臨床工程技術(shù)專業(yè)分析解讀，臨床工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向和就業(yè)前景如何？ 

專業(yè)介紹

• 專業(yè)簡(jiǎn)介

隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)院設(shè)備日益復(fù)雜，迫切需要大量醫(yī)工結(jié)合的復(fù)合型臨床工程技術(shù)人員從事醫(yī)院設(shè)備操作、使用、維護(hù)、功能開發(fā)和技術(shù)管理，最大程度保證醫(yī)院設(shè)備在臨床使用過程中的安全性和有效性。

• 培養(yǎng)目標(biāo)

醫(yī)工結(jié)合、以工為主，具有掌握重要醫(yī)療儀器設(shè)備，主要包括手術(shù)室、ICU設(shè)備、血液透析中心等(如人工心肺機(jī)、呼吸機(jī)、血液透析機(jī)等)生命支持設(shè)備的操作、使用、維護(hù)、功能開發(fā)和技術(shù)管理的職業(yè)技能，掌握現(xiàn)代臨床醫(yī)療儀器發(fā)展的復(fù)合型臨床工程技術(shù)人才。

• 培養(yǎng)要求

該專業(yè)主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)設(shè)備及機(jī)械相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生能掌握醫(yī)院相關(guān)設(shè)備的使用，維修，設(shè)計(jì)等。

• 學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)生物科目要求較高。該專業(yè)適合對(duì)臨床工程技術(shù)研究感興趣的學(xué)生就讀。

• 知識(shí)能力

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 1.掌握電子技術(shù)的基本原理及設(shè)計(jì)方法；

掌握醫(yī)院設(shè)備使用、設(shè)計(jì)的基本理論；

2.具有生物醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；

3.具有微處理器和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；

4.具有生物醫(yī)學(xué)工程研究與開發(fā)的初步能力；

5.具有一定人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；

6.了解生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基該方法。

考研方向

臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

主要課程

醫(yī)用診斷儀器、醫(yī)用治療儀器、人體機(jī)能替代裝置、人體信息及其測(cè)量技術(shù)、臨床工程課題研究、醫(yī)用機(jī)器安全管理學(xué)、醫(yī)院見。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向各級(jí)醫(yī)院臨床工程技術(shù)部門(手術(shù)室、ICU、血液透析中心、設(shè)備維護(hù)管理部門等)從事生命替代裝置如呼吸機(jī)、人工心肺機(jī)、血液透析機(jī)及患者監(jiān)護(hù)設(shè)備等的操作、使用、維護(hù)、功能開發(fā)和技術(shù)管理等，確保儀器設(shè)備在臨床使用中的安全性和有效性；也可在中外醫(yī)療器械企、事業(yè)單位中承擔(dān)產(chǎn)品開發(fā)、制造、營(yíng)銷和技術(shù)管理等工作。

就業(yè)前景

臨床工程技術(shù)專業(yè)目前非常適合就業(yè)，在醫(yī)療器械研發(fā)和生產(chǎn)企業(yè)從事產(chǎn)品的生產(chǎn)、管理、銷售、售后服務(wù)等工作；畢業(yè)學(xué)生可在醫(yī)院、醫(yī)療事業(yè)單位，從事相關(guān)醫(yī)療儀器設(shè)備的操作、維護(hù)、檢測(cè)和管理等工作。

醫(yī)工結(jié)合、以工為主，具有掌握重要醫(yī)療儀器設(shè)備，主要包括手術(shù)室、ICU設(shè)備、血液透析中心等(如人工心肺機(jī)、呼吸機(jī)、血液透析機(jī)等)生命支持設(shè)備的操作、使用、維護(hù)、功能開發(fā)和技術(shù)管理的職業(yè)技能，掌握現(xiàn)代臨床醫(yī)療儀器發(fā)展的復(fù)合型臨床工程技術(shù)人才。

本專業(yè)為中日合作辦學(xué)，聯(lián)合培養(yǎng)臨床工程技師方面的專業(yè)人才，畢業(yè)學(xué)生可在醫(yī)院、醫(yī)療事業(yè)單位，從事相關(guān)醫(yī)療儀器設(shè)備的操作、維護(hù)、檢測(cè)和管理等工作，也可申請(qǐng)赴日方留學(xué)深造，獲得日本臨床工學(xué)技士國(guó)家資格和就業(yè)機(jī)會(huì)。