蕪湖職業(yè)技術(shù)學院新生宿舍怎么樣,住宿條件好不好(圖片)

更新時間：2023-08-18 17:19:33 高考知識網(wǎng) www.comonvc.cn

每年高考時，很多考生在填報學校以及專業(yè)的時候，需要考慮很多因素，這個時候?qū)W生和家長想的就完全不同，家長就會考慮到報考院校所處城市的情況、學校的實力以及專業(yè)未來的發(fā)展情況、就業(yè)前景。而學生一般只會考慮到報考院校的位置、學校環(huán)境、學校的一些設(shè)施以及宿舍的條件，尤其是宿舍條件，基本上每一個學生都會著重考慮它，畢竟他們要在宿舍住4年，所以宿舍條件一定要舒服才行。

那么蕪湖職業(yè)技術(shù)學院新生宿舍條件怎么樣？新生宿舍條件好不好呢？本文高考知識網(wǎng)小編為你介紹一些關(guān)于蕪湖職業(yè)技術(shù)學院宿舍條件的信息。

一、蕪湖職業(yè)技術(shù)學院簡介

蕪湖職業(yè)技術(shù)學院是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業(yè)院校和國家高職高專人才培養(yǎng)工作水評估優(yōu)秀院校，為全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校（安徽唯一一所高職院校入選），全國首批現(xiàn)代學徒制試點院校（已通過驗收），安徽省“四年一貫制”技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)模式改革試點院校，安徽省第二批“三全育人”綜合改革試點院校。學校創(chuàng)建于1983年，原名蕪湖聯(lián)合大學。1997年5月，經(jīng)原國家教委批準更改為現(xiàn)名。2000年8月，經(jīng)安徽省人民政府批準，將具有百年辦學歷史的蕪湖農(nóng)業(yè)學校并入學校。學校2001年被教育部確定為全國31所示范性職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)單位之一，2006年被教育部、財政部列為“國家示范性高職院校建設(shè)計劃”首批28所立項建設(shè)院校之一，2009年學校以優(yōu)秀等級通過教育部、財政部國家示范性高等職業(yè)院校項目驗收。2012年5月，經(jīng)安徽省人民政府批準，學校與蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學院合并，為學校跨越式發(fā)展注入新的活力。

學校占地1200余畝，建筑面積44萬方米，教學儀器設(shè)備總值超億元，設(shè)有15個二級學院和3個教學部、1個附屬中等職業(yè)學校以及安徽省蕪湖儀器儀表研究所（下轄全資“高新技術(shù)企業(yè)”子公司1個）。學校現(xiàn)有招生專業(yè)76個，全日制在校生20000余人，成人本專科學歷教育學生5000余人。學校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，教師中具有高級職稱的比例超過30%，具有雙師素質(zhì)的比例超過80%。學校現(xiàn)有教授45名、副教授164名，國家級教學團隊、省級教學團隊16個，名師（大師）工作室5個。學校1名教師當選全國優(yōu)秀教師，1名教師當選全國模范教師。此外，學校7名教師當選省級教學名師，18名教師被評為省級教壇新秀，25名教師入選安徽省高職（高專）院校專業(yè)帶頭人，27名教師獲得省級青年人才基金項目，3名教師獲得省級專業(yè)帶頭人培養(yǎng)資助，3名教師獲得省高校學科（專業(yè)）拔尖人才學術(shù)資助，17名教師獲得優(yōu)秀青年人才支持計劃，5名教師被評為蕪湖市首席技師。

作為地方政府舉辦的高職院校，學校堅持以服務(wù)為宗旨，緊密把握地方經(jīng)濟發(fā)展脈搏，按照“地方性、市場化、技能型、開放式”辦學思路，圍繞蕪湖經(jīng)濟轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)升級對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，面向市場、面向未來、面向國際化，以校企合作為臺，推進教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展能力。學校主動融入蕪湖經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)等全市各大開發(fā)區(qū)和經(jīng)濟園區(qū)，立足蕪湖汽車及零部件、材料、電子電器、電線電纜四大支柱產(chǎn)業(yè)，以及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)對人才的需求，與眾多企業(yè)開展校企深度合作，創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)模式。學校在與開發(fā)區(qū)同步建設(shè)、互動發(fā)展中，創(chuàng)新并推廣了以“教學合作、管理參與、文化融入、就業(yè)訂單”為主要內(nèi)涵的“融入式”校企合作人才培養(yǎng)模式，走出了一條依托地方經(jīng)濟，服務(wù)地方經(jīng)濟，深化校企合作、產(chǎn)教融合、工學結(jié)合的高職院校發(fā)展道路。