北京科技職業(yè)學院排名 2025年全國最新排名第177名

更新時間：2023-08-17 10:00:01 高考知識網(wǎng) www.comonvc.cn

大學排名的評價體系涵蓋人才培養(yǎng)、科學研究、服務(wù)社會和國際化四個維度，使用的都是最能體現(xiàn)大學辦學水的關(guān)鍵指標，例如新生高考成績、畢業(yè)生就業(yè)率、論文數(shù)量與質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化收入等，因此排名結(jié)果能夠客觀地反映大學的競爭性地位。那么2019年北京科技職業(yè)學院全國排名多少、北京科技職業(yè)學院歷年全國排名趨勢如何？本文高考知識網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于北京科技職業(yè)學院全國排名的知識，詳細如下。

一、北京科技職業(yè)學院2019年最新排名

若按金果版排行榜看，北京科技職業(yè)學院2018年全國專科院校排名第177位；2017年全國專科院校排名第294位；2016年全國專科院校排名第241位；2018年全國專科院校排名第400位；2014年全國專科院校排名第3位。以下是北京科技職業(yè)學院歷年排名整理表：

年份	排名	院校	所在地	省排名
2018	177	北京科技職業(yè)學院	北京	6
2017	294	北京科技職業(yè)學院	北京	7
2016	241	北京科技職業(yè)學院	北京	7
2015	400	北京科技職業(yè)學院	北京	8
2014	3	北京科技職業(yè)學院	北京	1

二、北京科技職業(yè)學院成就簡介

自學校創(chuàng)辦以來,北科人秉承黨委書記周繼庭倡導的“育人報國”宗旨,以“扎穩(wěn)腳跟、規(guī)范辦學、提高水”為基本目標,緊緊服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展,凝心聚力,艱苦創(chuàng)業(yè),形成了以“堅持不懈、追求卓越”為精神內(nèi)核,以“育人為先,促進優(yōu)質(zhì)就業(yè)”為鮮明的北科文化。十五年的文化積淀,既是北科寶貴的精神財富和無形資產(chǎn),也是北科不斷傳承、發(fā)展的靈魂與核心引領(lǐng)力。學校教育教學質(zhì)量不斷提高,辦學實力顯著增強。先后共為北京市和全國各地培養(yǎng)各類職業(yè)技能人才十幾萬人,為國家經(jīng)濟社會的發(fā)展做出了積極貢獻。

學校全面貫徹黨的教育方針,遵循高職教育教學規(guī)律,突出高職教育。堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向,立足為首都經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù),努力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型、應(yīng)用性人才。學校堅持既定的發(fā)展戰(zhàn)略,走內(nèi)涵發(fā)展的道路,堅持質(zhì)量、、同心多元發(fā)展的“三三”方略,貫徹市教委關(guān)于民辦高等教育事業(yè)“扶優(yōu)扶特、促優(yōu)促強”的工作方針。充分發(fā)揮民辦教育的體制機制優(yōu)勢,以服務(wù)北京市經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨,結(jié)合學校實際,科學定位學校的發(fā)展目標,專業(yè)設(shè)置和辦學模式,以和品牌建設(shè)贏得學校的發(fā)展與社會的認可。學校堅持 “從嚴治校、質(zhì)量立校、服務(wù)興校、人才強校”的辦學方針,教師從嚴執(zhí)教,嚴謹治學;學生刻苦學習,學風優(yōu)良;教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,形成了職業(yè)教育的整體優(yōu)勢和核心競爭力。

為適應(yīng)首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要,學校面向首都現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代裝備制造產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)以及現(xiàn)代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)四大產(chǎn)業(yè)進行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,特別是在服務(wù)于現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代裝備制造業(yè)方面已形成明顯優(yōu)勢,在服務(wù)于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)方面,已經(jīng)開始進入其新興領(lǐng)域。

學校著力加強品牌、質(zhì)量和建,已經(jīng)形成了以物流管理、會計與審計、工程造價、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、旅游管理、空中乘務(wù)、應(yīng)用日語、國際兒童教育等為重點專業(yè),服務(wù)于金融業(yè)、現(xiàn)代物流與商貿(mào)流通業(yè)、科技與信息服務(wù)業(yè)、旅游業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、教育培訓業(yè)的現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)類群;以藝術(shù)設(shè)計、動漫設(shè)計為重點專業(yè),服務(wù)于動漫服務(wù)業(yè)、設(shè)計服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代傳媒業(yè)的文化創(chuàng)意專業(yè)類群;以生物技術(shù)應(yīng)用、計算機技術(shù)應(yīng)用為重點專業(yè),服務(wù)于生物技術(shù)、計算機技術(shù)、軟件服務(wù)外包業(yè)的高新技術(shù)專業(yè)類群;以汽車運用技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)為重點專業(yè),服務(wù)于汽車及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的汽車運用與服務(wù)專業(yè)類群。

學校以實現(xiàn)學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)為導向,堅持校企合作,工學結(jié)合的職業(yè)教育培養(yǎng)模式,將高職教育與人才園建設(shè)、基地建設(shè)有機結(jié)合,形成了以對接行業(yè)的多元合作,即合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的高職教育為主體,培養(yǎng)與培訓相結(jié)合的職業(yè)教育新格局。堅持以校企合作為抓手,通過與主導產(chǎn)業(yè)的行業(yè)、企業(yè)合作,為學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)創(chuàng)造條件;已經(jīng)與多個行業(yè),五十多家大型企業(yè)建立了校企合作、定向培養(yǎng)、訂單服務(wù)的關(guān)系。依托高職教育和人才園建設(shè),為北京和生源所在地培養(yǎng)服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展的高技能人才,搭建學生成長的“立交橋”。堅持以就業(yè)服務(wù)為抓手,通過建立與中職學校銜接,與高職院校、“二、三本”院校合作辦學的職教人才培養(yǎng)與就業(yè)培訓體系,促進辦學形式多樣化和辦學格局多元化,提高學校人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力。

學校在重視專業(yè)教學的同時,高度重視政治和德育工作,把“立德樹人,育人育魂”作為根本任務(wù),以黨建為引領(lǐng),以*,以“三制”(體制、機制、責任制)做保證,全員全過程做學生政治工作。每年都有百名學生光榮入黨。

三、北京科技職業(yè)學院學生評價

1、學校經(jīng)常請很多北大、清華的教授或成功企業(yè)家來校演講，給我們帶來很大的學習動力和互動機會，這點真的是很不錯的。不過很多在校生總是埋怨學校不好，實際上學習是自己的事，愿意學習的同學總是會把握住學習的機會的，不愿意學習的有機會他也不知道！

2、學不學在自己，師資力量還是可以的！我們客觀的說，學校環(huán)境好，是學習的好環(huán)境！

3、學校就是以贏利為主吧學生的自覺度也不怎么樣就是環(huán)境不是太差不過學生中也有很多的人才

4、.這里除了環(huán)境好點其他的我個人感覺沒有一點好的.收費很貴.均學費8000/年左右.住宿是1千8住個普通的8人房間跟別的地方對比下你們就會知道了.時基本沒有娛樂活動全天不讓外出.消費死高.什么就業(yè)啊什么的至少我現(xiàn)在知道的大4 的大3的畢業(yè)的學校沒有說怎么個安排.添個表就拉倒了.然后走人回家.他們可以拿著表來統(tǒng)計就業(yè)率.都是扯淡的東西.別提什么深造.我至少沒聽過哪個民辦學校可以深造的.完全是看你自己了.當然如果你感覺你自己自控能力超強.你可以來這里.

5、管理制度非常垃圾