甘肅2018高考語文卷難不難,今年甘肅高考語文難度系數解讀

1、要回歸課本，做好知識積累。由于高考文言文的命題原則是“材料出自課外，但考點的內容根基在課內”。所以我們復文言文時一定要抓好課本復，把“必修1”至“必修5”中的每一篇文言文中常見的文言現象歸納整理一下，如文言實詞、文言虛詞、文言句式、古代文化常識等，使文言知識系統化，并能舉一反三，融會貫通。需要注意的是，高考全國新課標I卷首次考查了古代文化常識，應引起重視。古代文化常識涉及的知識龐雜，包括古代天文、歷法、地理、官制、稱謂、科考等諸多方面。我們在復時，不妨以教材為圓心，首先對課本中涉及的相關常識進行分類整理，再適當輻射補充。

2、增加閱讀量，提高閱讀能力。盡量多閱讀一些史傳文，培養文言語感，提高文言文閱讀能力，同時要增進對古人生活情況、觀念的了解，提高理解分析能力。

在閱讀史傳文時，要把握所寫人物、所敘事件、所作評論這3項內容。在閱讀過程中，我們可以用豎線標出文章的層次，注明每一事件的起止，并圈出“四名”（官職名、年號名、地 名、人名），補出省略部分。

3、要精讀精練，掌握解題要領。做“文言斷句”題時，我們首先要通讀全文，理順上下文的語意脈絡，注意文句的連貫性和陳述對象的變化，正確理解所給句子的意思，初步判斷停頓。其次，我們要比較選項異同，找出各選項斷法的不同之處， 將其作為重點辨析的地方。最后，我們要抓住標志，巧妙斷句。 這些標志主要包括對話標志詞、句首虛詞、句尾虛詞、固定結構、句子結構等。做“文言文翻譯”題時，我們要遵循兩個原則：一是語境原則，即將所譯句子放到上下文中去理解，把握句子的基本意思，忌斷章取義；二是直譯原則，即盡量字字落落實，要牢記“對”“留”“刪”“補”“換”“調”六字方針，對實詞的一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字要準確翻譯，對文言虛詞和特殊句式的翻譯也應到位。要避免望文生義、斷章取義、弄錯結構、弄錯主語、誤譯專名（人名、地名、官職名）等情況。

第二大題“古代詩歌閱讀”。

該大題含2道小題（第14、15小題），合計11分。