專門人才和職業(yè)教育領(lǐng)域“一體化”師資。

2、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事如下幾個大方向：1．師范類與非師范類的學(xué)校教育技術(shù)系從事教育教學(xué)工作，主要對象是研究生、博士生、本科生；2．各省市、區(qū)縣電教館（站）主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設(shè)（"校校通"工程、信息技術(shù)教育）相關(guān)工作，主要對象是研究生、本科生；3．部委機(jī)關(guān)、部隊(duì)、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門，特別是企業(yè)職工培訓(xùn)工作是一個新的工作熱點(diǎn)，主要對象是本科生；4．中小學(xué)校主要是電教管理、課件制作、信息技術(shù)教育課等，主要對象是本科生、�？粕�；5．各級各類電視臺、廣播電臺站，教育節(jié)目制作，主要本科生。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在教育、新能源、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)工作，大致如下：

1、教育/培訓(xùn)/院校

2、新能源

3、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

4、計(jì)算機(jī)軟件

5、建筑/建材/工程

6、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路

7、房地產(chǎn)

8、專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會)

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事安全員、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等工作，大致如下：

1、安全員

2、產(chǎn)品經(jīng)理

3、項(xiàng)目經(jīng)理

4、銷售經(jīng)理

5、售前工程師

6、技術(shù)支持工程師

7、安全工程師

8、java開發(fā)工程師

工作城市：

畢業(yè)后，上海、北京、深圳等城市就業(yè)機(jī)會比較多，大致如下：

1、上海

2、北京

3、深圳

4、廣州

5、武漢

6、成都

7、杭州

8、南京

3、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

隨著教育內(nèi)容的復(fù)雜化和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育需要將教育理論、學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合在一起，綜合利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，使受教育者在有限的時間里充分利用視覺和聽覺等多途徑獲取更多有用的知識。

教育技術(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生一種高效的學(xué)習(xí)技能與能力，讓人們迅速適應(yīng)飛速發(fā)展的社會，快速掌握各種知識與技能，使教育技術(shù)學(xué)具有廣闊的發(fā)展前景。

中國未來信息化教育，急需這樣的人才。