轉專業的基本規定如下：
教育部的規定，大學生進校后，符合條件的可轉專業（系）。
（一）申請轉專業（系）的條件：在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，符合以下條件之一者，可以申請轉專業：1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因，經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者；3、通過轉專業能有利于學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者。（二）以下情況之一者不能申請轉專業：1、新生入學未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經委托單位同意轉專業者；4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；5、跨高考錄取批次轉專業者；6、已辦理試讀手續者；7、曾轉專業或轉學者；8、專科升入本科者。

轉專業需要考試，也需要看大一的成績。由于想轉的人很多，因此競爭是比較激烈的。
大學轉專業一般是第一年成績在班級的前10%，可以從理科轉到文科，不可以從文到理科，需要向學員提出申請，再由接受學院審批轉交教務中心等一系列程序，還要面試，總之只要你足夠優秀就可以轉專業，我們班級就有轉過來的，自己學院之間轉的話容易一些，因為這涉及到另外一個學院愿不愿意接受的問題，本學院就好辦多了。
專業是否能學得好和性別沒什么關系，雖然理論上有說“女讀文，男讀理”，但是我覺得只要Lz有興趣和毅力，讀資源勘查專業也很好啊。

銅仁學院坐落于“中國西部名城”??貴州省銅仁市，其辦學歷史可追溯至1920年美國基督教會創辦的明德中學（1920-1948）。此后歷經銅仁師范（1952-1978）、銅仁師范專科學校（1978-1993）、銅仁師范高等專科學校（1993-2006）等歷史時期。其間，銅仁地區教育學院（原銅仁地區進修學校）、銅仁民族師范（原銅仁縣師范）、銅仁地區林業學校（銅仁地區林業教育培訓中心）以及銅仁地區苗圃場先后并入。2006年2月14日，經國家教育部批準成立全日制本科院校，正式更名為銅仁學院。9月，學校整體搬遷至川硐教育園區，實現了“一校一址”辦學目標。學校先后被評為全國文明單位、全國民族團結進步模范單位、全國大中專學生“三下鄉”社會實踐活動先進單位等榮譽稱號。2010年，獲得貴州省高等學校學士學位授予權單位資格。2013年，通過教育部本科教學工作合格評估。，加入教育部指導的地方應用技術大學（學院）聯盟。，躋身貴州省省政府確定的首批向應用型轉型發展省級試點高校行列。
學校占地面積910余畝，建筑面積33.9萬方米。實驗實訓中心5萬方米，教學科研儀器設備總值1.5億元。館藏紙質圖書92萬冊，電子圖書283.3萬冊。現有全日制本科生7877人，專科生708人，預科生534人，留學生89人，繼續教育學員800余人。學校有教職工928人，其中，教師數571人，具有博士學位95人、碩士學位306人，教授(含二級、三級教授)83人，副教授187人，“雙師雙能型”教師320人。教師中獲國務院特殊津貼專家1人，國家863計劃首席專家1人,貴州省核心專家1人，省管專家1人，貴州省高校哲學社會科學學術帶頭人2人，貴州省優秀青年科技人才1人，貴州省十百千人才4人，省高校科研創新團隊6個，銅仁市市管專家10人，省內外高校專、兼職碩士生導師52人，學術帶頭人31人，中青年學術骨干32人，校級教學名師8人，衛理最高教學獎獲得者2人,中青年教學骨干15人，專業帶頭人31人，教學團隊13個。