英語:引導樹立民族自信體現中外文化融合，，教育部考試中心命制了三套英語試卷供全國25個省市和自治區(qū)使用。試題呈現如下特點：

　　【試題選材豐富多樣】

　　試卷中所選用篇章材料題材廣泛，體裁豐富，與當代社會生活緊密相關。

　　弘揚中華優(yōu)秀文明，引導樹立民族自信。全國一卷語法填空題選用了有關中國成都熊貓基地的文章作為素材。一位外國記者講述了與國寶大熊貓的不解之緣，從側面反映出我國在生態(tài)資源保護方面的突出成就。

　　創(chuàng)新是*的重要組成部分，也是我國正在積極推進的國家戰(zhàn)略。全國二卷的第二篇閱讀理解選用了一篇有關培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的文章作為素材。這篇材料和相關題目于潛移默化中鼓勵廣大師生，促使他們教創(chuàng)新、學創(chuàng)新，以實際行動踐行*。

　　語言和文化密不可分，文化品格是高中英語學科核心素養(yǎng)的重要組成部分，也是綜合語言運用能力的必然要素。全國各套高考英語試卷涉及中外文化的內容豐富多樣，充分考查考生的文化理解能力。全國一卷第二篇閱讀理解選用了一篇討論美國社會對老人幫忙帶孩子這一現象的反應的報道作為素材；第四篇閱讀理解選用了一篇介紹沉默在不同文化中涵義的文章作為素材。這些語言材料和相關試題有助于提示中學英語教學注重培養(yǎng)學生的文化品格，形成跨文化溝通能力。

　　【重視考查閱讀理解能力】

　　閱讀是我國學生接觸外語的主要途徑，閱讀理解長期以來一直出現在高考英語試卷中，且被賦予了較多的內容和較高的分值比例。

　　高考英語考試對語言知識運用能力的考查和閱讀理解能力的考查都是在語篇層次進行，三套試卷分別采用了8個閱讀語篇，閱讀理解部分5個，語言知識運用部分2個，寫作部分1個，體現出對閱讀理解能力的重視。