2018年甘肅高考使用全國Ⅱ卷，新課標二卷，也就是全國甲卷。通常情況下，全國甲卷會比全國乙卷稍簡單一些，比全國丙難一點，但考全國卷的省份都會根據(jù)考試大綱命題，不會因地區(qū)或教材等因素而區(qū)別對待考生。

高考試卷一般會密封存檔，高考結(jié)束后不允許帶出考場，考生們答題時一定要確保把答題卡填涂完整，千萬不要答竄題，試卷和草稿紙可以隨意寫寫畫畫。

甘肅高考去年語文試卷難度分析

文學類文本閱讀和詩歌鑒賞難度加大了。

連續(xù)多年文學類文本閱讀材料都是小說，用的是美國作者邁爾尼的小說《戰(zhàn)爭》，共設(shè)置了四個題，其中雙選題是對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)的分析鑒賞，另外三道主觀題，有對小說中的女主人公的性格特點簡要分析的考查，有對“電話”在文中的作用分析的考查，有對小說的標題認識理解的考查。客觀地講，難度都不大。這是因為，小說的結(jié)構(gòu)情節(jié)是清晰的，人物形象也非常鮮明，主題也不難理解，可以說小說的可讀性較強，理解起來并不難。但今年的文學類文本閱讀則不然。盡管選擇題由五選二變?yōu)樗倪x一，三個主觀題減為兩個，但難度明顯增加，。閱讀材料是林徽因的《窗子以外》。也許很多人都知道林徽因其人，但并不一定知道她的散文，更不清楚她散文的。林徽因從小受到西方文化的深遠影響，她的散文融入了中西文化元素，語言風格獨特。而且她的想象豐富，可以說汪洋恣肆，開闔自如。她的散文中自覺不自覺地采用了語言“陌生化”藝術(shù)，“對普通語言所施加的有組織的暴力，改變和強化了普通語言”。（李思瑾《論林徽因散文的語言特征》）現(xiàn)在的中學生本來讀書時間就不多，又不愿意讀書，再加上閱讀水的限制，能讀懂一般好的散文就不錯了，更別說像這樣獨具的散文。在學生還沒有弄懂怎么回事時，又如何能正確處理“結(jié)合全文，說明文中“窗子”的含意”這樣的問題呢？這就不難理解許多考生在語文學科結(jié)束后哇哇大哭了。

當然，讓他哭的不止這道題，還有詩歌鑒賞題。詩歌材料是蘇軾的《送子由使契丹》，這是一首七言律詩。詩中抒寫了蘇氏兄弟遠離的惜別之情，作者以壯語鼓勵弟弟子由：不辭辛勞不畏嚴寒出使，為的是使異邦了解宋朝杰出的人才和高度的文明。又用虛筆寫出弟弟在異國他鄉(xiāng)思念京都、思念兄長的情景，且諄諄囑咐其切勿承認蘇氏父子是最佳的人才，因為中原人才濟濟，不一而足。這首詩飽含著詩人熱愛邦家民族、努力維護朝廷聲譽的深厚感情。可以說虛實結(jié)合，用典含蓄，情感復雜，難以把握。主觀題要求理解分析詩人性格，也不容易。