2018年海南高考英語試卷使用全國Ⅱ卷，新課標二卷，也就是全國甲卷。通常情況下，全國甲卷會比全國乙卷稍簡單一些，比全國丙難一點，但考全國卷的省份都會根據考試大綱命題，不會因地區或教材等因素而區別對待考生。

高考試卷一般會密封存檔，高考結束后不允許帶出考場，考生們答題時一定要確保把答題卡填涂完整，千萬不要答竄題，試卷和草稿紙可以隨意寫寫畫畫。

馬老師介紹，閱讀部分難度適中。第一篇作者用幽默嘲諷的語氣抱怨自己買了一臺停產的電視機，以及他如何使用各種拳打腳踢的方法讓電視播放；第二篇介紹了在家庭室內設計方面和保持好的體型之間的聯系，比如改變餐廳顏色，用小勺子，播放放節奏的音樂等；第三篇講到了gap year估計這篇學生會有難度吧，這個介紹出現在某一冊課本的module7中。最后一篇應用文閱讀，介紹了英國的四個旅行路線，七選五，如何成為訓練成為一個馬拉松的跑步者。

“完形填空略微難了一些，有幾個空會讓學生比較糾結”。馬老師說，語法填空題介紹了一種印度人建設的土坯房以及它如何保溫又降溫，房子墻的厚度之精確至今令人贊嘆，考察學生的同時進行了科普。

馬老師說，作文題是講邀請外教一起在重陽節拜訪福利院的老人，在那包餃子唱歌等。作文似乎較為容易，應該每個學校的英語老師都有給學生練過兵，但要寫好也需要扎實的功

英語試卷難度分析

一、形式多樣，時代氣息濃郁

2017年高考英語試卷II各個題型，都有形式的多樣性的特點，特別是四篇閱讀理解及7選5。閱讀A篇中有關國家大劇院和“一帶一路”沿線國家幾個城市的演出廣告的信息；閱讀B篇是關于友誼的文章。閱讀C篇中介紹的高新科技飛行汽車相關情況。閱讀D篇中介紹科學發現植物會自我保護；還有7選5中介紹的如何何避免打擾等等。考查的都是學生獲取信息的基本能力，但都融入在形式多樣的富有時代氣息濃郁的文章中，這些信息都是考生在生活中聽到的見到的或者遇到的信息。通過閱讀考查，既檢測通過考生閱讀獲取信息的能力，又通過時代氣息濃郁的文章拓寬了考生的視野。

二、鞏固新題型、測試學生語言綜合運用能力

始于的語法填空是在去掉原來單選考查語法題的基礎上，新增加的一種新題型。經過三年的不斷鞏固完善，這種題型能更加嚴密地在語篇中考查考生的語法運用能力，強調語法知識在實際語言中的正確運用。在今年的考卷中，通過不到200詞的短文作者介紹了代修建地鐵的歷史。主要考查了學生的名詞的數、介詞、非謂語、冠詞、過去時被動語態、副詞、代詞it、過去時、名詞、形容詞的用法。這個新題型主要測試學生語言綜合運用能力，特別是高中學生的基礎知識的儲備。要做好這個題目，需要考生在掌握考綱所列出的3500詞的基礎上，靈活地加強考綱單詞的拼寫、詞性、搭配及詞義的掌握，尤其要注意名詞的數、格。動詞的各種形式的變化情況。語法方面要加強對動詞的時態、語態及非謂語動詞的正確使用，形容詞和副詞的轉換、比較級的正確使用、連詞的選用等，當另外介詞、代詞、冠詞的用法也要熟練掌握。

三、體現核心素養，凸顯英語學科的育人導向

教育部考試中心在2017年英語《考試大綱》中強調了學核心素養、傳統文化以及*價值觀融入英語學科的考試命題中，也就是高考英語試題要有國際視野和中國情懷的體現。在本套試題的完形填空和書面表達中得以集中體現。完形填空是一位老師講述自己一位“普通”的學生，在老師的見證和教導下，走完了不“普通”的短暫而有意義的一生。這是一篇凄美而感人的故事。這篇文章的整體選材既借鑒了英語國家文化這一載體，也兼顧了中國優秀傳統文化以及“”元素-做人要“真”“善”“美”“知行合一”。這點在寫作中也有體現。寫作題目要求是寫一封郵件，邀請外教Henry一起參觀中國剪紙藝術展。體裁是應用文，話題貼高中生的實際生活。內容真實，學生有話可說。也符合高三學生的會寫應用文的能力要求，同時巧妙地融入了我國的傳統文化---剪紙。讓學生運用所學的英語把這一優秀中國文化介紹推向世界。這引導考生在關注英美國家的文化和社會生活的同時，關注中國傳統文化和*。符合高考命題特點：注重在一個比較真實的交際語境中讓考生把英語當作一個工具使用，為考生的終生發展打下基礎。這體現了學科特點，凸顯英語高考的育人導向作用。這是現在乃至今后很長一個時期內我們外語教學應該注意的一個方向。